Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока по математике на тему:"Составление таблицы деления на 2"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Конспект урока по математике на тему:"Составление таблицы деления на 2"

библиотека
материалов

Тема: СОСТАВЛЕНИЕ ТАБЛИЦЫ ДЕЛЕНИЯ НА 2

Педагогические задачи: составить с обучающимися таблицу деления на 2; развивать умение решать задачи умножением и делением; развивать навыки счета, мышление учеников.

Планируемые образовательные результаты:

Личностные: овладевают начальными навыками адаптации в обществе; принимают и осваивают социальную роль обучающегося; имеют мотивацию к учебной деятельности; стремятся развивать внимание, память, логическое мышление, навыки сотрудничества со сверстниками и со взрослыми; проявляет самостоятельность, личную ответственность.

Предметные: понимают суть арифметических действий – умножения и деления; знают, как решать задачи умножением и делением, названия компонентов действия умножения; устную и письменную нумерацию чисел в пределах 100; различные устные и письменные приемы сложения и вычитания двузначных чисел и двузначного и однозначного чисел; отличительные особенности задачи; умеют: записывать решение задач посредством действий деления и умножения; читать частные, читать произведения, используя названия компонентов действия умножения; находить значения произведения и частного с опорой на рисунок,

Метапредметные (критерии сформированности/оценки компонентов УУД): регулятивные: формулируют учебную задачу урока; планируют и прогнозируют собственную деятельность, контролируют свою деятельность и деятельность партнеров, при необходимости вносят корректировки; осознают качество и уровень усвоения знаний; способны к саморегуляции; познавательные: формулируют познавательную цель; осознанно и произвольно строят речевое высказывание в устной форме, выделяют необходимую информацию; создают алгоритм деятельности; сравнивают, анализируют, устанавливают причинно-следственные связи, делают выводы; коммуникативные: умеют слушать, слышать и понимать партнеров; достаточно полно и четко выражают свои мысли, при необходимости задают вопросы уточняющего характера; управляют поведением партнера, при этом уважают в общении и сотрудничестве партнера и самого себя, не создают конфликтных ситуаций.

методы и формы обучения: частично-поисковый; индивидуальная, фронтальная, групповая.

Конспект урока



I. Каллиграфическая минутка.

10 10 10 10 10…

20 20 20 20 20…

II. Устный счет.

1. «Занимательные рамки».

Учитель может использовать «занимательные рамки», данные в учебнике (с. 60) (задание записано на доске).

2. Сравните выражения:

75 – 16 * 75 48 + 19 * 57

75 + 16 * 75 61 – 28 * 33

3. Решите задачу:

Дети играли в магазин. Вася сделал покупки на 25 копеек и 32 копейки. В кассу он заплатил 1 рубль. Сколько копеек сдачи он должен получить?

III. Открытие новых знаний. Сообщение темы и целей учебной деятельности.

Возьмите 2 кружка. Разложите их в 2 ряда поровну.

Сколько кружков оказалось в каждом ряду? (По одному.)

Как записать то, что вы сейчас сделали? Запишите. (2 : 2 = 1.)

Возьмите 4 кружка. Разложите их в 2 ряда поровну.

Сколько кружков получилось в каждом ряду? (По два.)

Запишите то, что вы выполнили. (4 : 2 = 2.)

Работа продолжается до тех пор, пока у обучающихся в тетрадях и на доске не появится вся таблица деления на 2

2 : 2 = 1 8 : 2 = 4 14 : 2 = 7

4 : 2 = 2 10 : 2 = 5 16 : 2 = 8

6 : 2 = 3 12 : 2 = 6 18 : 2 = 9

Посмотрите на все составленные вами равенства. Что вы заметили?

Сейчас вы сами составили таблицу деления на 2. И тема сегодняшнего урока «Составление таблицы деления на 2».

Как вы думаете, для чего необходимо знать таблицу деления?

Высказывания учащихся.

Физкультминутка

1. Летели две птички, 2. Видим, скачут по опушке

Собой невелички. Две веселые лягушки,

Как они летели, Прыг-скок, прыг-скок,

Все люди глядели. Прыгай с пятки на носок.

Как они садились,

Все люди дивились.

Дети выполняют движения вслед за учеником, проводящим физкультминутку.

IV. Работа над задачами. Работа в парах.

Ученики решают в парах задачи 2 (1, 2) (с. 61).

Выполняют рисунки и записывают решение действием делениявое обучающихся выполняют работу на закрытой доске.

Задачу 3 (с. 61) ученики решают самостоятельно, предварительно сделав к ней схему-чертеж. По окончании работы проводится взаимопроверка.

V. Решение выражений.

1. Проверка домашнего задания.

Чем были интересны выражения третьего столбика?

Какое правило нужно было помнить, решая выражения второго столбика?

Поменяйтесь тетрадями и проверьте работу друг друга.

2. На доске записаны выражения:

48 + 9 48 + 39 48 + 52

Рассмотрите выражения.

Зная значение первого выражения, как легко будет найти значение второго выражения?

Найдите значения выражений (устно).

VI. Рефлексия учебной деятельности.

Что нового узнали на уроке?

Где могут пригодиться знания, приобретенные сегодня?

Кому и чем понравился урок?

Домашнее задание: задание 6 (с. 61) – 1-й и 2-й столбики.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.04.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров326
Номер материала ДБ-003643
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх