Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по математике "Повторение и обобщение знаний по теме "Сложение и вычитание многозначных чисел"

Конспект урока по математике "Повторение и обобщение знаний по теме "Сложение и вычитание многозначных чисел"

библиотека
материалов

Тема: Повторение и обобщение знаний.

Цель: подготовка к контрольной работе.

Задачи:

  • закреплять умение решать задачи изученных видов,

  • выполнять вычисления с именованными числами;

  • совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки:

  • закреплять умение решать уравнения;


Ход.

I.Орг. Момент

II.Устный счет:

А) Запишите только ответ

  • Из какого числа надо вычесть 145, чтобы получилось 349? ( 494

  • К какому числу прибавили 560 и получили 880? ( 220

  • Сумма чисел 370 и 630 равна …( 1000

  • Сколько будет минут если из 2ч 30 мин вычесть 50 мин? (100

  • Неизвестное число умножили на 8 и получилось 136? (17

  • Сколько вычли из 341 и получили 333? (8

  • Сколько минут в 3 часах? (180

  • 3 т 800 кг увеличить на 10 ц. Сколько получится ц? (48 ц

Б) Сравните результат с доской.

- все справились с заданиями? Почему, у нас контрольная, а вы не справились с заданием …?

III. Постановка темы и целей урока

1. - Значит, что нам надо сделать на уроке сегодня?

- Что мы будем повторять? (решение примеров, задач, уравнений)

- Для чего нам это надо повторить? (подготовка к контрольной работе

- Посмотрите план контрольной работы. Вот это нам и надо повторить.

- Тема урока? (Повторение)




IV. Работа по теме урока.

  1. Решение примеров на сложение и вычитание многозначных чисел

С. 60 № 262 (4 примера)

- самостоятельно решите 2 примера,( примеры в электронном приложении) 456789+45678+4567=507034

364578- 45089= 319489

- Проверка. Оцените себя.

  1. Решение уравнений.

с 69 №8

х + 320= 80*7 ( х = 100)

- какой компонент неизвестен в этом уравнении? ( слагаемое)

- какое правило нужно вспомнить , для того чтобы решить это уравнение? ( чтобы найти неизвестное слагаемое, надо …)

Х- 180= 240: 3 ( х = 260)

- какой компонент неизвестен в этом уравнении? (уменьшаемое)

- как найти уменьшаемое? ( чтобы найти уменьшаемое, надо ….)

400- х = 275+ 25 ( х = 100)

- что надо найти в этом уравнении? (вычитаемое)

- как это сделать? ( чтобы найти вычитаемое, надо …)

- самостоятельно работа по вариантам, по 2 уравнения из электронного приложения:

1в 46 +х=17*5 46-х= 90-82

2в х-46 =64:4 х+46=60=49

- Оцените себя.

3. Сложение и вычитание величин

С.73 № 25

- первый столбик 2 примера на доске

45км 530 м + 37 км 470 м =

45530+37470= 83000

24 км 040 м – 9 км 008 м =

24040- 9008 = 15032

- самостоятельно по примеру на ряд (электронное пособие).

1 ряд- 7км 104 м- 6км 742 м = 380

2 ряд- 7ц 78кг +8ц 43 кг = 16ц 21кг

3 ряд- 3ч 20мин -55 мин =2ч 25мин

-Проверка, оценка.

4. Задача.

С.72 № 16

- решение у доски

1 число-? 650

2 число- ? 1000

3 число-? 550


С. С 72 № 20, если успеем

- решение у доски

С. 67 № 315

- самостоятельное решение задачи, проверка. Оценка

V. Рефлексия.

- какие знания и умения мы повторяли сегодня на уроке?

- посмотрите на свои таблицы.

- кто справился со всеми заданиями?

- кому нужно еще повторить?

- для вас в третьем столбике записаны номера заданий для подготовки.

- кому нужна помощь в подготовке?

VI. Домашнее задание

- каждый выбирает себе сам задания из списка номеров.






Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тема: Повторение и обобщение знаний.

Цель: подготовка к контрольной работе.

Задачи:

·        закреплять умение решать задачи изученных видов,

·        выполнять вычисления с именованными числами;

·        совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки:

·        закреплять умение решать уравнения;

 

 Ход.

I.Орг. Момент

II.Устный счет

III. Постановка темы и целей урока

IV. Работа по теме урока.

V. Рефлексия.

 

 

 

 
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.