Конспект урока по математике на тему: "Закрепление. Число и цифра 3".

Дата: _______

Урок по математике

Тема урока: «Закрепление. Число и цифра 3».

         Цель урока:

1.     повторить и закрепить основные вопросы, изученные по данной теме, проверить, как учащимися усвоен материал темы;

2.     работать над развитием внимания, наблюдательности, логического мышления учащихся;

3.     прививать детям аккуратность.

Оборудование: книга, карточки, учебник, цветные карандаши.

Ход урока:

1.     Организационный момент.

- Вот звонок нам дал сигнал:

Поработать час настал

Так что время не теряем и работать начинаем!

2.     Эмоциональный настрой.

- Посмотрите, какая хорошая погода. Нас приветствует солнышко и дарит нам свои лучики добра, счастья и здоровья. Солнышко «улыбается». Давайте и мы улыбнемся, подарим и поделимся друг с другом прекрасным настроением.

3.     Мотивация.

- Послушайте стихотворение и скажите пожалуйста, какое занятие у нас сейчас будет?

- Математику, друзья,

  Не любить никак нельзя!

  Очень строгая наука,

  Очень точная наука,

  Интересная наука –

  Это математика! (Математика).

4.     Повторение пройденного материала.

- Дома, я просила Вас подумать и привести примеры из сказок, где же вы встречались с числом 3. («Три богатыря», «Три медведя», «Три головы у дракона», «Три поросенка», «Три орешка для золушки», «Три толстяка», «Три калача и одна баранка», «Трое из ларца»).

5.     Постановка цели и темы урока.

- Откройте учебник на стр. 34. Сегодня мы закрепим наши знания о числе и цифре 3.

- Выполним в учебнике задание № 1 (устно).

- Давайте прочитаем выражения и найдем их значения.

2 + 1 = 3

3 – 1 = 2

1 + 2 = 3

3 – 2 = 1

- Молодцы, ребята!

- Открываем прописи на стр. 30, выполняем задание № 1. Нужно нарисовать к выражениям рисунки и найти значения выражений.

3 – 2 = 1

2 – 1 = 1

1 + 1 = 2

2 + 1 = 3

- Молодцы, ребята!

6.     Физкультминутка.

7.     Самостоятельная работа в тетрадях.

- Ребята, а теперь у нас такое задание, нам нужно помочь клоуну составить выражения, найти их значения и записать в тетради на стр. 31.

2 + 1 = 3

1 + 2 = 3

2 – 1 = 1

3 – 2 = 1

1 + 1 = 2

- На стр. 35 в учебнике, устно выполним задание № 3. Нужно подобрать выражения к рисункам и найти значение выражений.

- Подберем к первому рисунку выражение. (На ветке сидела 1 птичка, к ней прилетели еще 2 птички. Сколько птичек стало на ветке? 1 + 2 = 3)

8.     Закрепление.

- Ребята, в тетрадях на стр. 31, выполняем задание № 3, прописываем самостоятельно цифры 1, 2 и 3 через клеточку.

- Выполним задание № 4. Берем в руки карандаши красного, зеленого, синего и желтого цвета. Находим на рисунке отрезки и закрашиваем их красным цветом. Углы – зеленым, лучи – синим, треугольники – желтым.

9.     Итог урока.

- Понравилась ли вам ваша работа на уроке?

- Чем?

- Какое число и цифру мы сегодня поворили?