Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока по математике "Приведение дробей к общему знаменателю"

Конспект урока по математике "Приведение дробей к общему знаменателю"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

hello_html_m53d4ecad.gifТема урока: Приведение дробей общему знаменателю. Сравнение дробей.


Цели: 1) построить алгоритм приведения дробей к наименьшему общему знаменателю,

2) сформировать способность к его практическому использованию;

3) повторить и закрепить: основное свойство дроби, сравнение дробей с одинаковыми знаменателями

4) развивать интуицию, наблюдательность, логическое мышление.


Ход урока

1 Актуализация знаний.

Устная работа:

Заполнить окошки


hello_html_m2f231e85.gifhello_html_681d42de.gifhello_html_m53d4ecad.gifhello_html_344b6069.gifhello_html_m1c937298.gif

Найти НОК чисел:

(установить соотношение)

5 и 7 36 5


8 и4 54 7 35


6 и 9 8 9

12 и 18 16 18


Сложить дроби


hello_html_m53d4ecad.gif

hello_html_m477794ad.gifhello_html_m53d4ecad.gif

Сравнить

hello_html_m25495aeb.gif

Во время устных упражнений повторить правила

  1. Основное свойство дроби

  2. НОК

  3. Чему равен НОК взаимно простых чисел

  4. Чему равен НОК, если одно из чисел является делителем другого

  5. Сложение, сравнение дробей с одинаковыми знаменателями




Самоопределение к учебной деятельности

- Какой темой мы занимаемся на последних уроках? (Применение основного свойства дроби)

- Как вы думаете , где еще можно использовать основное свойство дроби? (Для получения дробей с разными знаменателями)

- Сегодня мы продолжим работать над преобразованием дробей.


Изучение нового материала


Используется ЦОР «Нескучная математика с Мудрым Вороном» Учим дроби 5-7 класс Образовательная коллекция 1с

( по ходу работы с ЦОРом ребята делают себе пометки)


После работы с ЦОР составить алгоритм.


Алгоритм приведения дробей к НОЗ

1. Найти НОЗ (НОК для знаменателей).

2. Найти дополнительные множители (ДМ = НОЗ : З)

3. Записать дроби: числитель умножить на ДМ; знаменатель НОЗ.

hello_html_m4ac5357b.png

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/226b3950-253e-464b-b95d-455d80fbc539/%5BM56_6-07%5D_%5BPK_07%5D.swf

Работа в парах - привести дроби к общему знаменателю

образец выполнения задания в парах


Привести дроби к наименьшему общему знаменателю


hello_html_42567408.gif и hello_html_m7dd6f709.gif д) hello_html_6701ddbd.gif и hello_html_mcdcd79f.gif

НОК (3; 18) = 18 НОК (9; 7) = 63

18 : 3 = 6; 18 : 18 = 1 63 : 9 = 7; 63 : 7 = 9

hello_html_42567408.gif = hello_html_35844b37.gif и hello_html_m7dd6f709.gif = hello_html_m7dd6f709.gifhello_html_6701ddbd.gif = hello_html_m60c80a1c.gif и hello_html_mcdcd79f.gif = hello_html_52e6b66a.gif


Закрепление

№ 275, 278

РЕФЛЕКСИЯ

Что вы сегодня узнали?

– Что использовали для раскрытия темы урока?

– На каком этапе у вас были затруднения?

– Какой этап урока не вызвал затруднений?

– Кто сегодня был хорошим помощником на уроке?

– Дайте анализ своей работе на уроке.


Домашнее задание

П.10 №297, 299, 305




Общая информация

Номер материала: ДВ-295345

Похожие материалы