1499895
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Математика КонспектыКонспект урока по математике на тему "Виды треугольников"

Конспект урока по математике на тему "Виды треугольников"

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Тема урока:_Виды треугольников (разносторонние, равнобедренные, равносторонние.)

Тип урока:  Урок комплексного применения знаний.

Деятельностная цель: формирование способности обучающихся к новому способу действия.

Образовательная цель: расширение понятийной базы за счёт включение в неё новых элементов.

Формирование УУД:

Личностные действия: уметь распознавать изученные геометрические фигуры, сравнивать фигуры, уметь распознавать треугольники по углам и сторонам.

Регулятивные действия: уметь ставить учебную задачу, выполнять задания с целью поиска ответа на поставленные вопросы.

Познавательные действия: - обогащение геометрических представлений учащихся, формирование основных геометрических понятий «равнобедренный треугольник», «равносторонний треугольник», «разносторонний треугольник»;

- формирование у учащихся знаний о видах треугольников;

- развитие пространственных представлений у учащихся;

- формирование умения наблюдать, сравнивать, обобщать, делать сравнительный анализ;

- выработка у учащихся практических умений измерения и построения треугольников.


Коммуникативные действия: уметь чётко выражать свои мысли, выслушивать и анализировать свой ответ и ответ одноклассников.


Этап урока

Действия учителя

Деятельность обучающихся

УУД

 

1.      Организационный момент

 включение учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне.



2.      Актуализация знаний


 

 

 

3.   Постановка учебной задачи





 











 






4.  Включение нового                    

знания в систему знаний





























































5. Физ-ка





6.      Самостоятельная работа с проверкой по эталону. Самоанализ и самоконтроль.

 

7.      Повторение.



 






8.Д/З



9.Рефлексия     деятельности.




 

9.     Итог урока

 

 

 

Давайте глубоко вздохнём и медленно выдохнем (3 раза)

Улыбнёмся друг другу и нашим гостям.


1. Игра «Назови фигуры». Давайте называть геометрические фигура по очереди. Слайд

Ребята, эти фигуры живут в особой стране, которая называется геометрия. В этой стране просто невозможно обойтись без простого карандаша и линейки. Проверьте есть ли у вас эти принадлежности на парте. Слайд

Значит мы теперь спокойно можем отправиться в гости в эту страну. А вот к какой именно геометрической фигуре нам предстоит путешествие, вы мне ответите, отгадав загадку.

На фигуру посмотри

И в тетради начерти.

Три угла. Три стороны

Меж собой соедини

Получился не угольник

А красивый… (треугольник)

- Давайте вспомним какие бывают треугольники в зависимости от сторон(слайд )

У вас на парте лежит 3 группы полосок. Возьмите 1 группу и выложите из полосок треугольник.

Что вы можете о полосках сказать, какого они размера?

Как можем назвать такой треугольник, у которого все стороны равны?

Возьмите вторую группу полосок. Выложите из них треугольник. Что скажите о его сторонах? Такой треугольник принято называть равнобедренным.

Из 3 группы полосок тоже выложите треугольник. Что скажите о нём?

Как назовём его?

Немного отдохните и выполните зарядку для глаз слайд

А теперь нам необходимо выполнить практическую работу. Выполнять мы её будем в парах. Давайте вспомним о правилах работы в парах

говорим по очереди, не перебивая друг друга,

внимательно слушаем,

четко высказываем свое мнение,

уважаем мнение собеседника.

У вас на столе треугольники разложите их по группам в зависимости от сторон. Проверим. Оцените свою работу нужными смайликами.

В повседневной жизни мы постоянно сталкиваемся с треугольниками.

Подумайте и скажите, а где вы в реальной жизни сталкивались с треугольником? (слайд 14)

В годы Великой Отечественной Войны были фронтовые треугольники (слайд 15). Солдаты с боёв отправляли весточки о себе своим родным, которые с большим нетерпением ждали эти весточки. Письма не запечатывали в конверт, а складывали треугольниками и отправляли (слайд ).

Физминутка

А теперь откроем тетради и запишем сегодняшнее число и классная работа.

1)Откроем учебники на стр.68 Самостоятельно выполним номер №3

Проверим

2) Решим задачу №4 записав в таблицу

-Что известно в задаче? Что сначала найдем? Как ответим на главный вопрос задачи?




Запишем домашнее задание

Уч. стр.68 №5


Ребята а теперь выберете смайлик в зависимости от того, достигли ли вы цели, которую мы поставили перед началом урока, всё ли у вас получилось?

Ну вот и закончилось наше сегодняшнее путешествие в страну геометрию. Но вы туда вернётесь ещё не один раз.


 







Отвечают: квадрат, прямоугольник, точка, отрезок, ломаная линия, треугольник
















Внимательно слушают учителя, отгадывают загадку





Повторить виды треугольников

Выкладывают треугольники проверка

Равные



Равносторонний




Две боковые стороны равны



Все стороны разные



Разносторонний.

















Раскладывают треугольники




























Самостоятельное выполнение задания














Оценивают свою работу.







Включение учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне.




выслушивать мнение других, ждать свое очереди.















Развивать умение анализировать и синтезировать, различать треугольники по сторонам. Находить и исправлять неверные высказывания, излагать и отстаивать своё мнение, аргументировать свою точку зрения.























Развивать умение анализировать, выстраивать алгоритм своего действия.





























Развивать умение работать в парах, учить слышать своего напарника. Грамотно строить свою речь



Умение решать задачи, рассуждать, объяснять выбор действия.





Умение анализировать свои действия и видеть успех и неуспех в проделанной работе



Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.