1139849
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по математике на тему "Задачи" - 1 класс

Конспект урока по математике на тему "Задачи" - 1 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №1 имени Героя Советского Союза Н.П. Фёдорова»













Конспект открытого урока

(школьный уровень)

математика

1 класс

тема «Решение задач»






Подготовила: Жирухина Елена Валентиновна,

учитель начальных классов




















г. Тихвин

2014 -2015 учебный год

Конспект открытого урока

математика

1 класс

Тема урока: «Решаем задачи».

Тип урока: урок закрепления знаний.

Цели: закрепление навыков решения задач в 1 действие на сложение и вычитание.

Задачи:

Образовательные:

  • Обобщить полученные знания о задаче и закрепить навыки решения задач в 1 действие;

  • Продолжить формировать умение анализировать арифметические задачи;

  • Закрепить изученные вычислительные приемы сложения и вычитания: ±1, 2, 3;

  • Закрепить знание состава чисел от 0 до 10.


Развивающие:

  • Развивать речь учащихся;

  • Совершенствовать мыслительные операции;

  • Развивать психические процессы: память, мышление, воображение, внимание, эмоции;

  • Развивать навык самооценки.


Воспитательные:

  • Воспитывать активность, усидчивость, прилежание в процессе учения;

  • Воспитывать уважение к товарищам.


Здоровьесберегающие:

  • Создать благоприятные условия для сохранения здоровья школьников на уроке: организовать двигательную активность, гимнастику для глаз.

  • Осуществлять контроль за позой учащихся во время работы за партой.


Оборудование:

Для учителя: ПК, мультимедиа проектор, экран, карточки для устного счета .

Для учащихся: учебник, рабочие тетради, карточки с цифрами .


Этап урока

Содержание

1.Организационный момент

– Давайте улыбнемся друг другу. Я думаю, что урок принесёт нам всем радость общения друг с другом. Вы многое узнаете и многому научитесь.

Кто готов работать, хочет узнать на уроке что-то новое, интересное – посмотрите на экран и определите кто с каким настроением пришел на урок.(слайд 2). Пожелаем друг другу успехов в учении. Повторяйте за мной.

Мы умные, мы дружные

Мы - внимательные, мы - старательные

Мы в первом классе учимся

Всё у нас получится!

II. Актуализация опорных знаний.


Сегодня на уроке мы отправимся в гости к сказке. Угадайте её.

Жили – были старик со старухой. Вот говорит старик старухе:

- Пойди-ка, старуха, по коробу поскреби, по сусеку помети, может, и наскребешь на колобок. (слайд 3)

III. Повторение изученного.


Да, сегодня колобку без нашей помощи не обойтись, столько опасностей у него на пути.

Кого первого встретил колобок?

(слайд 4)

- Колобок, я тебя съем.

- Не ешь меня, зайка.

- Выполни мои задания, тогда посмотрим.

1) Найди пропущенные цифры.

- У вас на экране примеры. Вкаждом примере одна из цифр закрыта.Вам нужноопределить какое именно закрыто число. Работа выполняется самостоятельно на время. По истечении времени работу проверяем на доске. Ученики по очереди выходят и записывают по примеру на доске. Остальные проверяют в своих тетрадях. (Слайд 5-6)

IV. Введение в тему урока

Выполнил колобок зайкины задания и покатился дальше. А на встречу волк. У волка свои задания. (слайд 7)

На слайде слова (условие, вопрос, квадрат)

- Прочитайте слова, найдите лишнее слово.

-Квадрат

- Что объединяет эти слова.

- Они относятся к задаче.

- Кто может сказать тему урока?

-Решение задач.

- Какая цель урока?

- Сегодня на уроке мы будем решать задачи. (слайд 8)


- Посмотрите на рисунок и составьте задачу. (По поляне шли 2 серых и 5 белых гусей. Сколько всего гусей шли по поляне?)

- Скажите только условие задачи.

-Было 5 белых и два серых гуся.

- Скажите только вопрос задачи.

-Сколько всего гусей?

- Давайте поможем колобку решить эту задачу.

-Ответьте на вопрос задачи.

- 5+2=7 (г)

- Покажите знак действия, с помощью которого вы нашли ответ на вопрос задачи.

- Знак +.

- Почему?

-Потому что гусей стало больше. Значит +.

(Правильное решение появляется на слайде, дети проверяют свое решение)

V. Физминутка.

Дети утром рано встали,

За грибами в лес пошли.

