Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока по математике "Окружность, круг."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Конспект урока по математике "Окружность, круг."

библиотека
материалов

Конструкт урока по математике в 5 классе.

Учитель: Деева Галина Анатольевна

Тема: « Окружность и круг».

Тип урока: урок «открытия» новых знаний.

Цель урока: ознакомить учащихся с окружностью и кругом, знать основные понятия : центр, радиус, диаметр, дуга, учить строить окружность с помощью циркуля.

Задачи:

- анализировать и контролировать результат, оценивать себя на основе критериев успешности в учебной деятельности; - формирование и умение ставить учебную задачу на основе соотношения того, что уже известно и усвоено, и того, что еще не известно выделять новые ориентиры учебной деятельности, выстраивать логические цепи рассуждения;

- совершенствование умения работы над задачей на основе владения предметными знаниями.

Планируемые результаты:

Личностные: устанавливать взаимосвязь между целью учебной деятельности и мотивом, работать на получение результата, умение ясно и грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи.

Предметные: работа с математическим текстом, умение выражать свою мысль устно и письменно, совершенствование практических навыков.

Метапредметные: научиться осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата.

Необходимое техническое оборудование: ИКТ, учебник.




Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Развитие УУД

Методы,

приёмы

Результат

1.

Органи-зацион-ный

Приветствие, проверка подготовленности к учебному занятию, организация внимания детей.

-Ребята у меня на доске записана тема урока. Я вам буду задавать вопросы и за каждый правильный ответ открывать букву , до тех пор пока вы е сможете прочитать тему урока. Посмотрим сколько букв вам потребуется открыть. Что бы догадаться о теме урока.

о

к

р

у

ж

н

о

с

т

ь

,

к

р

у

г



1. Найдите произведение наибольшего и наименьшего двузначных чисел ( 990);

2. Какой из тел имеет больший объём: прямоугольный параллелепипед с измерениями 2 см. 3 см. и 4 см. или куб с ребром 3 см. ( куб )

3. Сколько квадратных метров в одном гектаре (10000 кв. м.) ;

3. длина одного отрезка 1 дм 2 см, а длина второго отрезка 6 мм. Во сколько раз первый отрезок длиннее второго? ( в 20 раз)

4. умножьте 999 на 1. (999);

5. Сколько кубических см в 1 кубическом метре. (1000000);

6. умножьте 25 на 4. (100);

7. Разделите 3100 на 100 (31)

8. Как называется равенство, содержащие букву ( уравнение)

9. Длина прямоугольника 6 см ширина в 2 раза меньше. Найдите площадь прямоугольника (18 кв. см.);

10. Разделить 100 на нуль ( нельзя).

Включаются в деловой ритм урока, настраиваются на совместную работу.


Отвечают на поставленные вопросы

Уметь слушать, дополнять и уточнять высказанные мнения по существу полученного задания.

(Р)

Мотивация учения (Л)

Планирование сотрудничества с учителем (К)

Проблемный метод.



формулируют тему урока.

2. Актуализация получен-ных ранее знаний



Приведите примеры из жизни, где вы встречаетесь с окружностью и кругом?

После ответов ребят демонстрируется показ слайда № 2.

Приводят примеры из жизни и окружающей обстановки

Анализ объектов с целью Выделения признаков (П)

Умение слушать и не перебивать собеседника(К)

Начинает и заканчивает свои действия в нужный момент, тормозит не нужные реакции.(Р)



Частично -поисковый

Примеры из жизненного опыта.

3. Усвоение новых знаний и способов действия.

Давайте прочитаем, какие сведения об окружность нам даёт учебник. Стр.133-134.

Показ слайдов №4.

Слайд № 5.

Слайд №6.

Слайд №7.

а)Читают и выполняют построения по образцу в учебнике;

б)Читают, что такое круг, чертят ;

в) что такое центр, радиус, диаметр,

на каждом этапе работы с учебником сравнивают свои построения со слайдами на экране.

Умение преобразовывать учебный материал в знаково-символический и выделять существенное (П);

Выполнение действий по заданному образцу, предвосхищает промежуточные и конечные результаты своих действий (Р);

Сотрудничество с учителем (К).

Демонстрационно-иллюстративный.

Формулируют определение окружности и круга.

Записывают формулу нахождения радиуса и диаметра.

4.

Целост-ное осмысле-ние и обобще-ние получен-ной информа-ции.

Работаем в группах.

Задание: найдите и запишите радиусы и диаметры на рисунке из слайда №8.

Контролирует и корректирует правильность выполнения задания.

Обсуждают и записывают в тетради, договариваются, кто записывает ответ на доске.



Умение выделять элементы и «единицы» из целого. (П)

Умение слушать, вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении, интегрирование в группу. ( К)

Умение контролировать учебные действия(Р)

Работа в группах, поисковая исследовательская работа

Нашли все радиусы и диаметры

5. Открытие новых знаний

Продолжаем работать с текстом учебника на стр. 133-134.

Найдите в тексте незнакомые и новые для вас понятия(дуга)

Покажите дуги на слайде №9.



Находят в тексте ответ на вопрос.

Один из учащихся называет и показывает дуги.

Умение выделять из текста нужную информацию(П)

Умение слушать и участвовать в коллективном обсуждении проблем (К)

Понимает цель поставленной задачи. (Р)

Проблемно -поисковый

Нашли новые понятия.

6.

Атуализация и пробные учебные действия.

Работа в группах.

Какая группа больше найдёт дуг на предложенном слайде №10.

Показ слайда.

Обсуждают и дают ответ на поставленный вопрос.

Выбирают отвечающего.

Умение сотрудничать, умение слушать других, умение отстаивать свою мысль.(К)

Умение делать умозаключения (П)

Умение действовать по плану (Р)

Проблемно -поисковый

Назвали и показали на слайде дуги.

7.

Коллективная работа

Показ слайда №11.

Ребята . найдите на слайде какие из точек:

а) лежат на окружности;

б)лежат внутри круга;

в) не лежат на окружности;

г) лежат вне круга ?



Анализируют, поднимают руку и отвечают.

Умение слушать других и отстаивать свою мысль(К)

Организации своей учебной деятельности(Р)

Умение классифицировать (П)

Проблемно -поисковый









Чётко определяют положение точки по отношению к окружности

8. Самостоятельная работа

Работа с учебником: стр.134, №850. Решить самостоятельно.

Учитель называет ответ, а ученики отмечают плюсом или минусом правильно или неправильно выполнено задание .

Критерии оценивания:

7 плюсов- 5 баллов;

6 плюсов-4 балла;

5-4 плюса-3 балла)

Решают самостоятельно.

Проводят взаимопроверку в парах.

Оценивают друг друга.

Применение полученных знаний(П)

Контролируют действия партнёра(К)

Саморегуляция (Р)

Самостоятельная работа

Оценка .

8. Рефлексия учебной деятельности .

Что бы подвести итог нашего урока, давайте посмотрим на слайд №12 и закончим начатое предложение.

И так, если вы считаете , что поняли тему урока, то поднимите смайлик с улыбкой;

если же не достаточно усвоили материал- смайлик с обычным выражением лица;

если же не усвоили- то грустный смайлик.

Запишите Д/З №876,878 (1 столбик).

Выставляет оценки за урок.

Дополняют начатые предложения.

Определяют свою успешность (поднимают смайлики).

Записывают задание в дневники.

Оценка –осознания уровня и качества усвоения.(Р)

Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.(П)

Умение слушать, корректно исправлять неточности в ответах одноклассников.

Беседа

Выделение и осознание учащимися того что уже усвоено. Оценка результатов работы.










Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.10.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров214
Номер материала ДВ-081136
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх