Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике по теме: "записываем вычитание в столбик" (3 класс)

Конспект урока по математике по теме: "записываем вычитание в столбик" (3 класс)

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m1fa12690.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifКонспект урока по математике

Разработала: учитель начальных классов Дурнева Т.В.

Класс: 3

УМК: «Планета знаний» М.И.Башмаков, М.Г.Нефёдова

Тема: «Записываем вычитание в столбик»

Цели: сформировать умение вычитания чисел с переходом через разряд.

Планируемые результаты.

Предметные:

  • изучить способ вычитания чисел с переходом через разряд столбиком;

  • повторить разрядный состав двузначного и трехзначного числа.

Метапредметные:


  • определять цель деятельности на уроке с помощью учителя и самостоятельно.

  • высказывать свою версию, пытаться предлагать способ её проверки (на основе продуктивных заданий в учебнике).

  • развивать коммуникативные навыки (корректно излагать свое мнение, аргументировать свою позицию, уважать мнение партнера).

Личностные:

  • формирование познавательного интереса к новому учебному материалу;

  • определять успешность выполнения своего задания в диалоге с учителем.

  • самостоятельно определять и высказывать самые простые, общие для всех людей правила поведения при совместной работе и сотрудничестве (этические нормы).

Тип урока: урок «открытия» нового знания

Оборудование, наглядность: учебник «Математика» (стр.46-47), тетрадь на печатной основе, раздаточный материал с заданиями, карточки для рефлексии.



Ход урока

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формирование

УУД

1.Организационный этап.

3 минуты

- Прозвенел звонок. Все готовы к работе? Проверьте, у всех ли на столе лежат учебники, тетради и письменные принадлежности.

Готовятся к уроку.


2. Актуализация знаний.

5-7 минут

- Что мы с вами повторяли на предыдущем уроке?

- Посмотрите на доску. Перед вами примеры на вычитание. Открываем рабочие тетради. Пишем число, классная работа.













63-7

136-6

78-5

89-27

42-14

325-154

245-4

134-9

458-15

56-3

176-28

183-3



- Попробуйте решить их в тетради столбиком.

- Все ли примеры одинаково легко решаются? На какие две группы можно разделить эти примеры?

- Некоторые примеры можно решать без столбика, все вычисляется просто. А в некоторых приходится занимать десятки и сотни.

Примеры на вычитание: столбиком без перехода через разряд, удобным способом, правило вычитания числа из суммы.



Решают примеры, написанные на доске.

- Некоторые примеры можно решать без столбика. А при сложных вычислениях как здесь используют запись в столбик.











Познавательные УУД:

- ориентироваться в своей системе знаний: понимать, что нужна дополнительная информация (знания) для решения учебной задачи;

- делать предварительный отбор источников информации для решения учебной задачи.







Коммуникативные УУД:

- доносить свою позицию до других

оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учётом своих учебных речевых ситуаций;

3. Целеполагание

3 минуты

- Как вы думаете, что мы с вами сегодня будем изучать?

- А теперь откройте учебник на стр.46 и прочитайте тему нашего занятия. Правильно мы определили тему?

- Вычитание в столбик сложных примеров, где нужно занимать десятки и сотни.

Регулятивные УУД.

Развиваем умения:

-самостоятельно формулировать тему урока после предварительного обсуждения;

- совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему;

4. Введение нового знания

7-10 минут

- Нам часто попадаются примеры, которые сложно решить без записи столбиком.

Например, 134-9. (пишет на доске). Почему? 4 меньше 9, можно ли вычесть? Нет. Что мы можем сделать? Занять один десяток. 14 – 9=5. Записываем 5 под единицами. Сколько осталось в десятках? А в сотнях? Давайте попробуем составить план решения такого примера: сначала вычитаем единицы. Если не хватает, занимаем десяток. Если не хватает десятка, занимаем сотни.

- А теперь посмотрите на стр.46 под №1 есть два правила. Давайте сверим ваши предположения.















На основе решения примера составляют алгоритм.

Сначала вычитаем единицы. Если не хватает, занимаем десяток. Если не хватает десятка, занимаем сотни.

Читают правило в учебнике.

Сверяют с учебником.

Оценивают свою работу.

Познавательные УУД.

Развиваем умения:

- ориентироваться в своей системе знаний: самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи;

- работать с информацией, извлечение её из правил.



5. Физминутка

3 минуты

-А сейчас немного отдохнём: проведём физминутку.

Я называю таблицу деления, а вы даёте ответ и если число в ответе чётное, то встаёте, а если нечётное – приседаете.

64:8, 63:7, 32:4, 56:7, 24:3, 27:9, 9:3

Выполняют упражнения.



6. Первичное закрепление

10 минут

- Возвращаемся на свои места и открываем стр. 46

2, №3(работа в паре).

Посмотрите задание под №2. Прочитайте. В тетради записываем №2. С выходом к доске+в тетради записываем и объясняем, комментируем свое решение.

3. Подбираем пары чисел и определяем последнюю цифру – результат вычитания:

355 и 129, так как 15-9=6

973 и 657, так как 13-7=6

В первую очередь выпишем все разности, в которых при вычитании однозначного числа получается 6. А затем подберем подходящие пары чисел.

-Вам пригодилась помощь соседа? Поблагодарите его за работу.

У кого возникли трудности?

Над чем нужно поработать в дальнейшем?

Кто все понял и может объяснить другому?

Решают примеры с объяснением.

Выходят к доске, в тетради записывают и объясняет, комментируют свое решение.





Работают в парах. Потом сверяют с доской.



Коммуникативные  УУД:

- доносить  свою  позицию  до других    

 оформлять   свои  мысли  в  устной  и  письменной  речи  с  учётом  своих  учебных  речевых  ситуаций;

-доносить  

свою  позицию  до  других:  высказывать  свою  точку  зрения  и  пытаться  её  обосновать,  приводя  аргументы;

- слушать  

других,  пытаясь  принимать  другую  точку  зрения,  быть  готовым  изменить  свою  точку  зрения;

Познавательные УУД:

-перерабатывать полученную информацию:сравнивать и группировать математические факты и объекты;

-делать выводы на основе обобщения умозаключений.

7. Итог урока. Рефлексия

5 минут

- Наш урок подходит к концу.

Что нового мы узнали?

Что вас заинтересовало?

В чем затруднились?

- Перед вами на листочке нарисовано пять ступенек.

Оцените свою работу на уроке. Если  вам  всё  понятно  и   вам  

понравилось, как  вы  работали  на  уроке, поставьте плюсик на самой верхней ступеньке. Если не совсем понятно, то на четвертой и так далее.

Оценивают свою работу.

Регулятивные УУД:

- определять степень успешности выполнения своей работы.

8. Домашнее задание

3 минуты

- Записываем домашнее задание Стр. 47 №5, 6 в обычных рабочих тетрадях.

Записывают домашнее задание.































Пара чисел

Разность



























____________________________________

____________________________________

hello_html_m6b9af2cd.pnghello_html_m6b9af2cd.png

hello_html_m6b9af2cd.pnghello_html_m6b9af2cd.png




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 23.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров357
Номер материала ДВ-478747
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх