Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике на тему "Закрепление на тему «Нахождение площади квадрата и прямоугольника»

Конспект урока по математике на тему "Закрепление на тему «Нахождение площади квадрата и прямоугольника»

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:



План урока №


Предмет математика

Класс 3 «б»

Дата 24.11.14

Тема

Закрепление на тему «Нахождение площади квадрата и прямоугольника».


Это урок

4

из

6

уроков по этой теме


Цель обучения

Создать педагогические условия для освоения умения находить площадь прямоугольника, применять таблицу мер площади, решать задачи на нахождение доли числа и числа по доле.

Задачи

- умеют находить площадь прямоугольника, применять таблицу мер площади, решать задачи на нахождение доли числа и число от доли;

- знают как находить площадь;

- понимают как вычислить квадрат числа.


Этап

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Дифферен

циация

Оценивание

Ресурсы, оборудование, обстановка класса

1

5 мин

Создание коллаборативной среды (проведение игры «Что общего?»)

Хороший и позитивный настрой на работу урока.


Наблюдение учителя, устное поощрение.

Музыкальное сопровождение.

2 мин

Деление на группы. Приглашаются 4 учащихся. Каждый должен выбрать себе в команду по 3 человека.

Умение работать в группе, вести диалог.



Наблюдение за интересами учащихся в выборе команды, эмоциональным фоном в классе.

Критерии оценки работы в группе.

2

5 мин

Выполнение № 1. Найди значение выражения.



Каждая группа решает примеры на нахождение буквенного выражения.


Взаимооценивание групп и формативное оценивание учителя.

Учебник и рабочая тетрадь.

3 мин.

Заполни пропуски № 2. Выполняется задание по методу «Джиксо».



Учащимся нужно перевести в единую единицу измерения и решить пример.


Взаимооценивание групп и формативное оценивание учителя

Учебник и рабочая тетрадь.


5 мин.

Найди площадь фигуры № 5.

Ученикам нужно найти периметр фигуры и объяснить как они это сделали.


Самооценивание и суммативное оценивание

Карточки к учебнику и рабочие тетради.


5 мин

Индивидуальная работа по карточкам № 6.

Учащиеся самостоятельно решают примеры столбиком делая проверку.


Самооценивание и взаимооценивание.

Карточки и тетради.


8 мин.

Решение задач по методу «Джиксо».

Ученики в группах решают каждый свою задачу, а затем объясняют свою задачу и решение другим задачам.


Формативное оценивание и взаимооценивание.

Учебник и тетрадь.

3

2 мин

Домашнее задание: стр.102 №4, стр.104 №9


Самостоятельное выполнение заданий на оценку.


Самооценивание и суммативное оценивание.

Учебник и тетради.

5 мин

Рефлексия урока. «Лесенка успеха»: 1-не разобрался в теме, было очень трудно; 2-иногда возникали трудности, не совсем понравилась работа, могу лучше;3- во всём разобрался доволен своей работой на уроке, всё получилось.

Учащиеся определяют каждый свое расположение на лестнице успеха.


Самооценивание и формативное оценивание.

Плакат с лестницей и стикеры.


Самооценивание урока (используйте это пространство для того, чтобы записывать свои комментарии по ходу урока. Что было положительного/ отрицательного?)




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 03.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров183
Номер материала ДA-027266
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх