Конспект урока по математике на тему "Решение задач с помощью умножения и деления. С/р по теме Степень с натуральным показателем. Деление нацело" (5 класс)

УРОК № 30. Тема 1.  Натуральные числа и нуль  (46 – 1 = 45 часа)

Подтема 2. Умножение и деление натуральных чисел (22 часа)

Тема.  Решение текстовых задач с помощью умножения и деления. С/р по теме «Степень с натуральным показателем. Деление нацело».

Цель.   Проверить знания учащихся по теме «Степень с натуральным показателем. Деление нацело». Продолжить формирование умений и навыков решения текстовых задач с помощью умножения и деления.

Ход урока.

I.    Организационный момент.

II.  Проверка домашнего задания.

III.      Самостоятельная работа по теме «Степень с натуральным показателем. Деление нацело».

Вариант 1.

1. Вычислите: .

2. Выполните деление, используя свойство частного:                            

1) 3 200 : 800 = 32 : 8 = 4;            2) 25 500 : 50 = 2 550 : 5 = 510.

3. Найдите частное:                     

1) 560 : 7 = 80;                               3) 9 246 : 23 = 402.

2) 2 379 : 61 = 39;

Вариант 2.

1. Вычислите: .

2. Выполните деление, используя свойство частного:                            

1) 4 500 : 900 = 45 : 9 = 5;             2) 36 600 : 60 = 3 660 : 6 = 610.

3. Найдите частное:                     

1) 630 : 9 = 70;                               3) 5 278 : 26 = 203.

2) 3 528 : 84 = 42;

IV.       Объяснение нового материала.

Решение текстовых задач с помощью умножения и деления.

С помощью умножения и деления решают задачи, в которых требуется найти число, большее или меньшее данного в несколько раз, ответить на вопросы «во сколько раз больше?», «во сколько раз меньше?» и т.п.

К выбору умножения и деления для решения задачи надо подходить очень внимательно. В решении необходимо рассуждение, показывающее, какое действие надо применить.

V.  Решение упражнений.

Уч.с.45 № 197(а). Уменьшите число 64 на 8, полученный результат уменьшите в 4 раза.

Решение.    (64 – 8) : 4 = 56 : 4 = 14. Ответ: 14.     

Уч.с.45 № 198(а), 203(а), 205(а), 207(а).

VI.       Подведение итогов урока.

VII.    Домашнее задание. § 1.13 (выучить теорию) 197(б), 198(б), 203(б), 205(б).

Самостоятельная работа по теме «Степень с натуральным показателем. Деление нацело».

Вариант 1.

1. Вычислите: .

2. Выполните деление, используя свойство частного:                            

1) 3 200 : 800;                                2) 25 500 : 50.

3. Найдите частное:                     

1) 560 : 7;                                      3) 9 246 : 23.

2) 2 379 : 61;

Вариант 2.

1. Вычислите: .

2. Выполните деление, используя свойство частного:                            

1) 4 500 : 900;                                2) 36 600 : 60.

3. Найдите частное:                     

1) 630 : 9;                                      3) 5 278 : 26.

2) 3 528 : 84;

 

Самостоятельная работа по теме «Степень с натуральным показателем. Деление нацело».

Вариант 1.

1. Вычислите: .

2. Выполните деление, используя свойство частного:                            

1) 3 200 : 800;                                2) 25 500 : 50.

3. Найдите частное:                     

1) 560 : 7;                                      3) 9 246 : 23.

2) 2 379 : 61;

Вариант 2.

1. Вычислите: .

2. Выполните деление, используя свойство частного:                            

1) 4 500 : 900;                                2) 36 600 : 60.

3. Найдите частное:                     

1) 630 : 9;                                      3) 5 278 : 26.

2) 3 528 : 84;