1409573
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Математика Другие методич. материалыКонспект урока по математике натему 2Умножение многозначного числа на двухзначное" 4 класс

Конспект урока по математике натему 2Умножение многозначного числа на двухзначное" 4 класс

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

Выбранный для просмотра документ 2 Математику уже затем изучать нужно, что.pptx

библиотека
материалов
«Математику уже затем изучать нужно, что она ум в порядок приводит» М.В.Ломон...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «Математику уже затем изучать нужно, что она ум в порядок приводит» М.В.Ломон
Описание слайда:

«Математику уже затем изучать нужно, что она ум в порядок приводит» М.В.Ломоносов

2 слайд Чистописание. 1 6 11 16 … … …
Описание слайда:

Чистописание. 1 6 11 16 … … …

3 слайд Тема урока: «Умножение многозначного числа на двузначное» Вопрос: Как умножа
Описание слайда:

Тема урока: «Умножение многозначного числа на двузначное» Вопрос: Как умножать многозначное число на двузначное? Цель: Научиться умножать многозначное число на двузначное.

4 слайд Из истории математики 129 36 64 72 32 144 16 288 8 576 4 1152 2 2304 1 4608 4
Описание слайда:

Из истории математики 129 36 64 72 32 144 16 288 8 576 4 1152 2 2304 1 4608 4608+36=4644 108 14 54 28 27 56 13 112 6 224 3 448 1 896 896+448+112+56=1512

5 слайд Алгоритм Пишу… Умножаю единицы… Получаю… Умножаю десятки… Получаю… Складываю…
Описание слайда:

Алгоритм Пишу… Умножаю единицы… Получаю… Умножаю десятки… Получаю… Складываю… ПОМНИ: при умножении десятков, второе неполное произведение пиши под десятками!

6 слайд Проверка 1способ: 1)15*10=150(км)-расстояние 1 самолета 2)270-150=120(км)-рас
Описание слайда:

Проверка 1способ: 1)15*10=150(км)-расстояние 1 самолета 2)270-150=120(км)-расстояние 2 самолета 3)120:10=12(км/ч)-скорость 2 самолета 2 способ: 1)270:10=27(км/мин)-общая скорость удаления 2)27-15=12(км/мин)-скорость 2 самолета

7 слайд  «С малой удачи начинается большой успех!»
Описание слайда:

«С малой удачи начинается большой успех!»

8 слайд Домашнее задание. стр.36 №16 стр.44 №158(составить задачу обратную данной) с
Описание слайда:

Домашнее задание. стр.36 №16 стр.44 №158(составить задачу обратную данной) стр.44 №159

Выбранный для просмотра документ Математику уже затем изучать нужно, что.pptx

библиотека
материалов
«Математику уже затем изучать нужно, что она ум в порядок приводит» М.В.Ломон...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «Математику уже затем изучать нужно, что она ум в порядок приводит» М.В.Ломон
Описание слайда:

«Математику уже затем изучать нужно, что она ум в порядок приводит» М.В.Ломоносов

2 слайд Чистописание. 1 6 11 16 … … …
Описание слайда:

Чистописание. 1 6 11 16 … … …

3 слайд Тема урока: «Умножение многозначного числа на двузначное» Вопрос: Как умножа
Описание слайда:

Тема урока: «Умножение многозначного числа на двузначное» Вопрос: Как умножать многозначное число на двузначное? Цель: Научиться умножать многозначное число на двузначное.

4 слайд Из истории математики 129 36 64 72 32 144 16 288 8 576 4 1152 2 2304 1 4608 4
Описание слайда:

Из истории математики 129 36 64 72 32 144 16 288 8 576 4 1152 2 2304 1 4608 4608+36=4644 108 14 54 28 27 56 13 112 6 224 3 448 1 896 896+448+112+56=1512

5 слайд Алгоритм Пишу… Умножаю единицы… Получаю… Умножаю десятки… Получаю… Складываю…
Описание слайда:

Алгоритм Пишу… Умножаю единицы… Получаю… Умножаю десятки… Получаю… Складываю… ПОМНИ: при умножении десятков, второе неполное произведение пиши под десятками!

6 слайд Проверка 1способ: 1)15*10=150(км)-расстояние 1 самолета 2)270-150=120(км)-рас
Описание слайда:

Проверка 1способ: 1)15*10=150(км)-расстояние 1 самолета 2)270-150=120(км)-расстояние 2 самолета 3)120:10=12(км/ч)-скорость 2 самолета 2 способ: 1)270:10=27(км/мин)-общая скорость удаления 2)27-15=12(км/мин)-скорость 2 самолета

7 слайд  «С малой удачи начинается большой успех!»
Описание слайда:

«С малой удачи начинается большой успех!»

8 слайд Домашнее задание. стр.36 №16 стр.44 №158(составить задачу обратную данной) с
Описание слайда:

Домашнее задание. стр.36 №16 стр.44 №158(составить задачу обратную данной) стр.44 №159

Выбранный для просмотра документ откр урок математика 26.02 15.doc

библиотека
материалов

ТЕМА УРОКА: Алгоритм умножения многозначного числа на двузначное число.

ТИП УРОКА: Урок открытия новых знаний и умений.

ЦЕЛИ УРОКА:

1.Составить алгоритм умножения на двузначное число столбиком.

2. Совершенствовать вычислительные навыки.

