Конспект урока по математике на тему: "«Табличное сложение и вычитание. Повторение»

Урок по математике в 1 классе

Тема:  «Табличное сложение и вычитание. Повторение»

Цели: 1. Повторить изученные знания по теме: «Табличное сложение и вычитание» 

           2. Развивать навыки устных вычислений, сравнивать  выражения, решать  задачи, чертить отрезки.            

           3. Воспитывать активность, самостоятельность, интерес к предмету.

Ход урока

1.Орг. момент.

 - Ребята, сегодня к нам на урок пришли гости. Давайте  поприветствуем их.

Мы гостей сегодня ждали

И с волнением встречали.

Хорошо ли мы умеем.

 И решать, и отвечать?

 Не судите очень строго,

 Ведь учились мы немного.

2. Сообщение темы и цели  урока .

-Сегодня наш  урок  будет необычным. Мы отправимся в математическое путешествие в сказочную страну.

- На уроке повторим знания по теме: «Табличное сложение и вычитание», будем развивать навыки устных вычислений, чертить отрезки, сравнивать выражения, решать задачу.

- Вы готовы? Тогда в путь! Сегодня у нас в гостях герой русской народной сказки – Колобок.

3. Минутка чистописания.

Оформление тетради.

- Сколько слогов, букв, звуков в слове «Колобок»?

- Написание цифры 7.

Цифра 7 состоит из трех элементов: волнистой линии, большой, палочки и маленькой, пересекающей середину большой палочки.

Начинают писать волнистую линию, доводим ее до правого верхнего угла клетки. Затем пишем большую палочку до середины нижней стороны клетки, а потом пересекаем ее посередине маленькой палочкой.

4. Рассказ сказки.

Жили-были дед да баба. Вот и просит старик: «Испеки мне баба колобок».

- Да из чего испечь-то? Муки нет.

А ты по амбару помети, по сусекам поскреби – вот и наберется.

Старушка так и сделала, замесила тесто , скатала колобок,  испекла и положила на окно остужаться.

Надоело ему лежать, спрыгнул он с окна и покатился по тропинке.

5.Устный счет.

-Катится-катится, а навстречу ему Зайчик.

-Колобок, колобок! Я тебя съем!

- Нет, не ешь меня, я выполню любое твое желание.

- Ну, тогда, чтобы я тебя отпустил, выполни мое задание, а ребята тебе помогут.

а) Назвать пропущенные числа. ( слайд)

1*3*5*7*9*

б) Назвать соседей числа. (слайд)

*5*              *9*

 в) Игра « Собери букет » (слайды-примеры)

- Отпустил заяц колобка. Покатился он дальше.

6. Работа по учебнику.

- Катился Колобок, катился, докатился до речки. Задумался Колобок: Как перебраться через речку?

- Давайте ему поможем, построим для него мостик.

(начертить отрезки) в тетради. Стр.88 №3. (3см. и 4см)

!------------------------! 3см.

!------------------------------! 4см.

7. Игра « Цепочка»

-Катится-катится, а навстречу ему Волк.

-Колобок, колобок! Я тебя съем!

- Нет, не ешь меня, я выполню любое твое желание.

- Ну, тогда, чтобы я тебя отпустил, выполни мое задание:  (слайд)

2+7             -8           +5          -4           -1          +6           - 3              =4

- Отпустил волк колобка. Покатился он дальше.

8. Физминутка (слайды музыкальные)

9. Работа в тетради (Сравнение выражений)

-Катится-катится, а навстречу ему Медведь.

-Колобок, колобок! Я тебя съем!

- Нет, не ешь меня, я выполню любое твое желание.

- Ну, тогда, чтобы я тебя отпустил, выполни мое задание:  (слайд)

5+2  *  9-2

8-4   * 2+4

- Отпустил медведь колобка. Покатился он дальше.

10. Работа над задачей.

- Катится колобок, а навстречу ему лиса.

-Колобок, колобок! Я тебя съем!

- Нет, не ешь меня, я выполню любое твое желание.

- Ну, тогда, чтобы я тебя отпустила, выполни мое задание:  (слайд)

( Записать условие и решение в тетрадь)

Испекла – 6 пирожков                             6-4=2(п.)

Съел -4 пирожка.                                     Ответ: 2 пирожка Осталось? пирожков.

- Справился Колобок с заданием лисы и она его отпустила. Колобок решил вернуться к бабушке и дедушке. А по дороге он стал вспоминать:

11. Итог урока.

Оценивание. Дом. задание.

- Кто ему встретился на пути?

- Какие это животные?

-Каких животных называют дикие?

-Какие задания выполняли , чтобы животные не съели Колобка?