Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике на тему " Виды треугольников" ( 3 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по математике на тему " Виды треугольников" ( 3 класс)

библиотека
материалов
  1. Орг. момент

.- Ребята, вы хотели бы найти клад? А что это такое?

- Клад - это богатство, деньги, золото.

- Правильно. Но есть на земле вещи гораздо ценнее золота и денег. Их нельзя потратить, с годами их становится все больше. Как вы думаете, что это? Это знания. Именно за таким кладом мы сегодня отправимся. Нас ждут трудности и опасности, но мы с ними обязательно справимся. Итак, в путь!



Давайте, ребята, учиться считать,

Делить, умножать,

Прибавлять, вычитать.

Запомните все,

Что без точного счёта

Не сдвинется с места

Любая работа!


  1. Устный счет.

Слайд 1 Ребята, двигаемся по стрелке, выполняя необходимые вычисления.

Слайд 2 Прочитайте условие. Выберите нужные данные из условия и назовите решения


Пончик съел 14 пирожков с мясом и 17 с капустой,

а Карлсон съел 28 пирожков с мясом и 34 с капустой. - сколько пирожков съел Пончик? 14+17=31

- сколько пирожков съел Карлсон 25+34=59

- сколько было съедено пирожков с мясом? 28+14= 42

- сколько было съедено пирожков с капустой 17+34=51

- на сколько больше пирожков с капустой Пончик съел меньше, чем Карлсон? 34-17= 17

- на сколько пирожков Карлсон съел больше, чем Пончик ( 28+34)-(14+17)= 31

- во сколько раз Карлсон съел пирожков с мясом больше, чем Пончик? 28:14=2

- во сколько раз Пончик съел пирожков с капустой меньше, чем Карлсон? 34:17=2

Слайд 3 Теперь перед вами прямоугольник, необходимо найти его площадь и периметр. На сколько площадь больше, чем периметр прямоугольника?


  1. На доске разнообразные геометрические фигуры.

- на какие группы можно разбить эти фигуры? (фигуры с углами и без углов, треугольники и все остальные фигуры) (треугольники выносятся на отдельную доску)

- как вы думаете, почему среди представленных фигур много треугольников?

- какой теме будет посвящено наше путешествие в страну геометрию?

- какие цели мы поставим перед собой?

- проверьте свои предположения, откройте учебник и прочитайте тему и задачи урока


  1. Слайд 4

Логическая задача.

Часто знает и дошкольник,

Что такое треугольник.

А уж вам-то как не знать?

Но совсем другое дело-

Быстро, точно и умело

Треугольники считать.

Например, в фигуре этой

Сколько разных?

Рассмотри!

Сколько треугольников вы видите на рисунке?


  1. Слайд 5

Повторение.

Что мы знаем о треугольнике? ( у треугольников три стороны, три угла;

виды треугольников по названию углов: остроугольный, прямоугольный, тупоугольный)


  1. Работа в парах. На партах конверты, в которых лежат цветные полоски.

- возьмите полоски красного цвета и попробуйте сложить из них треугольник. Что вы можете сказать об этом треугольнике (у него равные стороны)

- как вы думаете, как называется такой треугольник?

- теперь возьмите полоски желтого цвета

- чем отличается от предыдущего этот треугольник (у него две стороны равны)

- как называется такой треугольник?

- сложите треугольник из полосок зеленого цвета

- что вы скажете об этом треугольнике (у него все стороны разной длины)

  1. Слайд 6

Как называется треугольник, у которого все стороны разной длины?-разносторонний

Как называется треугольник, у которого две стороны одинаковые? Равнобедренный

А какой треугольник называется равносторонним? Треугольник у которого все стороны равны.

Посмотрите на слайд, прочитайте и запомните виды треугольников

8 . Физминутка

  1. Слайд 7

Практическая работа

1.Рассмотри треугольники.

2.Распредели их в три группы по количеству одинаковых сторон

( равносторонний 7 8 9, равнобедренный 1 2 3, разносторонний 4 5 6)

10. Работа по учебнику.

6 с. 72 - прочитайте задачу

В книжном шкафу было 120 книг. Когда детям выдали книги, в шкафу осталось 56 книг. На сколько больше книг выдали, чем осталось? (на доску вывешивается краткая запись)

- сколько книг было в шкафу? 120

- сколько книг выдали? неизвестно

- сколько книг осталось в шкафу? 56

- какой вопрос задачи?

- можем ли мы сразу ответить на вопрос задачи (нет)

- что для этого необходимо знать? (сколько книг выдали и сколько осталось)

- знаем ли мы, сколько книг выдали? ( нет)

- что известно (было 120 книг, осталось 56)

- как узнать, сколько книг выдали? ( вычитанием)

- сможем ли мы после этого ответить на вопрос задачи (да)

- какое выполним действие (вычитание)

- запишите решение и ответ самостоятельно

(один ученик работает за доской, проверка)


37 с. 72 Решение уравнений

Х+18=78 21-Х=15 Х х13=91 Х:5=20

Два ученика работают за доской, остальные самостоятельно в тетрадях. Проверка.

- что неизвестно в первом уравнении ( первое слагаемое)

- как найти неизвестное слагаемое?

- что неизвестно во втором уравнении? (вычитаемое)

-как найти неизвестное вычитаемое?

- что неизвестно в третьем уравнении? (первый множитель)

- как найти неизвестный множитель?

- что неивестно в последнем уравнении? (делимое)

- как найти неизвестное делимое?



11. Ребята, какой праздник отмечает вся страна 9 мая?

- кто из вас помнит, как выглядели письма, которые солдаты отправляли домой с фронта?

- у вас на партах лежат листы бумаги, попробуем сложить из них фронтовой треугольник

Почтовый треугольник складывали из чистого листа. Обычно это был "двойной" листок, вырванный из середины тетради. Конверт-треугольник сначала загибали справа налево, потом слева направо. Оставшаяся полоса бумаги (поскольку тетрадь не квадратной, а прямоугольной формы) вставлялась внутрь треугольника.


12. Домашнее задание для вас сегодня будет творческое. В нашей школе ежегодно к празднику победы ребята делают открытки для ветеранов. Я предлагаю вам подготовить ветеранам письма. В конверте. Который вы сделали сами напишите поздравление и пожелания ветерану.

13. Рефлексия .

Оцените свою работу на уроке и прикрепите на дерево достижений бантики следующим образом

- если вы работали в полую силу, все на уроке поняли, у вас все получилось - прикрепите бантик красного цвета

- если у вас не все получалось, вы могли бы работать лучше - бантик синего цвета

- если на уроке вы испытывали затруднения, многое не поняли - бантик зеленого цвета









Автор
Дата добавления 14.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров342
Номер материала ДВ-156725
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх