Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Математика КонспектыКонспект урока по математике на тему: "Решение уравнений на нахождение неизвестного слагаемого".

Конспект урока по математике на тему: "Решение уравнений на нахождение неизвестного слагаемого".

Конспект урока по математики в 4 классе

УМК: «Школа России»

Тема: Решение уравнений на нахождение неизвестного слагаемого.

Цель: создать благоприятные условия способствовать развитию умения находить неизвестное слагаемое в уравнениях.

Тип урока: усвоение новых знаний.

Форма урока: комбинированный урок.

Задачи урока:

Предметные:

* Научить находить неизвестное слагаемое в уравнениях;

* Использовать разные способы вычисления;

* Совершенствовать математическую речь;

* Совершенствовать умения решать задачи.

Метапредметные:

Познавательные УУД:

* Формировать логическое мышление;

* Расширять кругозор учащихся;

* Строить речевое высказывание в устной форме.

Коммуникативные УУД:

* Формировать умения выражать свои мысли;

* Формировать умение выслушивать других;

* Планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками.

Регулятивные УУД:

* Формировать умение представлять результаты своей деятельности и своего класса;

* Принимать и сохранять учебную задачу урока;

* Проводить самооценку полученных результатов.

Личностные:

* Учить уважать мнение одноклассников, даже если оно ошибочно;

* Формировать стремление к самообразованию;

* Мотивировать ребят на успех.

Технологии:

* ИКТ,

* коммуникативная технология,

Оборудование: интерактивная доска, рабочая тетрадь, учебник по математике 4 класс 1 часть, карточка №1, смайлики.



1. Организационный момент.























2. Устный счёт.






































































3.Определение темы и цели урока.































4. Физкультминутка















5. Изучение нового материала





















6. Решение уравнений.



















































7. Решение задач.

























































8. Решение примеров.






















9. Итог урока





10. Рефлексия.






11. Домашнее задание.

- Меня зовут Алёна Игоревна, сегодняшний урок математики проведу у вас я. Проверьте все ли у вас готово к уроку, на столе должен лежать учебник, тетрадь, ручка, карандаш, дневник, карточка №1.

- Садитесь.

- Ребята, давайте улыбнемся друг другу, гостям. Я рада, что у вас хорошее настроение, ведь улыбка, несомненно, залог успеха в любой работе и думаю, что сегодняшний день принесёт нам всем радость общения друг с другом.

Я знаю, что вы любите сказки,

сегодня мы отправляемся путешествовать по сказкам, преодолевая математические трудности.


Математику, друзья,

Не любить никак нельзя!

Очень точная наука,

Интересная наука –

Эта математика!


Итак, начнём наше путешествие по сказкам.

Проведём небольшую разминку в устном счёте и попадаем в знакомую с раннего детства сказку.

Выполняем задание строго слева направо с верхней строки.


1. Уменьшить в 100 раз число 17000

1 т 500 кг = … ц

27 · 3 + 10 · 4

(300 – 90) : 3

46 + у =100

увеличить 560 в 10 раз

1 мин 10с = … с

600 – 120 : (4 + 2)

у + 230 = 500


- Узнали сказку? Кто главный герой? (Емеля).

- Чтобы отгадать следующую сказку,

нужно расшифровать её название. Возьмите карточку лежащею у вас на столе. Получившейся ответ вы находите в таблице ниже и пишите туда букву примера.


е = 27 + 4 к = 4 + 79 н = 12 + 9

ц = 6 + 36 в = 48 + 9 и = 7 + 16

а = 9 + 39 о = 17 + 8 ч = 8 + 58

л = 67 + 7 т = 35 + 9 ь = 6 + 45

й = 8 + 25

- Кто готов назвать сказку, поднимите руку.

Молодцы, ребята! Кто главный герой этой сказки?

- Какое чудесное превращение произошло с ним?

- Чтобы узнать следующую сказку, нужно заполнить таблицу.

Откройте учебник на странице 62. В номере 276 найдите таблицу.

- Что нам требуется сделать в этом задание?


- Что неизвестно в 1 столбике?


- Что неизвестно в 3 столбике?


- Подумайте минутку, и по очереди начнем называть пропущенные слагаемые. Называя все компоненты и как вы их нашли.


















- Сделаем вывод: если из суммы вычесть одно из слагаемых, то получится другое слагаемое.

- Мы с вами в сказке…(«Царевна-лягушка»)


- Ребята, посмотрите на экран.


Х+37=64 27+Х=52-18


42+Х=80 Х+21=120:3


- Что записано?

- Что такое уравнение?



- Что значит решить уравнение?




- Чем похожи эти уравнения?



- Смотря на эти уравнения сформулируйте тему сегодняшнего урока.



- Как найти неизвестное слагаемое?



- Чем отличаются уравнения первого и второго столбиков?


- Какие уравнения вы умеете решать?


- Решите эти уравнения.


- Назовите ответы.


Раз, два, три, четыре, пять —

Все умеем мы считать.

Раз! Подняться потянуться.

Два! Согнуться, разогнуться.

Три! В ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре - руки шире.

Пять — руками помахать.

Шесть — за парту тихо сесть.



- Рассмотрим уравнение : х + 11 = 96 : 4

В уравнении неизвестно I слагаемое, второе слагаемое 11, а сумма выражена частным чисел 96 и 4. Запишите это уравнение к себе в тетрадь.


Найдём сначала сумму (96 : 4 =24).


Значит, сумма равна 24.

Мы знаем, что если из суммы вычесть одно слагаемое, то получится другое слагаемое.

Для решения надо из суммы 24 вычесть известное слагаемое (24 – 11 = 13). Значит, х = 13.

Выполним проверку, подставив вместо х найденное число (13 + 11 = 96 : 4). Сравниваем значения левой и правой части уравнения. Они равны 24. Значит, уравнение решено верно.


- А сейчас попробуете решить уравнения самостоятельно, на странице 62, найдите номер 277.

Что нам нужно выполнить в задание?


- К доске выходят 2 человека. А все остальные решают уравнения в тетради самостоятельно.


- Объясните почему у вас получился такой ответ.













- Найдите номер 278. Прочитайте задание про себя.

Вслух.




- Смотря на эту задачу, какое уравнение мы составим?


- Решите уравнение самостоятельно в тетради.


- Скажите как вы решали.













- Молодцы, ребята, сейчас мы с вами окажемся в другой сказке. Посмотрите на доску и скажите что за сказка?



- Нашим героям нужна помощь, они не могут решить задачу. Посмотрите на доску и прочитайте задачу про себя.

Вслух







- Известно сколько учеников учится в 1 школе?


- А во второй?



- А что нам ещё известно?


- Сможем ли мы сразу ответить на вопрос задачи?


- А что для этого нам нужно узнать?


- Каким действием мы сможем это узнать?


- Зная сколько человек учится во второй и первой школе сможем мы ответить на вопрос задачи?


- Каким действием?



- К доске выходит один человек и записывает решение задачи, а все остальные самостоятельно в тетради.


- Проверим. Кто не согласен с решением задачи поднимите руку.


- Молодцы вы помогли Белоснежке и гномам справиться с этим задание. Сейчас мы перенесёмся с вами в другую сказочную страну.


- Посмотрите на доску, из какой сказки этот герой?


- А кто автор сказки?


- Ребята хоть рыбка золотая, может исполнить все желания, но вот помочь себе она не может, ей не удаётся решить примеры. Давайте поможем ей.

В упражнение 279 нам даны примеры, которые надо вычислить и сделать проверку.


- Решать мы будем это самостоятельно, по вариантам, первый вариант решает первый и третий пример, второй вариант решает 2 и 4 пример.

После чего мы все вместе проверим. Приступайте к работе.

- Назовите пример и ответ.




- Молодцы, мы помогли с вами золотой рыбке.

Да, путь познания не гладок.

Но знаем мы со школьных лет,

Загадок больше, чем разгадок,

И поискам предела нет!


- Вместе с героями каких сказок мы сегодня провели урок?

- Надеюсь, что вы научились у них доброте, находчивости и стремлению идти к своей цели.


Ребята, что нового вы узнали на уроке?


Каким правилом пользовались?



- Возьмите в руки смайлики и нарисуйте улыбку, если вы довольны своей работой и вы старались на уроке. Нарисуйте грустный смайлик, если вы своей работой не довольны.


- Возьмите дневники и с доски запишите домашнее задание.






Приветствие учителя.




























15ц

121

70

У=54

5600

70с

580

У=270



















- Зверь лесной-чудо морское.


- Он стал принцем.






- Найти неизвестное слагаемое.


- Второе слагаемое.


- Первое слагаемое.





- Первое слагаемо 3, второе слагаемое не известно сумма 7.

7- 3=4

Первое слагаемое 62, второе слагаемое неизвестно сумма 82.

82-62=20

Первое слагаемо неизвестно, второе слагаемое 24 сумма 76

76-24=52

Первое слагаемо неизвестно, второе слагаемое 179 сумма 964

964-179=785

Первое слагаемо неизвестно, второе слагаемое 75 сумма 523

523-75=448

Первое слагаемо 1017, второе слагаемое не известно сумма 8192

8192-1017=7175













- Уравнения.

- Выражение с неизвестным компонентом.


- Найти значение переменной при котором уравнение станет верным равенством.


- Неизвестный компонент – слагаемое.



- Решение уравнений на нахождение неизвестного слагаемого

- Из суммы вычесть известное слагаемое.



- В первом столбике уравнения простые.

- Первого столбика.




27, 38






















х+11=96:4

х+11=24

х=24-11

х=13

13+11=96:4

24=24










- Решить уравнения.







64+х=92

х= 92-64

х=28

64+28=92

92=92


х+78=97+3

х+78=100

х=100-78

х=22

22+78=97+3

100+100




Реши задачу, составь уравнение.

Сумма неизвестного числа и числа 390 равна произведению чисел 70 и 6. Найдите это число.


х+390=70*6





- Сначала нашли произведение 70 и 6, получилось 420.

Значит сумма ровна 420.

Для решения надо из суммы 420 вычесть известное слагаемое (420 – 390 = 30). Значит, х = 30.

Выполним проверку, подставив вместо х найденное число (30 + 390 = 70*6). Сравниваем значения левой и правой части уравнения. Они равны 420. Значит, уравнение решено верно.




- Белоснежка и 7 гномов.






В трёх школах учатся 3600 человек.

В первой школе учится 1265 человек, а во второй школе – на 348 человек больше, чем в первой.

Сколько учеников в третьей школе?


- Да. 1265.


- Нет, но сказано, что на 348 человек больше чем в первой.


- Что в трёх школах учится 3600 человек.


- Нет.


- Сколько человек учится во второй школе.

- Сложением.




- Да.


- Вычитание.
















- Сказка о рыбаке и рыбки.


- А.С. Пушкин.
















234006-18769=215237

732638+7567+40210=780415

800304-62836=737468

692503+307498+80321=1080322














- Учились решать уравнения нового вида.

- Если из суммы вычесть одно из слагаемых, то получится другое слагаемое.














Слайд №1




















Слайд №2










Слайд №3





Карточка №1










Слайд №4








































Слайд №5


Слайд №6




















































Слайд №7






























































Слайд №8





Слайд












































Слайд № 9

















































С.62 №281, 282



Карточка №1

е = 27 + 4 к = 4 + 79 н = 12 + 9 ц = 6 + 36 в = 48 + 9 и = 7 + 16

а = 9 + 39 о = 17 + 8 ч = 8 + 58 л = 67 + 7 т = 35 + 9 ь = 6 + 45

й = 8 + 25

48 74 31 21 51 83 23 33

42 57 31 44 25 66 31 83



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Краткое описание документа:

Конспект пробного урока по математики для 4 классе

УМК: «Школа России»

Тема: Решение уравнений на нахождение неизвестного слагаемого.

Цель: создать благоприятные условия способствовать развитию умения находить неизвестное слагаемое в уравнениях.

Тип урока: усвоение новых знаний.

Форма урока: комбинированный урок

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 478 194 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 28.10.2019 231
    • DOCX 21.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Иванова Алёна Игоревна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Иванова Алёна Игоревна
    Иванова Алёна Игоревна
    • На проекте: 2 года и 2 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 10396
    • Всего материалов: 20