294967
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по математике на тему "Связь между суммой и слагаемыми" (1 класс) Школа России

Конспект урока по математике на тему "Связь между суммой и слагаемыми" (1 класс) Школа России

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока: Связь между суммой и слагаемыми.

Цели: Сформировать понятие суммы как целого, состоящего из частей – слагаемых.

Научить находить части суммы по известному целому и другой части.

Знать взаимосвязь между сложением и вычитанием, уметь использовать это знание при решении примеров.

 Планируемые результаты:

Личностные:

-Самостоятельно определять и высказывать самые простые, общие для всех людей правила поведения при совместной работе и сотрудничестве (этические нормы).

-В предложенных педагогом ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех простые правила поведения, самостоятельно  делать выбор, какой поступок совершить.

Метапредметные:

Регулятивные УУД:

-Определять цель деятельности на уроке с помощью учителя и самостоятельно.

-Учиться совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему совместно с учителем (для этого в учебнике специально предусмотрен ряд уроков).

-Учиться планировать учебную деятельность на уроке.

-Высказывать свою версию, пытаться предлагать способ её проверки (на основе продуктивных заданий в учебнике).

Познавательные УУД:

-Ориентироваться в своей системе знаний: понимать, что нужна  дополнительная информация (знания) для решения учебной  задачи в один шаг.

-Делать предварительный отбор источников информации для  решения учебной задачи.

-Добывать новые знания: находить необходимую информацию как в учебнике, так и в предложенных учителем  словарях и энциклопедиях (в учебнике 2-го класса для этого предусмотрена специальная «энциклопедия внутри учебника»).

Коммуникативные УУД:

-Донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне одного предложения или небольшого текста).

-Слушать и понимать речь других.

-Выразительно читать и пересказывать текст.

-Вступать в беседу на уроке и в жизни.
















Ход урока


Громко прозвенел звонок – начинается урок!

Наши ушки на макушке, глазки широко открыты.

Слушаем, запоминаем.

Ни минутки не теряем!




1. Орг. момент.

Рассказать, ребята, сказку

А про что? - Даю подсказку

Жил-был мальчик Числовод

И считал до ста весь год

То туда, потом обратно

Было всё ему занятно.

А за партой на уроке

Он сидел, сложивши ноги

Руку на тетрадь он клал

А второй пример решал

Вот как вы сейчас сидите

Слушаете и молчите.


2. Актуализация знаний.

1. Логические задачи

А теперь, подумав

Быстро отвечайте

Но при этом веер поднимать,

Вы не забывайте

Известно, что кошки

Не носят сапожки,

Но мама купила

Сапожки кошки.

Сколько сапожек мама купила,

Что б кошка лапок не замочила?

(4 шт. или 2 пары)


Пять ребят в футбол играли.

Одного домой забрали.

Он в окно глядит, считает,

Сколько их теперь играет. (4)


Молодцы!

А Числовод

Вам задание несёт!

Задание магическое

С фигурами геометрическими









Посмотрите на доске

Пять квадратов вместе

Надо палочки нам взять

Чтоб фигуру составлять.


А потом из той фигуры

Палочки три бы нам убрать


Вам ребята, надо

Оставить 3 квадрата.

Тот, кто справится быстрей.

Руку поднимай скорей.


Вы тетради открывайте

4 строчки отступайте

За наклоном вы следите

Аккуратнее сегодняшнее число пишите.


Как число мы записали

Отступили клетки вниз.

Прописали цифру 1.

Начинают писать маленькую палочку немного выше и правее центра клетки, веду линию вверх к правому верхнему углу клетки. Затем пишут большую палочку от верхнего правого угла почти до середины нижней стороны клетки



3. Самоопределение к деятельности

На доске я пишу выражения

И прошу я найти из значения.

Попрошу Вас долго не думать

Назвать мне компоненты суммы? (1 слагаемое, 2 слагаемое, сумма.)


Наш веселый Числовод

Рад ребята вам; вот-вот

Приглашает он вас к чаю

И чего-нибудь поесть

На стр. 26.

Мы учебник открываем

Шкафчик сразу замечаем.


А сколько чашек наверху

Пример скажите, я помогу

Тут красных сколько?(3)

А серых? (2)

Всего их будет? (5). Ура!

Давай посмотрим на вторую.

Тут чашек было всего 5

Их 2 осталось.

Сколько надо ещё взять? (3)

Внизу на полке чашек 5

Но несколько закрыли.

Давайте думайте опять

Их 3 осталось, сколько скрыли? (2).


А вот теперь давайте с вами

Тему урока скажем сами,

Что мы должны с вами узнать

Какую проблему будем решать



4. Работа по теме урока.

Посмотрите второе задание

Назовите ещё раз названия

Где тут первое слагаемое, где второе

Как сумму найти при таком настрое.

А чем схожи примеры в каждом столбце

Отыщи результат и сравни их в конце.

Дети отвечают, что во втором и в третьем примере каждого столбика находят слагаемые с помощью вычисления.

Все примеры, что решили

Надо записать в тетрадь.

А чтобы легче всё воспринимать,

Трое ребят будут нам помогать.

3 человека работают у доски.


Физкультминутка

Наш дружочек Числовод

Притомился очень

И расслабить наш народ

Он немного хочет.

Руки вверх мы поднимаем,

А потом их опускаем

В стороны их разведём

А затем к себе прижмём

Руки в стороны, на бочёк,

За головку, в кулачок

Всем присесть, и дружно встать.

И работать продолжать.


Продолжение работы по теме урока.

Посмотрите на задачу

Что известно в ней, скажите

Что узнать нам надо всем?

Числоводу сообщите.

Сколько было ложек в пачке?(10)

Сколько взяли из неё? (4)

Как решить задачу эту

Записав в тетрадь её.

Дети выполняют краткую запись задачи и решение в тетрадь. Один человек работает у доски.


Номер 5 вы посмотрите

И примеры все решите

Действием внимательно

Выполняем самостоятельно.

А наш братец Числовод

Все тетради соберёт

И посмотрит, кто из вас

Решит примеры просто «ас».

Дети решают примеры самостоятельно.

5. Рефлексия



А теперь скажите, дети

Как прошёл у нас урок

И мне смайликом отметьте

Ваш сегодняшний настрой

Если смайлик у вас оранжевый

Это значит я довольный

Если зеленый вдруг попал

То мало что я тут узнал.



6. Итоги урока

Пора подвести нам итоги урока?

С какими заданиями вышла морока?

Что было сложнейшим? Что легче решить?

И что надо сделать, чтоб всё не забыть.











Общая информация

Номер материала: ДA-023911

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация