Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике на тему "Сравнение чисел. Знаки "больше", "меньше" (1 класс)

Конспект урока по математике на тему "Сравнение чисел. Знаки "больше", "меньше" (1 класс)

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

1класс.

МАТЕМАТИКА.

1. Понимать отношения между числами (больше, меньше, равно).

2. Читать, записывать, сравнивать, складывать и вычитать числа.

3.Правильно употреблять в речи математические понятия.


1.Личностные: осознание «количественного» мира.

2.Регулятивные: установление взаимосвязи между числом и цифрой.

3. Коммуникативные: формирование умения отвечать на поставленный вопрос, ознакомление с алгоритмом работы в парах.

4. Познавательные: осмысление математических понятий на предметно-конкретном уровне.

Организация пространства

Межпредметные связи

Формы работы

Ресурсы

Окружающий мир(умение устанавливать логические связи между объектами)

Фронтальная, в парах, индивидуальная.

Учебник Л.Г.Петерсон\ «Математика»,1ч.

Наглядный и раздаточный материал.

ПЛАН УРОКА.

|этап. Мотивация к деятельности.

Один, два,три,четыре, пять,

Я хочу успешным стать.

Буду я стараться,

Будет получатся.

1.Интеллектуальная разминка:

-Сколько поросят убежало от волка?

- Сколько козляток съел волк?

Сколько жителей поселились в теремке?

Назовите пять видов головных уборов.

-На тарелке лежало 6 пирожных, 2 из них разрезали пополам.Сколько пирожных осталось на тарелке?

( ответ показывают «веером» с цифрами).

Цель: мотивировать учащихся на изучение темы.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Проблемная ситуация.

1.По небу летели воробей, ворона, стрекоза, ласточка и шмель. Сколько птиц летело?

Птицы: OOO

Насекомые: 

- Сравни. Запиши с помощью чисел. (3#2)

- Какое число больше, а какое меньше? Запишите.

2.Чему мы будем учиться? (Сравнивать числа, записывать неравенства. Учитель показывает знаки).

Ученики составляют схему. Работа со схемой на листочках и у доски.





Проблема: нужно ввести новый знак.

Заменяем в нашем выражении знак # на новые знаки. Запись 3>2, 2<3.

||ЭТАП.Учебно-познавательная деятельность.

Цель: учить сравнивать числа на предметно-конкретном уровне.

1.Знаки ><. Чтение сказки «Про знаки».

а) показ написания знаков;

б) письмо цифр 431 (по «числовой лесенке» составить неравенства (устно).

2. Работа по учебнику с.50

1, №2, №3.

_ Где спрятался знак >. < ?

-Составить пары и поставить знаки >, <, =

- Прочитайте равенства, неравенства.




Физкультминутка.

А теперь, ребята, встали!

Быстро руки вверх подняли,

В стороны, вперёд, назад,

Повернулись вправо, влево,

Тихо сели, вновь за дело.

Работа в учебнике с.50. Письмо знаков, цифр.

Постановка знаков, чтение выражений. Называют равенства и неравенства.

|||этап. Интеллектуально-преобразовательная деятельность.

Цель: учить самоорганизации в решении проблемной ситуации

Задание. Сколько сапожек нужно сороконожке? Нарисуй сапожки. Запиши выражение.

Аналогичное задание (у доски).

Сапожек на 1меньше.

Работа в парах. На партах у детей рисунок сороконожки.

Выполняют рисунок, записывают равенство 6=6.

Составляют пары, записывают неравенство

5< 6.

IV этап. Контроль и оценка результатов деятельности.

Формы контроля: самостоятельная работа.

1. Устно.

Сосчитай 2+2+1-1-2=2 (с помощью палочек);

2. 2+3+1+1-2-4=1(по линейке)

3. Решение примеров.

- №4,с. 50.

-самопроверка по образцу. Самооценка.

4.ИТОГ УРОКА.

Игра «Назови знак». Выбери нужный.

- 5?5;

- 3 ?4;

- 2 ?1

- Спасибо за урок !

1.Взаимопроверка. Сравните результат.








Называют знаки:><=!+-@?






Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 03.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров60
Номер материала ДБ-232819
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх