Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике на тему "Уменьшение числа на несколько единиц" (2 класс)

Конспект урока по математике на тему "Уменьшение числа на несколько единиц" (2 класс)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

















Урок математики

2 класс



































Тема: Уменьшение числа на несколько единиц.

Цели: 1. Закреплять у детей умения решать примеры и задачи на уменьшение числа на несколько единиц.

2. Упражнять детей в устном счете

3. развивать память, внимание, логическое, мышление при решении примеров и задач.

Оборудование:



Ход урока

Организационный момент

«На урок мы сядем дружно, заниматься всем нам нужно».


Сообщение темы и целей

Сегодня мы заканчиваем работу по теме «Уменьшение числа на несколько единиц», и вы покажете, как научились решать примеры и задачи по этой теме.


Устный счет

Для начала посчитаем устно. Мы работали над темой «Уменьшение числа», а какой арифметический знак соответствует этому выражению?


За каждое правильно выполненное задание будем складывать по одному грибу в корзинки белкам, которые пришли к нам в гости.


А) В пределах, какого числа мы с вами работаем?

Какое самое маленькое число числового ряда?

На сколько единица меньше 10?

На сколько 10 больше 1?

Уменьшите число 10 на 9 единиц?

Увеличьте число 1 на 9 единиц?

На сколько 10 больше 6?

На сколько 2 меньше 6?

Молодцы, кладем один гриб в корзинку.


Б) Работаем с другими числами десятка

6 увеличить на 3.

7 уменьшить на 3

6 уменьшить на 2

7 увеличить на 3

Молодцы, кладем еще один гриб.


В) Дополни примеры недостающими компонентами


3 +…=7 4- …=1

3 + 5=… 5- 3=…

+6=9 …- 2= 4

Кладем еще один гриб

Г) Я задумала число, уменьшила его на 2 и получила 3.

Какое число я задумала?

Объясни, как узнал?

Хорошо работаете! (гриб)


Д) Решим устно задачу

«Жанна решила 7 примеров, а Рома на 3 примера меньше. Сколько

примеров решил Рома?» (7 примеров- 3 примера= 4 примера)

(гриб)

Итог:

Как сейчас учились считать?

Какие задания выполняли? Что собирали в корзинку?

Оценки за устный счет…

Физ. Минутка

Решение задачи

Поработали устно, а сейчас решим задачу и запишем ее в тетрадь.

Откройте учебники на странице 65 №13.

Сначала слушаем меня

Чтение учениками (2 человека)

О ком говориться в задаче?

Что они делали?

Черника – это что такое?

Давайте отметим кратко то, что нам известно:

Сколько кружек собрала Вера?

Сколько кружек собрала Сима?

Известно? Что сказано про Симу?


Вера – 6 кружек

Сима – на 2 кружки больше

Сколько кружек собрала Сима?



Повторение условия.

Что нужно узнать?

Повторение вопроса

Повторение вопроса и условия

Как будем решать?

Вера собрала 6 кружек, а Сима на 2 кружки меньше,

6к – 2к = 4к

Повторение всей задачи (Условие, вопрос, решение, ответ)

Решили задачу?

Теперь можно записать ответ:

Ответ: 4 кружки черники собрала Сима.

Запишите задачу в тетрадь (убрать ответ)


Проверка


Итог:


Что сейчас делали? О ком была задача?

Каким действием узнали ответ?

Оценки за работу над задачей.


Физ. минутка


Решение примеров


Решили задачу, а теперь решим примеры.

Отступите 2 клеточки, на 3 записываем:


5,6,7 увеличь на 3

5,6,7 уменьши на 3


Проверка, оценки, итог.


Домашнее задание:

стр. 65 №15 (по группам)

Разбор


Итог урока:


Какую тему закрепляли?

Что делали на уроке? Что собирали в корзинку?

Если было интересно, то поднимите правую руку, если нет, то левую.

4


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 18.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров166
Номер материала ДВ-465889
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх