Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока по математике по теме "Обыкновенные дроби"

Конспект урока по математике по теме "Обыкновенные дроби"

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок математики в 5 классе

 Тема: “Обыкновенные дроби”

Цели:

  • Основная дидактическая цель:

    1. Закрепление и обобщение знаний по теме: «Обыкновенные дроби».

    2. Формирование умение применять знания на практике.

  • Развивающая:

    1. Развитие интереса учащихся к предмету «Математика»

    2. Развитие индивидуальных способностей учащихся.

    3. Развитие памяти, мышления, внимания учащихся.

  • Воспитывающая:

    1. Воспитание культуры общения, аккуратности.

    2. Воспитание чувства коллективизма, умения выслушивать других

Тип урока: медиа – урок.

Оборудование:

  1. Компьютер

  2. Мультимедийный проектор

  3. Презентация « Power Point».



Ход урока:

Тема урока: «Обыкновенные дроби» (слайд 1)

1. Организационный момент.

Добрый день всем кто пришёл  на наш урок!

Встаньте красиво, поприветствуйте гостей, посмотрите как их сегодня много, и я, думаю, что мы их порадуем хорошей работой. А ещё к нам в гости  пришёл компьютер. Посмотрите в окно, даже солнышко нам сегодня улыбается. Давайте и мы улыбнёмся друг другу. А теперь тихонько садитесь.

И с хорошим настроением начинаем наш урок. Я уверенна, что вы все, всё знаете, и все получите хорошие оценки.

  1. Сообщение темы и задач урока.

Сегодня на уроке мы закрепим знания по теме «Обыкновенные дроби»

3. Устный счет: (слайд2)

Завершить цепочку:

1. (36:6 + 24): 5*10-8=52

2. (72:9*10-35):5+56=65

3.((35:5+23):3-10)*3=0

4.(56:7+28):4*5:9=5

Молодцы. К уроку готовы.

4.Работа по теме урока

Откроем тетради и запишем сегодняшнее число и слово «Классная работа»

Сейчас я буду вам задавать вопросы по теме «Обыкновенные дроби». За правильный ответ вы получите жетоны. Ученик, набравший наибольшее количество жетонов, становится победителем.

(Учитель задает вопросы, а ученики, отвечая на них, зарабатывают баллы. После каждого ответа ученика на экране появляется правильный ответ. В результате работы определяется победитель – ученик, набравший наибольшее количество очков. )

1. Как называются основные компоненты дроби? (слайд 3)

2. Что показывает знаменатель дроби? (слайд 4)

3.Что показывает числитель дроби? (слайд 4)

Вопросы и задания:

  1. Какая дробь называется правильной? (слайд 5)

  2. Какая дробь называется неправильной?

  3. Прочитать и определить название дробей: (слайд 6)

  4. Прочитать и определить название дробей (слайд 7)

  5. Как сравнить дроби с одинаковыми знаменателями? (слайд 8)

  6. Как сравнить дроби с одинаковыми числителями? (слайд 9)

Молодцы. Больше всех баллов за правильные ответы на первом этапе урока набрал (а)____________________________!

Пауза, - разминка:

Ответить на вопросы, указав правильный ответ на экране указкой. (слайд 10. 11, 12, 13))

Составить задачу по краткой записи и решить ее (слайд 14,15)

Сколько книг было у Вани?

О чем задача?

Что известно в задаче?

Что означает четверть книг?

Что нужно узнать?

Можно ли сразу ответить на вопрос задачи? Почему нельзя?

Что нам неизвестно?

Можно ли узнать сколько книг было у Сережи?

Каким действием это можно узнать?

Что можно узнать потом?

А какой главный вопрос задачи?

Ответили мы на главный вопрос задачи?

Выполните решение.

Физкультминутка.

Работа по учебнику стр. 124 № 496

Проверти правильно ли вы выполнили задание (слайд 16)

5.Выполнение тестовых заданий

Учащимся предлагается работа на компьютерах, где каждый может самостоятельно оценить свои знания

Молодцы. С работой справились успешно.

Зарядка для глаз.

Упражнения на снятие напряжения с мышц глаза, улучшение кровообращения:

1.        Плотно закрыть глаза и широко открыть—5 раз

2.         Посмотреть вверх, вниз, влево, вправо, не поворачивая головы- 4 раза

3.         Вращение глазами по кругу- 2 раза

4.         Быстрое моргание в течение 30 сек.



6.. Домашнее задание. (слайд 17)

Составить кроссворд по теме «Обыкновенные дроби»

7. Подведение итогов урока. Выставление оценок.

Что мы делали на уроке?

Сегодня у нас был не совсем обычный урок. Мы закрепляли знания по теме «Обыкновенные дроби» и помогал нам в этом компьютер. Все успешно справились с заданиями.

Проведем самооценку работы на уроке. У вас на столе лежат карточки самооценки. Обведите карандашом в них того человечка, настроение которого было у вас сегодня на уроке. (слайд 18)

(Учитель контролирует выполняемость работы, проставляет количество верных ответов на уроке и результат работы на компьютере, заносит результаты в карту анализа)

Карта анализа результатов работы учащихся (слайд 19)

Список учащихся

Устная работа

Дополнительно

Выполнение теста

Оценка

1

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 



СПАСИБО ЗА УРОК!





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 08.10.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров154
Номер материала ДВ-041281
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх