Предпросмотр материала:
Открытый урок по математике
5 класс.
Тема:
«Свойство биссектрисы угла».
Учитель: Шутенко Л.И.
МАОУ «СОШ №33»
г. Стерлитамак
Тема: «Свойство биссектрисы угла».
Цели:
Образовательные:
1) повторить определение биссектрисы;
2) повторить правила её построения;
3) вывести свойство биссектрисы угла.
Развивающие:
1) развить умение выполнять геометрические построения;
2) развивать пространственное воображение учащихся, геометрическое мышление, интерес к предмету;
3) развивать познавательную и творческую деятельность учащегося;
4) развивать математическую речь.
Воспитательные:
1) воспитывать в учащихся дисциплинированность, ответственное отношение к учебному труду;
2) воспитывать в учащихся умение к совместной деятельности.
Оборудование: компьютер, проектор, транспортир, треугольник, раздаточный материал.
Методы обучения: словесный, наглядный, практический.
Формы обучения: коллективная, индивидуальная, фронтальная.
Ход урока:
I. Организационный момент.
(отметить отсутствующих, поменять тетради, определить цели урока).
Сегодня на уроке мы продолжим изучать геометрические фигуры: вспомним, что вы уже знаете, познакомимся с новым свойством, а так же потренируемся решать задачи разными способами.
II. Актуализация знаний.
Проведение фронтального опроса (На обратной стороне доски заготовлены чертежи к вопросам фронтального опроса. В случае затруднений при ответах учащихся, в качестве помощи показывать чертеж) :
• Сформулируйте определение биссектрисы.
• Для угла, градусная мера которого составляет 84° , построена биссектриса. Каковы градусные меры получившихся углов? (рис. 1)
• При построении биссектрисы образовался угол равный 10°. Какова градусная мера первоначального угла?(рис.2)
• Построена биссектриса острого угла. Определите вид получившихся углов.(рис.3)
• Может ли при построении биссектрисы получиться тупой угол? Почему?

III.

Изучение
нового материала.
Слайд. Клик.
• На столе у вас лежат модели угла АВС.
Клик.
• Постройте биссектрису этого угла.
• Назовите равные углы. Объясните, почему равны углы АОВ и СОВ.
Клик.
•
Назовите биссектрису угла АОС.
Клик.
• Отметьте на биссектрисе точку О.
Клик. Клик.
•
Постройте перпендикуляры из точки О к сторонам угла.
•
Перегните рисунок по прямой ВО и подумайте, почему должны
совпасть точки А и С. Проверьте это.
• Укажите на рисунке равные отрезки. Объясните, почему равны отрезки OA и ОС.
Клик.
•
Укажите отрезки длины, которых равны расстоянию от точки
О до сторон угла ABC.
• Можно ли утверждать, что точка О равноудалена от сторон угла ABC? Ответ обоснуйте.
Клик.
• Подумайте, все ли точки биссектрисы обладают этим свойством.
Клик.
• Постарайтесь сформулировать свойство точек биссектрисы угла. (Все точки лежащие на биссектрисе угла равноудалены от сторон угла).
• Откройте тетради. Запишите число. Классная работа. Тему урока «Свойство биссектрисы угла».
IV. Закрепление.
1. Выполнить задание 633:
![]() |
2. Решите задачу 636 (1 вариант -
арифметическим способом; 2 вариант -
алгебраическим; двое учащихся решают за доской).
Стоимость автомобиля с гаражом составляет 355 600р. Сколько стоит автомобиль, если он на 97 300р. дороже удвоенной стоимости гаража?
Решение:
1 вариант:
1) 355600 - 97300 = 258300(р.) - стоимость трех гаражей.
2) 258300 : 3 = 86100(р.) - стоимость гаража.
3) 2 · 86100 + 97300 = 269500(р.) - стоимость автомобиля.
2 вариант:
1) Пусть х (р.) стоит гараж, 2х + 97300(р.) стоит автомобиль.
х+2х+97300=355600;
3х + 97300 = 355600;
3х = 355600 -97300;
3х=258300;
х = 258300 : 3;
х = 86100 (р.) - стоимость гаража.
3) 2 · 86100 + 97300 = 269500(р.) - стоимость автомобиля.
Ответ: автомобиль стоит 269500 рублей.
3. (Если останется время):
В треугольнике один из углов в два раза меньше и в три раза меньше двух других углов. Найдите градусные меры углов данного треугольника и определите вид треугольника.
Решение:

Ð А = х°, тогда ÐB = 2х°, a Ð С = 3х°.
Т.к. сумма углов треугольника равна 180°:
х + 2х +3х= 180;
6х= 180;
х = 180 : 6;
x = 30° - ÐA; ÐB = 60°; ÐC = 90°; треугольник – прямоугольный.
V. Подведение итогов.
• Ребята, что нового вы узнали сегодня на уроке?
• Сформулируйте свойство биссектрисы.
• Активным учащимся выставить оценки.
VI. Домашнее задание.
§ 37; № 634, №637.
Литература:
1. Зубарева И.И. Математика. 5 кл.: Учебное пособие для общеобразовательных учреждений / Москва: Мнемозина, 2006.
2. Математика. 5 класс: поурочные планы по учебнику И.И. Зубаревой, А.Г.Мордковича / авт.-сост. Е.А.Ким. - Волгоград: Учитель,2007.
3. Зубарева И.И. Математика. 5-6 классы: Методическое пособие для учителя / Москва: Мнемозина,2005.
Профессия: Учитель математики и информатики
Профессия: Учитель математики
Профессия: Преподаватель математики и информатики
В каталоге 7 494 курса по разным направлениям
Учебник: «Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С./ Под ред. Подольского В.Е.
Тема: § 12. Виды углов. Измерение углов
Учебник: «Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С./ Под ред. Подольского В.Е.
Тема: § 12. Виды углов. Измерение углов
Учебник: «Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С./ Под ред. Подольского В.Е.
Тема: § 12. Виды углов. Измерение углов
Учебник: «Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С./ Под ред. Подольского В.Е.
Тема: § 12. Виды углов. Измерение углов
Учебник: «Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С./ Под ред. Подольского В.Е.
Тема: § 12. Виды углов. Измерение углов
Учебник: «Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С./ Под ред. Подольского В.Е.
Тема: § 12. Виды углов. Измерение углов
Учебник: «Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С./ Под ред. Подольского В.Е.
Тема: § 12. Виды углов. Измерение углов
Учебник: «Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С./ Под ред. Подольского В.Е.
Тема: § 12. Виды углов. Измерение углов