(Ходьба на месте.)

Приседали, приседали,

Белый гриб в траве нашли.

(Приседания.)

На пеньке растут опята,

Наклонитесь к ним, ребята,

Наклоняйся, раз-два-три,

И в лукошко набери!

(Наклоны.)

Вон на дереве орех.

Кто подпрыгнет выше всех?

(Прыжки.)

Если хочешь дотянуться,

Надо сильно потянуться.

(Потягивания — руки вверх.)

Три часа в лесу бродили,

Все тропинки исходили.

VI. Включение нового знания в систему знаний

Откройте учебник на странице 116 №1, рассмотрите рисунок. Сосчитайте сколько грибочков-игрушек было у Милы.

- 4 игрушки.

- Что еще по условию задачи нам известно?

-Что ей подарили еще 3 игрушки.

-Поставьте вопрос и решите задачу

-Сколько всего игрушек стало у Милы? 4+3=7 игрушек. (слайд 9-10)

Задание №2.

Сравните 2 картинки и составьте по ним задачу, чтобы в ее условии были слова: «стало на … меньше». Решите эту задачу (Дети сравнивают картинки. Изначально было 6 слив на ветке, 2 сливы упали, поэтому слив на ветке стало на 2 меньше. Вопрос: Сколько слив осталось на ветке? (Решение: 6-2=4 сливы. Ответ: на ветке осталось 4 сливы).

Задание № 3

Павлик сорвал 6 орехов. Сколько орехов осталось у Павлика, если он съел 3 ореха. Каким действием решается эта задача?

- Вычитанием.

- Решите ее.

-Решение: 6-3=3 (о). Ответ: 3 ореха.

Мы помогли колобку решить задания волка и он покатился дальше. А на встречу ему медведь. У медведя свои задания для колобка. (слайд 11)

VII. Закрепление изученного материала

Откройте рабочие тетради на странице 48.

1) Задание 1 выполните самостоятельно. (проверяют правильность задания по эталону на слайде) (слайд 12)

2) Решение задачи.

-Прочитайте задачу.

-У Пети было 6 конфет. Он отдал 3 конфеты брату. Сколько конфет осталось у Пети?

-Назовите условие задачи.

(У Пети было 6 конфет, он отдал 3 конфеты брату)

- Назовите вопрос задачи.

(Сколько конфет осталось у Пети?)

- Покажите знак действия, с помощью которого найдем ответ задачи? Почему? (Минус, потому что он отдал).

-Решите задачу и запишите ответ.

-Решение: 6-3=3(к). Ответ: 3 конфеты.


VIII. Пальчиковая гимнастика

Этот пальчик – дедушка

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папа,

Этот пальчик – мама,

Этот пальчик – я.

Вот и вся моя семья!

IX. Мини - итог

-С какими задачами вы сегодня познакомились?

- Познакомились с задачами на сложение/вычитание.

- Итак, из чего состоит задача?

-Условия. вопроса, решения, ответа.

Справился колобок с заданиями медведя и покатился дальше. Но встретилась ему лиса со своими заданиями. (слайд 13)

X. Закрепление пройденного. самостоятельная работа.

- Откройте 48 страницу тетради, найдите №3.

Какие числа закрыты карточками? Запишите их

-Выполните задание самостоятельно.

проверка. (слайл14-15) Если ответ на экране совпадает с вашим ответом, вы хлопаете в ладоши, если не совпадает, то – не хлопаете.

- Поднимите руки, кто сейчас каждый раз себе аплодировал, а кто выполнил все задания и правильно? Молодцы. вы хорошо поработали.

- А ребята, у которых не все ответы совпали, не расстраивайтесь, мы с вами учимся, следующий раз все обязательно получится. только нужно постараться.

XI. Итог урока

- Наш урок – сказка подошел к концу.

- Что вам сегодня понравилось на уроке? Кому было легко выполнять задания? А кому трудно?

- Посмотрите на наши солнышки.

- Какое сейчас у вас настроение?

- Молодцы! Вы сегодня хорошо поработали. Спасибо за работу!

Используемая литература:

учебник «Математика» 1 класс часть первая. М.И.Моро, С.И.Волкова, С.В.Степанова,

рабочая тетрадь №1 «Математика» М.И. Моро.

Общая информация

Номер материала: ДВ-269268

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.