Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока по математике на тему "Умножение чисел, заканчивающихся нулями. Решение задач"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока по математике на тему "Умножение чисел, заканчивающихся нулями. Решение задач"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Учитель начальных классов

Ткаченко О.В.

Тема: Умножение чисел, заканчивающихся нулями. Решение задач.

Цель: Ознакомить учащихся с алгоритмом письменного умножения чисел, заканчивающихся нулями, формировать умение решать задачи на основе творческих видов работы, развивать у ребят смекалку.

ХОД УРОКА

  1. Сообщение темы и цели урока.

  2. Представление команд.

1 команда- «Дважды два»

2 команда- «Квадрат»

3 команда- «Круг»

  1. Разминка (устный счёт).

  1. Вычисли удобным способом:

«Дважды два» 34×(5×2)

25×32

«Квадрат»

35×(7×2)

35×16

«Круг»

25×(4×8)

  1. Угадывание дня рождения.

Запишите день своего рождения, умножьте на 2, к полученному числу припишите 0, к результату прибавьте 73, полученное число умножьте на 5 и прибавьте номер месяца, в котором вы родились. А теперь отнимите 365. Первые две цифры- день рождения, другие две-месяц.

Первые две цифры -день рождения, другие две-месяц.

  1. Задачи.

А) 10 солдат строились в ряд, 10 солдат шли на парад, 9/10 было усатых. Сколько там было безусых солдат? (1).

Б) Из Киева в Симферополь самолёт летел 1 час 20 мин., а из Симферополя в Киев -80 минут. Когда скорость самолёта была больше, если расстояние между городами 720 км?

IV. Конкурс капитанов (опрос у доски).

  1. 1109 Невнимательный Миша, переписывая четырёхзначное число 7356 в тетрадку, потерял крайнюю слева цифру. На сколько при этом уменьшилось число?

  2. 911 Вместо звёздочек поставь цифру так, чтобы запись была верной.

  3. 2... : 8 =.0.

38… : 5=….

.:4 = 3403

Физкультминутка.

  1. 1141 Какие цифры обозначены буквами К и В? К00 ×В00=210000

ЗАДАНИЕ КОМАНДАМ.

  1. Актуализация опорных знаний учащихся. По упражнению № 1134.

Сколько всего десятков в числе 8372? Сотен? Тысяч?

-Умножь на числа, заканчивающиеся нулями: 21×400, 17×2000.

2. Правило умножения чисел, заканчивающихся нулями.

А) Вывешиваю плакат 7600×30=228000

- Как записаны множители?

Чтение вывода со стр. 184.

Закрепление.

А) решение примеров на доске, для записи ответов к-х используется числа, заканчивающиеся двумя нулями.

Б) С тремя нулями команда «Дважды два», четырьмя нулями команда «Квадрат», пятью- «Круг».

Проверка.

  1. Решение задач.

1. После чтения условия задачи, вывешиваю плакат.

Объясни, о чём можно узнать, вычислив значение выражений?

  1. Решение задачи с комментированием.

  1. Самостоятельная работа.

  2. Составь задачу по данным таблицы и реши её.

  3. Итог урока. Рефлексия.

Общая информация

Номер материала: ДБ-188306

Похожие материалы