Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока по математике на тему "Вычитание смешанных чисел"

Конспект урока по математике на тему "Вычитание смешанных чисел"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Урок № 116.

Тема урока: Вычитание смешанных дробей.

Класс: 5.

Дидактическая цель: создать условия для формирования новой учебной информации.

Цели по содержанию:

- обучающие: научиться вычитать смешанные дроби.

- развивающие: развивать умения анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, развивать внимание;

- воспитательные: развивать познавательный интерес, развивать коммуникативные способности во время работы в парах, способствовать пониманию необходимости интеллектуальных усилий для успешного обучения, положительного эффекта настойчивости для достижения цели.

Тип урока: изучение нового материала.

Место проведения: учебный кабинет.

Оборудование: Учебник: С.А. Козлова, А.Г. Рубин «Математика» 5 класс, доска, мультимедиа проектор, экран.

Этапы урока

Задачи этапа

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

Организационный момент

Создать благоприятный психологический настрой на работу

Приветствие, проверка подготовленности к учебному занятию, организация внимания детей.

Включаются в деловой ритм урока

Регулятивные – умение организовывать себя, настраиваться на работу

Проверка домашнего задания.

Проверить выполнение домашней работы

Ответить на вопросы, возникшие при выполнении домашнего задания

Дети сверяют и корректируют свои домашние задания перед тем, как их сдать.

Регулятивные – умение оценивать полученные результаты.

Коммуникативные – умение совместно с другими детьми в группе находить решение задачи и оценивать полученные результаты.

Работа с информацией

Обеспечение восприятия, осмысления и запоминания детьми изучаемой темы

Определение темы урока и первичное целеполагание.

Работаем с заданиями со страниц 107-108.

а) Работаем с материалами для повторения и обобщения изученного ранее.

Педагог предлагает детям фронтальную самостоятельную работу на вычитание дробей, аналогичную заданию под плашкой «Вспоминаем то, что знаем.». Фронтальная взаимопроверка в парах с фиксацией несовпадений при решении, разбор выявленных случаев (устное проговаривание).

б) Работаем с материалами на постановку проблемы. Педагог предлагает детям самостоятельную работу на вычитание смешанных дробей, аналогичную, но не идентичную заданию под плашкой «Открываем новые знания». При этом разрешается советоваться с соседями по ряду и по парте, использовать учебник.

Фронтальное обсуждение предложенных детьми способов решения. Сличение способов, предложенных каждым рядом. Формулирование сложных моментов при выполнении задания.

в) Формулирование способов вычитания смешанных дробей.

Дети называют СВОИ цели на данном уроке.

Проглядывая страницы 106-108, делают предположения о том, чем будут заниматься на уроке.

Дети самостоятельно формулируют алгоритм действия. Перед «выступлением» они обсуждают свои высказывания в парах, предлагая свои формулировки.

Познавательные - умение формулировать вопросы к тексту, самостоятельно формулировать ответы с опорой на текст, делать и обосновывать выводы.

Физкультминутка


Проводит учитель.

Выполняют упражнения


Развитие умений

Развивать умения анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, развивать внимание

Задания 11 -21 с.110-111 (материалы на вычитание) в парах и по вариантам.

Ребята выполняют работу в своих тетрадях, сверяются и советуются с соседом по парте, сверяют правильность выполнения задания с работой учащегося у доски.

Познавательные формирование умений по использованию математических знаний для решения различных математических задач и оценки полученных результатов; по работе с информацией, в том числе и с различными математическими текстами;

Регулятивные – формирование умений ставить личные цели деятельности, планировать свою работу, действовать по плану, оценивать полученные результаты;

Коммуникативные – формирование умений совместно с другими детьми в группе находить решение задачи и оценивать полученные результаты.

Рефлексия

Инициировать рефлексию детей по поводу психоэмоционального состояния, их собственной деятельности и взаимодействия с учителем и другими детьми в классе

Выберите цветок:

Зеленый - урок понравился (справился со всеми заданиями)

Желтый — затрудняюсь ответить (справился с частью заданий).

Красный - урок не понравился (не справился со всеми заданиями).

Ребята отвечают.

Регулятивные: Осознают качество и уровень усвоения материала.

Информация о домашнем задании

Обеспечение понимания детьми цели, содержания и способов выполнения домашнего задания

По учебнику п. 6.7 стр. 106 - 108, № 29, № 31 стр. 113.

Записывают задание в дневник

Общая информация

Номер материала: ДВ-484398

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»