1014984
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока по математике "Письменное деление многозначного числа на двузначное"

Конспект урока по математике "Письменное деление многозначного числа на двузначное"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока по математике в 4 классе

Тема:   Письменное деление многозначных чисел на двузначное число.

Цель.  Отрабатывать вычислительные навыки устного счета; познакомиться с письменным алгоритмом деления многозначных чисел на двузначное  число; повторить свойство деления; продолжать работу над решением задач;

- развивать  внимание, умение адекватно оценивать свои знания, развивать логическое мышление, самостоятельность;

-.воспитывать интерес к математике, уважение друг к другу, взаимное сотрудничество.

Ход урока:

  1. Орг. Момент.

Начинается урок,

Он пойдет ребятам впрок.

Постарайтесь все понять

И научитесь решать.

Сегодня на уроке вы должны постараться применить все свои знания и конечно же получить новые.

2.Устный счёт(слайд)

1500: 500 2400:80 3600:200 4500:150 6300:70 5600:400

3. Повторение пройденного.(Создание проблемной ситуации)

На доске. 2.070:90          1.440:80 492:82             384:96

-На какие две группы можно разделить эти примеры?

-ДЕЛЕНИЕ НА КРУГЛЫЕ ЧИСЛА, ДЕЛЕНИЕ МНОГОЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ НА ДВУЗНАЧНЫЕ.

Решите примеры первой группы у доски и у себя в тетрадях.(Проверка – ответы на доске).

4.Изучение нового материала

- А теперь нужно решить примеры 2 группы. Как вы это сделаете? Вызывают ли затруднение решение данных примеров? Итак . Какова цель сегодняшнего урока? Научиться делить многозначное число на двузначное.

(Попробуйте поработать в паре и найти способ решения) сверяем ответы. Как проверить результат деления?(умножением) ДАЛЕЕ РАЗБОР С ОБЪЯСНЕНИЕМ У ДОСКИ: 492:82             384:96 (2 ученика объясняют)

А теперь почитаем объяснение в учебнике.

По какому плану(алгоритму) надо работать, чтобы правильно выполнить деление на двузначное число?

-найти первое неполное делимое -определить сколько цифр будет в частном

-делим первое неполное делимое на первую цифру. -проверяем.

5. Первичное закрепление знаний.

1стр85(1,2 примеры у доски (с объяснением), 3 самостоятельно)

Физминутка

2 (краткая запись составляется совместно на доске, а решают самостоятельно

1 человек решает на доске с обратной стороны)

За год – 486 200л В году – 52 н. За неделю -? 486200:52=9350(л)

Работа в группах №4(1,2 г-1в; 3,4 г-2в; 5,6 г – 3в .

Ответы напишу на доске.(Самопроверка)

Найдите задачу №6. Какая это задача?(на движение)Показываю карточку(S, V,T).Вспоминаем нахождение скорости, расстояния, времени. Давайте, используя структуру СИНГЛ РАУНД РОБИН обсудим в команде возможные варианты решения.

Что известно? Записываем кр запись. 1 а-52км/ч 2а-? на 8км/ч меньше T-4ч S-?

1)52-8=44(км/ч) 2)52+44=96(км/ч) 3)96х4=384(км)

1) 52-8=44(км/ч) 2)52х4=208(км) 3)44х4=176(км) 4)208+176=384(км) Ответ.

Итог урока.(Выставление оценок)

За сегодняшний урок  вы получили следующие  оценки…….(Оценки с комментарием, почему «5» или почему – « 3»)Откройте дневники и запишите домашнее задание.

(Слайд)Рефлексия.

- У вас на столе лежат листочки «Билетики на выход». Запишите свои фамилии и ответы на заданные вопросы. 



Общая информация

Номер материала: ДБ-119683

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.