Дата: 23.02.2021
Класс:
3 «А»
Тема: Закрепление.
Цель: закреплять умение выполнять арифметические
действия с трехзначными числами, основанное на вычислениях в пределах 100; закреплять
умение решать задачи изученных видов;
Задачи:
-совершенствовать вычислительные навыки и
умения; закреплять умение вычислять периметр прямоугольника; закреплять умение
решать задачи изученных видов;
- развивать умения обосновывать выбор действия
для решения задач этих видов, мышление, вычислительные навыки, каллиграфию,
- воспитывать трудолюбие.
Оборудование: тетради, учебник, магнитные доски учащихся,
распечатки.
Учебно-методическое
обеспечение: учебник по математике 3 класс
Г.Л.Муравьёва, М.А.Урбан, календарно-тематическое планирование.
ХОД
УРОКА.
I.
Организационный
этап.
Даль идёт дорога –
Будет знаний много.
Так дерзай, дружок, учись,
Не болтай и не ленись,
Не отлёживай бока –
Путь дорога нелегка.
II.
Проверка
домашнего задания.

44, 3, 510
1.)
700:5=140
(м.) – в одном мотке.
2.)
140*7=980
(м) в семи мотках
Ответ: 980
III.
Этап
актуализации
2. Чистописание:
Я задумала число, разделила его на 4 и
получила 210. Какое число я задумала?
840 840 840 840 840 840
3. Устный счёт
Математический диктант:
1.13 увеличить на 5.
2.18 уменьшить на 6.
3. Какое число надо увеличить на 9, чтобы получить 16?
4. Найдите сумму чисел 9 и 7.
5. Найдите разность 13 и 8.
6. Запишите число, которое меньше 15 на 7.
7. От какого числа надо отнять 5, чтобы получить 14.
8. Петя решил 17 примеров, а Ваня на 5 примеров меньше. Сколько примеров решил
Ваня?
9.Напишите самое маленькое однозначное число.
10. В одном отрезе 6 м материи, а в другом на 3 м больше. Сколько метров
материи в двух отрезах?
III.Закрепление
изученного материала
4.
Работа по учебнику.
Задание
1. Реши задачу
Задача
Цена (р.)
|
Количество (шт.)
|
Стоимость (р.)
|
60
|
4
|
?
|
Решение
60∙4=240(р.)
Ответ: стоимость
всей покупки – 240 рублей.
Задание 5.
Найди значения выражений. (самостоятельно)
3∙330-280:4=990-70=920 (470+80)
:11=550:11=50
2∙480+720:24=960+30=990 (860-720)
∙6=140∙6=840
Задание
2. Реши задачу.
Задача
Цена (р.)
|
Количество (кг.)
|
Стоимость (р.)
|
2
|
5
|
? ?
|
6
|
3
|
?
|
Решение
1)5∙2=10(р.)
– стоимость помидоров
2)3∙6=18(р.)
– стоимость перцев
3)18+10=28(р.)
– вся стоимость
Ответ:
28 рублей стоимость всей покупки.
Физкультминутка:
Раз,
два, три, четыре, пять —
Все умеем мы считать.
Раз! Подняться потянуться. (Под счет
учителя дети выполняют потягивания.)
Два! Согнуться, разогнуться. (Наклоны.
Повороты туловища.)
Три! В ладоши три хлопка,
Головою три кивка. (Движения головой.)
На четыре - руки шире. (Хлопки в ладоши.)
Пять — руками помахать. (Движения
руками.)
Шесть — за парту тихо сесть. (Прыжки.
Ходьба на месте.)
Задание
7. Вычисли.
350р.+180р.=530р. 25к.∙4=100к.=1р.
1р.20к.+60к.=120к.+60к.=180к.
770р.-190р.=580р. 150к.:3=75к. 5р.45к.-17к.5р.62к.
Задание
9. Реши задачу.
Задача
150 б. и 120 б.

? б.
Решение
Сп.1:
1)150+120=270(б.)
– за 1 час
2)270∙3=810(б.) –
за 3 часа
Ответ: за 3 часа
испекут 810 булочек.
Сп.2:
1)150*3=450(б)
2)120*3=360(б)
3)450+360=810(б.)
Сп.3:
(150+120)*3=810(б)
IV.
Итог урока. Рефлексия.
Что мы сегодня с
вами делали? (Закрепляли изученное, совершенствовали навыки)
Те, кто доволен своей работой, поставьте на полях карандашом улыбающийся
смайлик. Те, кто не очень, смайлик у которого вместо рта палочка. Те, кто
совсем собой не доволен нарисуйте грустный смайлик.
V.
Домашнее задание:
Прочитайте
задание, скажите, что вам не понятно.
стр. 53 № 1, 2
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.