Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по математике на тему: "Сложение и вычитание вида: □+1 □-1" (1 класс)

Конспект урока по математике на тему: "Сложение и вычитание вида: □+1 □-1" (1 класс)

Скачать материал
библиотека
материалов

Сложение и вычитание вида: □+1 □-1.



Предметные цели:

  1. Закрепить умения вычитать и прибавлять по единице;

  2. Отрабатывать умения считать с помощью линейки, передвигаясь на один и два шага.

Метапредметные цели:

  • Личностные универсальные учебные действия: учебно-познавательный интерес к учебному материалу; способность к самооценке;

  • Регулятивные: организовывать свое рабочее место под руководством учителя, планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве;

  • Познавательные: осознанно строить устное высказывание в устной форме; строить логическое рассуждение; ориентироваться в учебнике: определять умения, которые будут сформированы на основе изучения данного раздела.

  • Коммуникативные: договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности; задавать вопросы; осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую помощь.

Оборудование: учебник, тетрадь, карточки, презентация

Ход урока

  1. Организационный момент

Проверяю готовность к уроку.

  1. Актуализация знаний

- Что значит прибавить 1 ?

- Что значит вычесть 1 ?

- Давайте посчитаем до 10 и обратно.

  1. Применение знаний и умений

К доске вызываю 4 человека, которые записывают состав чисел

hello_html_m363042a1.jpg

  1. Устный счет

2 +1 5+1 7+1

8-1 4-1 3-1

  1. Работа по теме урока

- Какое число заблудилось? (1 2 3 8 4 5 6 7 9 10)

- Запишите числа от 1 до 10 в правильном порядке в тетрадь.

Работа с примерами.

- Откройте учебник на стр.96 №2 (выполняют номер устно)

В тетрадях выполняют упражнение на сравнение чисел.

hello_html_26c1dcd7.png

Работа у доски

5+1= 7+1= 3+1= 8+1=

9-1= 4-1= 10-1= 6-1=

Устная работа

- Как получить число 5 , 7, 9 ?

- Какое число называют при счете перед числом 6 , 3, 8 ?

- Назовите числа, которые стоят между 3 и 6 ; 7 и 10 ?

- Поставьте в примере пропущенное число: 4+…=5 ; 7-..=6

  1. Физминутка

Хомка, хомка, хомячок (дети раздувают щёки)

Полосатенький бочок. (поглаживают себя по бокам)

Хомка раненько встает, (движения на растяжку)

Щеки моет, шею трет, (потирание лица и шеи)

Подметает хомка хатку (движения имитируют подметание)

И выходит на зарядку (марширование на месте)

Раз, два, три, четыре, пять (3-4 движения, имитирующих зарядку)

Хомка хочет сильным стать. (напряжение мышц рук)



  1. Самостоятельная работа

  1. Решить примеры

4+1= 6-1=

7+1= 5-1=

9+1= 9-1=

3+1= 7-1=

8+1= 4-1=

2+1= 7-1=

5 4 6 8

3 3 3 7

5 5 6 9

3 2 8 4

  1. Итог урока

- Чем мы занимались сегодня на уроке?

- Что значит прибавить 1 ?

- Что значит вычесть 1 ?

  1. Рефлексия

- Посмотрите на меня. Наш урок подошел к концу. Улыбнитесь, если вам понравился наш урок.















































Открытый урок

по математике

на тему: «Решение примеров вида □ + 1; □ – 1»



Дата: 4.12.2019

Класс: 1 «Б»

Учитель: Новойдарская Л.С.



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Сложение и вычитание вида: □+1 □-1.

Предметные цели:

  • Закрепить умения вычитать и прибавлять по единице;
  • Отрабатывать умения считать с помощью линейки, передвигаясь на один и два шага.

Метапредметные цели:

  • Личностные универсальные учебные действия: учебно-познавательный интерес к учебному материалу; способность к самооценке;
  • Регулятивные: организовывать свое рабочее место под руководством учителя, планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве;
  • Познавательные: осознанно строить устное высказывание в устной форме; строить логическое рассуждение; ориентироваться в учебнике: определять умения, которые будут сформированы на основе изучения данного раздела.
  • Коммуникативные: договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности; задавать вопросы; осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую помощь.

Оборудование: учебник, тетрадь, карточки, презентация

Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.