266950
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по математике на тему «Вычитание вида 11-»

Конспект урока по математике на тему «Вычитание вида 11-»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_ac43a7d.gifhello_html_m5466fc2b.gifhello_html_6365e7a3.gifТема урока: «Вычитание вида 11-».»

Класс: 1

Программа: «Школа России».

Автор, название учебника: «Математика» 1 класс, 2 ч. М.И.Моро

Тип урока: урок «открытия» нового знания.

Цель: составить таблицу вычитания случаев вида 11- и провести работу, направленную на ее запоминание; развивать умение решать простые и составные задачи.

УУД:

Личностные: способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

Регулятивные: определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок.

Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной форме; слушать речь других; составлять ответы на вопросы.

Познавательные: ориентироваться в своей системе знаний; осуществлять анализ объектов; находить ответы на вопросы в знаковых записях.

Образовательные ресурсы: учебник «Математика» 1 класс, 2 часть Моро М.И. , рабочая тетрадь «Математика» 1 класс,2 часть Моро М.И.

План урока:


I. Мотивация к учебной деятельности (1мин).

II. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии (3-4 мин).

III. Выявление места и причины затруднения (5-6 мин).

IV. Построение проекта, коррекция выявленных затруднений (8 мин).

V.Реализация построенного проекта и обобщение затруднений во внешней речи (15-13 мин).

VI. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи (5-4 мин).

VII. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону (3-4 мин).

VIII. Включение в систему знаний и повторения (2-3 мин).

IX. Рефлексия учебной деятельности на уроке (1-2 мин).



Ход урока

I. Мотивация к учебной деятельности (1мин).

Отдых наш кончается,
Работа начинается.
Усердно будем мы трудиться,
Чтобы чему-то научиться.

II. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии (3-4 мин).

Проверка домашнего задания. Игра «Засели домик»






2



3

4



5


III. Выявление места и причины затруднения (5-6 мин).

Назовите выражение к высказыванию: уменьшаемое 10, вычитаемое 7.

(запись на доске 10-7)

Увеличьте уменьшаемое на 1, вычитаемое не меняйте. Какое выражение получится?

Составьте к последнему выражению еще два примера так, чтобы уменьшаемое не изменилось, а вычитаемое каждый раз увеличивалось на 1.

Как по первому примеру определить ответ следующих трех выражений?

Какими способами можно их вычислить еще?

IV. Построение проекта, коррекция выявленных затруднений (8 мин).

Откройте учебники на странице 82. Посмотрите на выражение с окошком, приведенное на полях.

Как вы думаете, что нам сегодня предстоит изучить на уроке?

Какие цели мы перед собой поставим?

V.Реализация построенного проекта и обобщение затруднений во внешней речи (15-13 мин).

Рассмотрите рисунки в учебнике. Объясните, как по частям из 11 вычесть 4. (Сначала вычтем 1, чтобы получилось 10. Осталось вычесть еще 3, т.к.4-это 1 и 3. 10-3=7. Значит, из 11 вычесть 4- получится 7.)

Можно ли выполнить вычисления другим способом? (Можно вычесть, воспользовавшись знанием состава числа 11)

Объясните этот способ вычитания.

Рассмотрите примеры, записанные в красной рамке. Чем они похожи? (11)

Прочитайте эти примеры подряд.

Выполняем № 1 устно.

Физкультминутка

Руки за спину, головки назад.

Руки за спину, головки назад.

{Закрыть глаза, расслабиться.) Глазки пускай в потолок поглядят.

(Открыть глаза, посмотреть вверх.) Головки опустим на парту гляди.

{Вниз.) И снова наверх - где там муха летит?

{Вверх.) Глазами повертим, поищем ее.

{По сторонам.) И снова читаем. Немного еще.

2. Решаем с объяснением.

3. Разбор задач. Выполнение схемы на наборном полотне.

VI. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи (5-4 мин).

Выполняем № 4. Прочитайте задачу.

VII. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону (3-4 мин).

Самостоятельно выполняем задание под знаком вопросика. Вам нужно вместо пустого окошка записать число.

Проверьте свою работу с ответами на доске.

VIII. Включение в систему знаний и повторения (2-3 мин).

Задание в тетради на печатной основе. Страница 42, №1.

IX. Рефлексия учебной деятельности на уроке (1-2 мин).

О чем мы с вами разговаривали на уроке?

Достигли ли мы поставленных целей?

Что для вас было самым сложным? Что далось вам легко?

Как ваше настроение?

























































Общая информация

Номер материала: ДВ-386145

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.