Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике на тему "Увеличение (уменьшение) числа в 10, 100 , 1000 раз"(4 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по математике на тему "Увеличение (уменьшение) числа в 10, 100 , 1000 раз"(4 класс)

библиотека
материалов

Тема: Увеличение (уменьшение) числа в 10, 100 , 1000 раз.

Цель: обобщение темы с увеличением (уменьшением) чисел в 10 ,100 , 1000 раз.

Задачи: формирование УУД:

  1. познавательные УУД:овладение основами логического и алгоритмического мышления;

  2. регулятивные УУД:развитие умения ставить учебные задачи на основе соотнесения известного и неизвестного; сличать способ действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона; осознавать качество и уровень усвоения нового материала;

  3. коммуникативные УУД:строить высказывания, аргументировано доказывать свою точку зрения;

  4. личностные УУД:развитие навыков сотрудничества со сверстниками, с учителем.

Оборудование: ЭОР.

Ход урока:

  1. Мобилизующий этап.

Вы знаете, дети, есть чудо страна.
И правит страною царица одна.
Ну что ж за царица, спросите вы?
Наверно, красива, добра и умна!
Вы правы, конечно, красива, добра.
Но всё таки дети, уж очень, умна.
Сама математика, правит страной
Там царствует, мир, тишина и покой.
Там цифры живут от 0 до 9,
И я приглашаю к ней в гости пойти.

(из стихотворения Г.Акимовой «Необычный цирк»)

- Но прежде чем мы отправимся в чудесную страну цифр, давайте проверим домашнее задание.

Слайд 1.



hello_html_2804dc8e.png























  1. Актуализация знаний. (Проверка домашнего задания. )

1.Какая цифра в записи чисел указывает на отсутствие единиц в том или ином разряде?

  1. Сообщение темы и цели урока.

Слайд 2.



hello_html_m1bf97ac2.png





























- А вы знаете, в какой стране появилась цифра о?

  • Родиной ноля считают Индию, а отцами - ученых-математиков Ариабхата и Брахмагупта. В результате в середине 5 века индусы составили ряд цифр от нуля до девяти, при помощи которых стало возможным записать любые числа. Так, первым названием ноля было индийское слово «сунья» («пустое»). Первое его изображение выглядело как кружок, чуть меньший по размеру, чем прочие цифры – его нашли в записи числа 270, начертанном в 876 году на стене индийского города Гвалиора.

hello_html_213bda53.pnghello_html_21f181a.pngСлайд 3.

















- Индия - страна одной из древнейших цивилизаций мира, богатейших природных условий и теплого климата. Индия просто не может не приковывать к себе внимание миллионов туристов.

Запись числа, классная работа.

Слайд 4.



hello_html_2804dc8e.png



























Чтобы попасть в царство цифр , нам предётся выполнять следующие задания. Задание от царицы.

Слайд 5.

hello_html_57244c67.png





























4. От царицы у нас три задания: выполнив 1-задание мы попадем в царство.

Каллиграфическая минутка (поместное значение цифр). Работа в паре.

  • Посмотрите внимательно на числа . Есть ли среди них числа, записанные одинаковыми цифрами? 14 41 404 6000 58

  • Что обозначает цифра 4 в записи числа 14, 41? Что обозначает цифра 1 в этих числах? Прочитайте число, в котором 8 единиц первого разряда и 5 единиц второго разряда. С каким еще разрядом вы знакомы? (сотни), что обозначает цифра 6 в числе 6000

5. Актуализация опорных знаний .

Выполнив 2-задание от царицы мы поподём во дворец.

Работа в I-classe.

Тест.

Слайд 6.

hello_html_me0f7946.jpg





















Во сколько раз увеличится число, если к его записи справа приписать два нуля?

Формулировка правила об увеличении в 10, 100 и 1000 раз.

чтобы число увеличить в 10 раз, надо справа от числа приписать один ноль.

Чтобы число увеличить в 100 раз, надо справа от числа приписать два нуля

  • Молодцы, справились с заданием. Теперь давайте немного отдохнем.



Релаксация (физминутка)

Руки подняли и покачали –
Это деревья в лесу.
Руки согнули, кисти встряхнули –
Ветер сбивает росу.

В стороны руки, плавно помашем –
Это к нам птицы летят.
Как они тихо садятся, покажем –
Крылья сложили назад.

6. Первичное закрепление.

Следующие задания помогут вам попасть на приём к царице

Работа в i-classe : III-з складываем удобно

Релаксация (разминка для глаз)

Задание № IV- ( I-class) Задача : «Орленок и Вороненок».

Дети в месте с учителем разбирают и выполняют задачу

Зрительная гимнастика «Полет бабочки» .

131 с учебника.

а) Работа над содержанием.

- Какой формы участок? С какими сторонами? Изобразите условно, заменив метры сантиметрами в тетрадях.

- Что значит “обойти вокруг участка”?

- Как это сделать? Как сказать математическим языком “обойти вокруг участка”?

- Как мы находим периметр?

Опорная схема:

img2.jpg

- Что значит 1 метр в условии задачи?

- Можем ли мы узнать, сколько шагов надо сделать?

7. Рефлексия подведение итогов урока

Оценка учеников

А теперь давайте попробуем дать оценку нашему уроку. Для этого заполните, пожалуйста, анкету:

Краткое описание документа:

Обобщение темы с увеличением (уменьшением) чисел в 10 ,100 , 1000 раз.


Задачи: формирование УУД:

  1. познавательные УУД:овладение основами логического и алгоритмического мышления;
  2. регулятивные УУД:развитие умения ставить учебные задачи на основе соотнесения известного и неизвестного; сличать способ действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона; осознавать качество и уровень усвоения нового материала;
  3. коммуникативные УУД:строить высказывания, аргументировано доказывать свою точку зрения;
  4. личностные УУД:развитие навыков сотрудничества со сверстниками, с учителем.

Оборудование: ЭОР.

Автор
Дата добавления 05.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров201
Номер материала ДБ-068020
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх