| II | Сообщение цели урока | Сегодня на уроке мы вспомним все, что знаем о величинах, повторим таблицу умножения, сложения и вычитания многозначных чисел, решим уравнения и задачи. Но урок наш будет не совсем обычным, так как нам предстоит встреча с героями одного литературного произведения… «Девица быстро от принца бежала, Туфельку даже она потеряла». -О ком речь? Кто автор сказки? |
- Это Золушка. Написал сказку Шарль Перро. |
| III | Устный счет | -Ребята, как начинается эта сказка?
-Одна, старшая дочка, любила покушать. Особенно ей нравились булочки. Утром она съедала 20 булочек, днем-45, а вечером- 33. Сколько всего булочек съедала старшая дочь за день? -Младшая дочь ела мало, но зато много капризничала и вредничала, но делала она это в 7 раз меньше, чем старшая съедала булочек. -Иногда сестры от нечего делать решали примеры, а насколько верно, давайте проверим.
-Один раз они попытались выучить таблицу умножения, но так и не смогли .Давайте вспомним таблицу деления на 8. ( Игра «Не скажу») | -Жил-был один почтенный и знатный человек. Первая жена его умерла, и он женился во второй раз на очень сварливой и высокомерной женщине. У нее были две дочери, похожие на свою матушку и лицом, и умом, и характером…
-98 (показывают ответ с помощью карточек)
-14раз(показывают ответ с помощью карточек)
Примеры записаны на доске, дети находят и исправляют ошибки 56+20=66 420-100=410 640+60=700 80*0=80 50:0=0 25*1=26
Цепочкой называют числа от 1-80, кроме тех, которые кратны 8. |
| IV
V | Обобщение и систематизация изученного материала
Физминутка « Зеркало» | -Самую трудную работу в доме выполняла Золушка. Она трудилась с6 часов утра до 10 часов вечера. Сколько часов работала золушка? -А что произошло потом?
-На платье мачехе потребуется 3000см ткани, младшей дочери в 3 раза меньше, чем матери, а старшей- на 1000 см больше, чем младшей. Сколько метров ткани уйдет на все платья? -Когда Золушка закончила шить платья, то ей нужно было украсить их лентами: серебристыми (7м20см), золотистыми(840см),атласными (60дм)и кружевами (5м6дм). Сравните:
Сестры, надев платья, долго крутились перед зеркалом, любуясь собой. Давайте продемонстрируем, как они это делали
-Когда все было готово, мачеха и сестры отправились на бал, а золушку оставили перебирать крупу…
Золушка работала и плакала, но… Выполнив задание№13(с.58), мы можем помочь Золушке.
-Молодцы! Вот и вы помогли Золушке своими знаниями, а пока она едет на бал, давайте письменно решим примеры №14(с.58) -И вот наша героиня попала на бал…
-Помогите ему: решите уравнения(С.58№15) -Через несколько дней Принц приказал примерять найденную им туфельку всем девушкам. Именно Золушке она пришлась впору. Через несколько дней сыграли веселую свадьбу.
| Решение задачи, запись в тетради: 10ч=22ч 22-6=16 (ч)
-Принц устроил бал и созвал на него всех знатных людей с женами и дочерьми. Золушкины сестры и мачеха стали готовиться к балу и заставили Золушку шить платья для бала. (Разбор задачи, краткая запись, решение) 1)3000:3=1000(см)-на платье мл. дочери 2)1000+1000=2000(см)- на пл.стар. дочери 3)3000+1000+2000=6000(см)-60 м- на все платья
7м20см…840см 60дм…5м6дм Дети разбиваются по парам ,один ученик изображает сестер, а другой копирует его действия.
Рис 3000г=…кг Гречку 5200г=…кг…г Пшено 4050г=…кг…г Появилась крестная, добрая фея и решила помочь Золушке попасть на бал. (Работают в группах, расставляют скобки, чтобы равенства были верными) (Самостоятельная работа по вариантам: верхняя строчка-1вариант,нижняя строчка-2 вариант) Два ученика работают около доски. Проверка.
-Принц танцевал с Золушкой. В 12ч она покинула бал, потеряв туфельку. Принц думал, как найти красавицу. (Работа в парах) |
| V | Подведение итогов | -Ребята, почему именно Золушка стала женой принца? -Мне очень бы хотелось, чтобы всеми этими качествами обладали и вы -мои ученики. Спасибо за работу. Запишите домашнее задание. | - Потому что она добрая, трудолюбивая, честная, скромная, умная…
Записывают задание (с.59 №27, №28) |
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.