Конспект урока по математике на тему "Сложение и вычитание круглых десятков" (1 класс)

                       Средняя   общеобразовательная  школа  №16

Урок  математики  в  1  классе

по  теме  «Табличное  сложение и вычитание.

Сложение и вычитание  десятков»

 

                                                                               Подготовила  и  провела

                                                                                      учитель  начальных  классов

                                                                                                Новохатская А.А.

                                                           Уральск, 2014 г.

Тема.    Табличное  сложение и вычитание. Сложение и вычитание  десятков

Цель:  повторить  табличное сложение и вычитание в пределах 10; повторить  названия и запись полных десятков, сотни; отработать  приёмы сложения  и  вычитания  круглых  десятков, закрепить умения сравнивать, складывать и вычитать  числа, обозначающие полные десятки; развивать вычислительные навыки и умения решать задачи. Совершенствовать  навыки  проверки  и  самопроверки; воспитывать культуру поведения на уроке, взаимоуважение, доброжелательность

Методы: наглядный, словесный, методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности.

Тип урока: повторение и  закрепление изученного

Оборудование: слайдовая  презентация « Для  умных  мальчиков  и  девочек», демонстрационный  материал, предметные картинки, карточки с числами, лесенка самооценивания, средства обратной связи.

                                                            Ход урока

1. Вводно-мотивационный.

Встали красиво. Очень тихо сели.

А впереди нас, как всегда, ждёт  гимнастика  для ума!

А) Гимнастика для  ума( устно)

СЛАЙД 1

-Выполните  действия:

10-8               60-60          100-99      13-10

-Какие  ответы  получили?

 2 0 1 3

 - Какие у вас возникают  ассоциации с  этими  числами?

-Правильно это  год. А какое  знаменательное  событие  произошло  в  этом  году с каждым  из  вас?

-Правильно, вы  пошли  в  школу. Давайте,  вспомним как  это было. СЛАЙД 2

Б) «Пишем  и  думаем» (запись в проверочных  листах)

-Расположите  эти  цифры  в  порядке  возрастания  и  запишите.

0123 

-А теперь  в  порядке  убывания.

3210

-А сколько вам  было  лет, когда  вы  пришли  в  первый  класс?

Правильно, а давайте  проверим. Сложите  все  числа. Чему  равна  сумма? 6  Запишите.

-А  теперь  найдите  разность  и  тоже  запишите. 0

В) Актуализация знаний.

  Счёт.

1 ряд- от 10  до  20             2 ряд- десятками от 10 до 100       3 ряд-  в  обратном  порядке от 90 до  80

-А теперь  присчитываем  по 2; вычитаем  по три; увеличьте  на  5; уменьшите  на  10.

-А что  такое  десяток?

-Почему  так  говорят: «Без десятков  и счету нет».

-А что  мы  можем  считать  десятками?

-Как называются числа, состоящие из десятков, как они записываются.

-А  это  сколько? ( СЛАЙД 3-6)

-Чем похожи и чем отличаются выражения? Объясните.

8 – 6                               6 + 3                           9 - 2

80 - 60                            60 +30                      90 – 20

Найдите значения выражений.

Запишите по этому же правилу выражения с другими числами.

Взаимопроверка в парах.

-Кто желает  прочитать?

2. Презентация.

А)Работа в  паре

Здесь не нужен шум и гам -
Ты решай задания сам.
Если ж не сможешь вдруг,
Пусть придет на помощь друг.

у	к	н	ы	и	а	л	к
14	19	17	12	16	18	13	15

1.Какое число состоит из 1дес. и 5ед.? (15)

2.Какое число следует за числом 17? (18)

3.Какое число предшествует 14?  (13)

4.Найдите сумму чисел 10 и 9. (19)

5.Уменьшаемое 17, вычитаемое 1. Найдите разность. (16)

6.В каком числе 1дес. и 7ед.?(17)

7.Какое число на 1 больше 15? (16)

8.Какое число на 1 меньше 15? (14)

-Расставив  ответы  в  порядке  убывания, вы расшифруете  слово.

-Это  слово  КАНИКУЛЫ.

-Конечно, вы их  ждёте  с  нетерпением. Но я  должна  быть  уверена  в  том, что вы уходите  на  каникулы  с  огромным  багажом  знаний, полученных в  этом  году. Я хочу  предложить  вам выполнить задания  из  рубрики «Нужные  советы»

3. Основная  часть.

Отработка и применение  знаний на практике.

А)Чтение чисел.

43,   28,   80,   57,   34,   71,   96,   16,   90 (карточки  с цифрами)

По какому признаку можно разбить данные числа на 2 группы?

     1)  7,18,16,4,28,93,5,17,3   (однозначные и двузначные числа)

      2) 71,64,79,67,78,60,75,62 (группа, где 6десятков и группа, где 7 десятков)

  3) 30,27,40,37,57,60,77,80,97 (круглые десятки и все оставшиеся двузначные числа)

Б)-Летом  всем  детям требуется  усиленное  питание, чтобы  набраться  сил  на  след. учебный  год.  Давайте  определим, знаете  ли  вы  эти  продукты.

 Перед вами лежит карточка. На ней три вопроса. Чтобы правильно ответить на вопрос, нужно сосчитать. Значение выражения будет соответствовать ответу на вопрос.

В каких продуктах содержится витамин А? СЛАЙД 7

 

90	молоко
100	морковь
80	рыба

6

Нужен для красивой кожи, хорошего зрения. (16 слайд)СЛАЙД8

80

В каком продукте больше, чем в других содержится витамин С?

40	лимон
50	капуста
60	яблоко

30

        Надёжный союзник в борьбе с инфекциями.

90

В каких продуктах содержится витамин Д? СЛАЙД 9

50	творог
30	60   рыба
40	х   сыр

Необходим для формирования крепких костей и зубов.

-Теперь  я  спокойна, вы  знаете  какую  пищу  употреблять  с  пользой.

В)Я уверена,что  летом  вы  будете  много  времени  проводить  на  свежем  воздухе. А  отдыхать  на  природе  лучше  под  весёлую  музыку.  Слайд 10

Г) Ну и ,конечно,родители  постараются, чтобы  сводить вас  на все  аттракционы. Выбирайте  те, которые  интересны  и  полезны  для  вашего  возраста.

Я  предлагаю  вам  аттракцион «Звёздное  небо», который  точно  для  вас  полезен.

( использование интерактивного задания)

-В чём  заключалась  польза  моего  аттракциона?(закрепили  умение  складывать  и  вычитать  десятки)

Д) Ну, а  если  вы  отправитесь  в  далёкое  путешествие, то  старайтесь  запомнить как  можно  больше  интересного. Берите с  собой  камеру  или  фотоаппарат. Например, хотите узнать  сколько  весит кувшинка Виктория, тогда  считайте!

Лист кувшинки способен выдержать большой груз. Выполните решение цепочки примеров и узнаете, какой груз выдерживает лист кувшинки Виктория. (Ученики поочерёдно выходят к доске и вписывают в кружки результаты вычислений. В итоге приходят к выводу, что лист кувшинки Виктория способен выдержать 50кг.

-10

+4

+30

-5

-10

+10

+3

+1

+6

 

кг

Е) А в дождливую  погоду я предлагаю вам вспомнить   про  книги, читайте, решайте  задачи.

Работа  по учебнику с.204

                        С книгой встреча  всех нас ждет.

                     Кто откроет её вперёд?

Решение  задачи №3 с. 204

Решение  уравнений №6 с. 204 (1-устное  комментирование; 2- письменное  комментирование  и  решение  у  доски)

4. Рефлексия.

 -Я  надеюсь  , что  мои  советы  вам  пригодятся, чтобы  с  пользой  провести  каникулы.

-Выберите ступеньку, на которой вы находитесь, изучив тему «Счет десятками»:

                              Могу помочь

                                       3

                  Умею

                      2

Сомневаюсь

       1

-Ну, а про своё  настроение мы « расскажем»  при  помощи  карточек  настроения.

-А  дома вас  ждёт  Мудрая  сова  со  своим  заданием.

 

Краткое описание документа:

Урок направлен на развитие основных компетенций учащихся и был разработан с использованием новых подходов в обучении: диалоговое обучение, развитие критического мышления, использование ИКТ, учёт возрастных особенностей учащихся. На уроке совершенствуются навыки проверки и самопроверки.