Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике на тему"Деление на 6 равных частей" (4 класс)

Конспект урока по математике на тему"Деление на 6 равных частей" (4 класс)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Математика 4 класс (II четверть)

Тема: Деление на 6 равных частей

Цели: 1. Закреплять деление на 6 равных частей. Упражнять в решение примеров и задач на деление.

2. Коррекция логического мышления на основе упражнений.

3. Воспитывать аккуратность при работе в тетради.

Оборудование: линейки, карандаши, индивидуальные карточки к задаче, устному счету, геометрический материал.

Ход урока

1. Организационный момент

К\у- начнем с гимнастики для ума, для того чтобы хорошо работать на уроке.

В 12 часов ночи шел снег. Может ли быть через несколько дней в это же время солнечная погода?

Почему?

Выполнили гимнастику.

2. Сообщение темы, целей, значимость.

3. Устный счет

- Выполним устные упражнения, повторим деление на 6.

1. 2 ученика будут выполнять работу на карточках «составить по примерам на умножение примеры на деление»

2. Посчитаем от 6 до 60

- Как изменяется каждое последующее число?

Посчитаем в обратном порядке

- На сколько каждый раз уменьшали число?

3. Из ряда чисел выберите те, которые делятся на 6

18, 15, 12, 27, 42, 49, 54

- Уменьшите в 6 раз.

- Какое действие выполняли?

- Назовите компоненты при делении.

4. Задача.

В вазе лежало 42 ореха, а на тарелке в 6 раз меньше. Сколько орех лежало на тарелке?

- О чем задача?

- Где они лежали?

- Сколько лежало в вазе?

- Сколько на тарелке?

- Что нужно узнать?

- Можно ли сразу узнать?

- Как, почему? 42: 6=7.

- Так сколько орехов лежало на тарелке?

- Решили мы задачу, ответили на вопросы?

Итог

Оценки

Проверка индивидуальной работы

Что повторяли на у/с

4. Оформление тетрадей

5. Решение примеров

22 стр.105 (повторить порядок действий)

Индивидуально: III г. 1ст., помощь

Итог

Оценки

6. Физ. минутка

7. Решим задачу

стр. 105 №21

- прочитать про себя, вслух

1. Работа над условием.

- О чем эта задача?

- Где они стояли?

- Сколько катеров стояло? (12 штук)

- Сколько теплоходов? Что сказано? (Теплоходов в 6 раз меньше)

- Что нужно узнать в задаче? (Сколько катеров и теплоходов стояло у причала) Повторить

2. Поиск решения.

- Что нужно знать для ответа на вопрос задачи.

-Известно ли сколько катеров? (да)

- Известно ли сколько теплоходов? (нет)

- Можем ли мы сразу ответить на вопрос задачи?

- Что нужно узнать сначала?

- Потом сможем ответить на главный вопрос задачи?

3. План решения

- Сколько вопросов в задаче?

- Сколько действий потребуется выполнить?

- Какой 1 вопрос?

- Каким действием узнаем? (повторить!)

- Какой 2 вопрос?

- Как запишем ответ?

4. Запись решения с вопросами (наименование, теплоход)

Инд. III гр. карточки

5. Проверка

Итог:

- О чем решали задачу?

- Что нужно было узнать?

- Ответили мы на вопрос задачи?

- Значит задачу решили.

Оценки.

8. Геометрический материал

- Начертить ломаную из 3х отрезков 3см, 4см, 2см.

9. Итог урока

- Что закрепляли?

10. Д/з в дневники

стр.105 №23 (2-й гр. 2 ст., 3-й гр. 1 ст.)

4



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 18.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров163
Номер материала ДВ-465862
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх