Конспект урока по математике на тему: Решение задач на нахождение площади и периметра.

23.12.2014.                                                             Математика

Тема: Решение задач на нахождение площади и периметра.

Цель: Умение решать  задачи  на нахождение площади и периметра.

           Развивать  мышление, память у учащихся.

           Воспитывать детей быть дружными,  вежливыми.

Тип урока:  урок- практикум.

Метод: наглядный,  практический,  поисковый.

Оборудование:  карточки,  примеры, таблица.

Ход урока:

1.Организационный момент. Психологический настрой.

2. Проверка  домашнего задания.

Повторить таблицу умножения, единицы измерения площади.

3. Математический диктант.

4. Работа по учебнику.

№1.Составь  и реши задачи по таблице.

Площадь(S)	Длина(а)	Ширина(ь)
? м	9м	7 м
42 см	7 см	? см
64м	? м	8 м

Длина – 9м

Ширина – 7м

S-?

S=9*7=63(м)

Ответ: S=63м

№2.

Ширина прямоугольника в два раза меньше длины. Найди  площадь и периметр.

а	6 см	4 см	8 см
ь = а:2
Р
S

№3.

А) (3*4)+(2*6)=24(т)

Б)9*7=63(тг)

В)48:6=8(тг)

    8*8=64(тг)

Г)(8*7)+12=68(игр)

Д)8:2=4(д)

    8+4=12(д)

Физминутка

№4

6*6+56=92                       2*2+300=304                    4*4+11=27

7*7-32=17                        8*8-12=52                         2*2+900=904

9*9-24=57                        9*9-46=35                          7*7-48=41

№6.

Длина- 6см

Ширина-4см

Р-?

S-?

6+4+6+4=209(см)

6/4=24см

Ответ: Р=20см,  S=24см.

5.Закрепление. Работа с карточками.

6. Д/з: №5,стр.137. Итог урока.