Конспект урока по математике на тему "Шкала. Координатный луч" (5 класс)

Тема урока: «Шкала. Координатный луч»

Цели урока:

Предметные: закрепить навыки построения координатного луча с помощью выбранного единичного отрезка, построения на координатном луче точки с заданной координатой, определения координаты точки.

Личностные: формировать ответственное отношение к учению, готовность к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, воспитывать российскую гражданскую идентичность: патриотизм, уважение к Отечеству.

Метапредметные: Формировать умение сравнивать, анализировать, моделировать выбор способов деятельности.

Планируемые результаты: Учащийся научится строить координатный луч с помощью выбранного единичного отрезка, строить на координатном луче точку с заданной координатой, определять координату точки.

Ход урока.

1.             Орг. момент. Настрой на урок.

2.             Мотивация урока.

Я рада вас видеть на уроке математики и начать мне его хочется со слов французского философа Ж.Ж. Руссо (1712-1778гг.): "Вы - талантливые дети! Когда-нибудь вы сами приятно поразитесь, какие вы умные, как много и хорошо умеете, если будете постоянно работать над собой, ставить новые цели и стремиться к их достижению…” Я желаю вам уже сегодня на уроке убедиться в этих словах, ведь вас ждёт открытие новых знаний при изучении нового материала.

3.             Актуализация опорных знаний. Проверка д/з.

Устный счет: повторяем таблицу умножения в парах.

Устно: №3,4 стр. 36

   Расшифруйте слова: МАЯПРЯ, РЕЗООТК, КАТОЧ, ЧУЛ

4.             Закрепление.

Фронтально: №120, 121, 123, 125

Работа в парах: №44

Индивидуально: №45,46

5.             Физминутка. Зарядка «Геометрическая»

6.             Закрепление нового материала. Решить устно №80, 81, 83, у доски № 84

7.             Повторение:

             Индивидуально: №137

8.             Самостоятельная работа. Выполнить тестовые задания.

Вариант 1

Вариант 2

№1. На каком рисунке правильно изображены точки С(7) и В(3)? №2. Укажите координаты точек А, В и С. 1)    А(3),В(6),С(9) 2)  А(2),В(6),С(8) 3)  А(9),В(7),С(3) 4) А(3),В(7),С(9) №3.Решите уравнение:   х+223 = 1308 1)     1805; 2)    1085; 3)     1531; 4)    3056. № 4. Число: тридцать миллиардов двести тысяч восемь - это: 1)        300 200 008; 2)    30 000 200 080; 3)    30 000 200 008; 4)    30 000 020 008. №5. Выразите в сантиметрах 2км 5м 4см. №6. В школе 542 учащихся. Среди них - 269 мальчиков. Кого в школе больше мальчиков или девочек? На сколько? №7.Сколько и каких различных трехзначных чисел можно составить с помощью цифр 7 и 3?

№1. На каком рисунке правильно изображены точки С(8) и В(4)? №2. Укажите координаты точек А, В и С. 1)    А(3),В(6),С(9) 2)  А(2),В(7),С(9) 3)  А(9),В(7),С(3) 4)  А(3),В(7),С(9) №3.Решите уравнение:   с-127=353 1)        480; 2)        226; 3)        408; 4)        155. №4. Число: триста семьдесят миллиардов шестьдесят миллионов восемьсот тысяч четыре - это: 1)         307 060 080 004; 2)    370 600 080 004; 3)    370 060 800 040; 4)    370 060 800 004. №5. Выразите в граммах Зт 2кг 72г. №6. В саду 142 дерева, из которых 61 - яблони, а остальные - груши. Каких деревьев в саду больше и на сколько? №7. Сколько  и каких различных трехзначных чисел можно составить с помощью цифр 5 и 1?

9.             Итоги урока. Оценивание. Рефлексия «Шкала самооценки».

Что понравилось на уроке?

- Что запомнилось?

- Что получилось?

- В чем затруднился?

10. Домашнее задание: Повторить  П.5, решить №122,124,126

Краткое описание документа:

Цели урока:

Предметные: закрепить навыки построения координатного луча с помощью выбранного единичного отрезка, построения на координатном луче точки с заданной координатой, определения координаты точки.

Личностные: формировать ответственное отношение к учению, готовность к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, воспитывать российскую гражданскую идентичность: патриотизм, уважение к Отечеству.

Метапредметные: Формировать умение сравнивать, анализировать, моделировать выбор способов деятельности.

Планируемые результаты: Учащийся научится строить координатный луч с помощью выбранного единичного отрезка, строить на координатном луче точку с заданной координатой, определять координату точки.