3. Способствовать развитию логического мышления.

4. Развивать навыки учебного сотрудничества.

ХОД УРОКА.


1. Организационный момент

ЦЕЛЬ: 1) Включение учащихся в учебную деятельность.

2) Определение содержательных рамок урока.


1) –Ребята, сегодня у нас у нас на уроке гости. Повернитесь к ним лицом, поздоровайтесь. Повернитесь ко мне лицом, садитесь.

На экране:

«Математику уже затем изучать нужно, что она ум в порядок приводит»
М.В.Ломоносов(слайд)

2) – Математика наука трудная. Вы готовы преодолеть трудности на пути к знаниям? Тогда пожелайте друг другу удачи.

-Перед вами лежат листы достижений, которые помогут оценить вашу работу на уроке.Итак, вперед- У НАС ВСЁ ПОЛУЧИТСЯ!

2. Чистописание

На доске: 1, 6,11,16,…,…,….

-Найдите закономерность и продолжите ряд.

-Подчеркните четные числа.(проверка)

-Оцените свою работу!


3. Актуализация опорных знаний.(фронтальная работа)

На доске:

264*…=*** 264*...=**** 264*…=** 264*…=*****



-Давайте воспользуемся методом прикидки и найдем пример, который невозможно

решить. Почему, доказываем.

Составление кластера.

-Распределите примеры на группы. Какие группы получились? ( умножение на 10, 100, 1000-устный прием; умножение на круглые числа-письменный прием; умножение на однозначное число-устный прием, используя свойство умножения суммы на число; умножение на двузначное число-вызывает трудность)

128*10 36*100 51*1000 26*5 48*4 37*2 170*20 350*300 750*40 108*14 129*36


-Оцените свою работу!

Работа в группах.

-Сейчас вы поработаете в группах, а перед работой давайте вспомним правила работы в группе!Выберите ответственного.

-Давайте попробуем используя свойство умножения числа на сумму решить пример. Помните правила работы в группах! Определите ответственного.


108*14=(100+8)*14= 129*36=129*(30+6)=


-Давайте посмотрим результат. Легко ли было считать? Почему?

-Оцените работу каждого в группе!

Из истории математики.(слайд)

-Послушайте как умножали на двузначное число российские крестьяне.

-Удобный способ? Как быть? Предложите!

4. Вхождение или погружение в тему. (слайд)

-Какая тема урока? (умножение многозначного числа на двузначное)

-Какой вопрос урока?(как умножать на двузначное число)

-Цель ? (научиться умножать на двузначное число в столбик)

5.Фронтальная работа. Составление алгоритма умножения.

Пишу… 108*14=1512

Умножаю единицы…

Получаю…

Умножаю десятки…

Получаю…

Складываю…


-Итак алгоритм готов!(слайд)

- Давайте закрепим умение пользоваться алгоритмом.

Индивидуальная работа.( у доски)

129*36=4644

68*45=3060

86*56=4816

96*16=1536

6. Физминутка.

7. Первичное закрепление полученных знаний.( работа в парах)

Стр.44№157

42*27=1134

89*41=3649

75*34=2550

93*46=4278


Взаимопроверка.

-Оцените свою работу!

8. Закрепление раннее изученного материала.

Фронтальная работа.

Стр.44 №158

-Запишите решение самостоятельно. (два человека на закрытой доске). Самопроверка.

-Оцените свою работу!

9.Итог урока. Рефлексия.

-Что узнали нового на уроке?

-Чему научились?

-Достигнута ли цель урока?

-Согласны ли с высказыванием М.В.Ломоносова? Привели ум в порядок?

-На листах достижения по результатам основных этапов подведите итог урока.

-Кто работал без затруднений и ему было легко? У кого возникали трудности? Кому было сложно?

Домашняя работа.

Стр.36 №16

стр.44 №158(составить и решить задачу обратную данной),

стр.44 №159.















Лист достижений.


Ф.И.обучающегося___________________________________________________________________________


Чистописание

Устный счет

Работа в группах

Работа в парах

Решение задачи

Итог









Лист достижений.


Ф.И.обучающегося___________________________________________________________________________


Чистописание

Устный счет

Работа в группах

Работа в парах

Решение задачи

Итог









Лист достижений.


Ф.И.обучающегося___________________________________________________________________________


Чистописание

Устный счет

Работа в группах

Работа в парах

Решение задачи

Итог









Лист достижений.


Ф.И.обучающегося___________________________________________________________________________


Чистописание

Устный счет

Работа в группах

Работа в парах

Решение задачи

Итог









Лист достижений.


Ф.И.обучающегося___________________________________________________________________________


Чистописание

Устный счет

Работа в группах

Работа в парах

Решение задачи

Итог









Лист достижений.


Ф.И.обучающегося___________________________________________________________________________


Чистописание

Устный счет

Работа в группах

Работа в парах

Решение задачи

Итог









Лист достижений.


Ф.И.обучающегося___________________________________________________________________________


Чистописание

Устный счет

Работа в группах

Работа в парах

Решение задачи

Итог










128 * 10

36 *100

51 * 1000

26 * 5

48 * 4

37 * 2

170* 20

350 * 300

750 *40

108 *14

129 * 36



















108*14=(100+8)*14=

1)


2)


3)

129*36= 129*(30+6)=

  1. 2) 3)





























Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее