Конспект урока по математике на тему "Упрощение выражений" (5 клссс)

Предмет, класс	Математика, 5 Г класс, 27.11.2015
УМК, автор программы	Программа курса «Математика», 5 класс. Н.Я.Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Щварцбург. – М.: Мнемозина, 2014. ФГОС
Учитель	Кшнякина Алина Андреевна
Тема урока, № урока в рабочей программе	Упрощение выражений
Тип урока	Применения (закрепления) знаний, умений и навыков
Цель урока	Усвоение умений самостоятельно в комплексе применять знания при решении уравнений с использованием действия деления
Задачи урока	обучающие	развивающие			воспитательные
	Формировать у обучающихся умение применять распределительное свойство умножения относительно сложения и вычитания при упрощении выражений и решении уравнений	Развивать умения правильно выражать свои мысли в устной форме, умения самооценки и  самоконтроля			Воспитывать уважительное отношение к мнению другого человека, выражающееся в умении слушать и понимать речь других, совместном выполнении  правилах поведения и общения на уроке
Планируемые результаты урока	Предметные знания и умения			Личностные качества, метапредметные УУД
	Сформированность основных понятий урока: Умение применять распределительное свойство при упрощении выражений и решении уравнений Сформированность предметных умений: Умение выполнять упрощение выражений			Дают позитивную само­оценку результатам учебной деятельности, понимают причины ус­пеха в учебной деятель­ности, проявляют позна­вательный интерес к изучению предмета; определяют цель учебной деятельности, осуществляют поиск средств её осуществления;  умение ор­ганизовывать учебное взаимо­действие в группе
Методическое обоснование урока	В основу урока положен системно-деятельностный подход, формирующий универсальные учебные действия. Данный урок направлен на выявление индивидуальных затруднений по изученной теме. Урок систематизирует знания учащихся, стимулирует развитие навыков самооценки и  самоконтроля.
ИОС урока	Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение	Вид используемых на уроке средств ИКТ (универсальные, ОЭР на CD-ROM, ресурсы сети Интернет)			Необходимое аппаратное и программное обеспечение (локальная сеть, выход в Интернет, мультимедийный компьютер, программные средства)
	Учебник «Математика» 5 класс. Н.Я.Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Щварцбург. – М.: Мнемозина, 2014. – с. 73-81, презентация «Деление»	Ресурсы сети интернет:			мультимедийная доска

Организационная структура урока

Название этапа	Задачи этапа	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1. Организация начала урока	Создание эмоционального настроя на урок, подготовка необходимого оборудования; включение учащихся в деловой ритм урока	Приветствие класса. Обмен тетрадями	Участвуют в диалоге с учителе Отвечают на вопросы учителя Проговаривают шаги учебной деятельности
2. Актуализация знаний	Актуализировать требования к ученику с позиции учебной деятельности	- Давайте вспомним, что мы изучали на предыдущих уроках - Сегодня на уроке мы проверим, как усвоил тему каждый из вас.  - Сформулируйте распределительное свойство умножения относительно сложения и вычитания № 571  № 590 - Какие задания вызвали у вас затруднения?	Участвуют в диалоге с учителе Отвечают на вопросы учителя По цепочке выполняют устно задания
3. Обобщении и систематизация знаний и способов деятельности	Повторение и систематизация знаний	Работа с учебником: №566а №568 №561 №578 работа в паре, устно № 579 №583 работа в паре, устно №5847	Все ученики  работают в тетрадях, другой работает у доски(по очереди, по журналу)
6.  подведение итогов урока. Рефлексия.	Установление между поставленными целями и задачами урока и результатами, внесение корректив, анализ учебной деятельности на уроке	- Итак, наш урок подошел к концу. Давайте вернемся к тем заданиям, которые у вас вызвали наибольшие затруднения в начале нашего урока. - Все ли затруднения мы устранили? Что у вас до сих пор тревожит по данной теме? Какие задания до сих пор кажутся сложными? - Подводя итог нашего урока по теме «Деление», я предлагаю вам оценить собственные достижения по данной теме	Отвечают на вопросы учителя. Оценивают свои достижения, знания, умения по данной теме.
7. Информация о домашнем задании	Сообщение информации о домашнем задании, инструктаж о выполнении домашнего задания	П14 повторить, № 614,618,621	Записывают д.з в дневник