2072047
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по математике на тему "Задача" (1 класс)

Конспект урока по математике на тему "Задача" (1 класс)

Авторский видеокурс

«творческая работа с детьми от 3 до 10 лет»

Заказать видеокурс
библиотека
материалов

hello_html_m75f989e.gifhello_html_m75f989e.gifhello_html_m75f989e.gifhello_html_1b6eace3.gifhello_html_1b6eace3.gifhello_html_1b6eace3.gifhello_html_1b6eace3.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m75f989e.gifhello_html_m75f989e.gifhello_html_m75f989e.gifhello_html_m75f989e.gifhello_html_m75f989e.gifhello_html_m75f989e.gifhello_html_m75f989e.gifМатематика, 1 класс

Тема урока: «Задача»

Тип урока: ОНЗ

Основные цели:

1) сформировать представление о существенных свойствах задач

2) сформировать умение находить задачи, составлять свои

3) тренировать мыслительные операции: сравнение, анализ, обобщение, классификация.

Ход урока

1. Мотивация к учебной деятельности.


- Внимание! Мы с вами сегодня вновь проведем научный эксперимент. Поднимите руки, кто с нами. Я рада, что мы всем классом отправимся за новыми знаниями. Я желаю вам успешной работы. Что нужно для успешной работы?

Проверьте, пожалуйста, порядок ли у вас на столе и правильно ли вы сидите. Почему это важно?

2. Актуализация знаний и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии.


- У Маши 3 яблока, а у Медведя на 1 яблоко меньше. Сколько яблок у Медведя?

- Медведь 5 раз подпрыгнул, а Маша на 1 раз больше. Сколько раз подпрыгнула Маша?

- У Маши 4 конфеты, а у Медведя 2. Сколько конфет, у Маши и Медведя всего?

- Медведь нашел в лесу 10 земляничек и все отдал Маше. Сколько земляничек осталось у Медведя.

- Кто знает, что мы сейчас решали?

- Составьте числовое выражение по данному рисунку


4+3=7


- Составьте числовое выражение по данному рисунку



7-3=4


- Теперь я придумайте свою задачу! (Первоклассники, как правило, начинают составлять повествование, типа «У Оли 3 конфеты. 2 она съела. У нее осталась 1 конфета», на что я отвечаю: «Ты молодец, хороший рассказ придумал, но, к сожалению, это не задача…» . Спрашиваю нескольких….Результат тот же. Все очень удивлены.

3,4. Выявление места и причины затруднения и построение проекта выхода из затруднения.


Делаем вывод, что не знаем, как составить задачу, что такое задача. Дети определяют тему урока, ставят цель.


- Тема урока: «Задача»


Сформулируйте цель своей деятельности далее…(Узнать, что такое задача, научиться составлять задачи, научиться отличать задачи от текстов)


- Как можно это узнать?


- А я предлагаю вам самим сделать это научное открытие, используя наблюдение!!!


План. (Тема. Цель. Внимательное наблюдение. Вывод. Практическое использование. Подведение итогов.)


5. Реализация построенного проекта.


Наблюдение

На основе трех задач, у которых вопрос выделен красным цветом, замечаем, что во всех задачах есть то, что известно, то есть условие, и то, что неизвестно, то есть вопрос.

- Поздравляю вас, вы сами сделали открытие. Итак, что же такое задача? Из каких частей состоит задача. ( Дети, вспоминая все, что происходило с начала урока, делают вывод. Задача – это проблемная ситуация с заданной целью. Задача состоит из условия и вопроса.


Динамическая пауза.

6. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.


ПОВТОРИТЕ ХОРОМ, что такое задача

ПОВТОРИТЕ ХОРОМ, из каких частех состоит задача

РАБОТА В ПАРЕ проговорите друг другу, что такое задача

РАБОТА В ПАРЕ проговорите друг другу части задачи


7. Закрепление

  1. Придумайте свою задачу.

  2. Я прочитаю вам текст, а вы определите, является ли этот текст задачей.

  3. Из трех предложенных вариантов выберите задачу.



  1. Рефлексия учебной деятельности на уроке.


Какая тема урока? Какую цель ставили?

Удалось ли ее достигнуть? Каким способом?

Какие получили результаты?

Какое открытие вы сделали сегодня?

О чем это говорит? ДОМА


Спасибо за урок!





Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”

Авторский видеокурс

«творческая работа с детьми от 3 до 10 лет»

Заказать видеокурс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее