944265
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике, проведённый с родителями детей во время форума "Большая перемена" (2 класс)

Конспект урока по математике, проведённый с родителями детей во время форума "Большая перемена" (2 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_6bbfedf6.gifhello_html_6bbfedf6.gifЧетвёртый областной форум «Большая перемена»

Учебный предмет: математика

Класс: 2

Дата проведения: 28 февраля 2015г.

Место проведения: г.Тюмень, МАОУ СОШ №5

Учитель: Якобчук Наталья Александровна

Программа: Перспективная начальная школа

Учебник: Чекин А. Л., Математика. 2 класс, учебник в 2 ч. под ред. Р. Г. Чураковой. – М.: Академкнига /Учебник, 2012.





2 «Б» класс



Урок математики для родителей



Тема урока: Обратная задача.



Цель урока: 1. Ввести понятие «обратная задача».

2. Учить решать и составлять обратные задачи.



Задачи урока: 1.Формировать умение решать текстовые задачи.

2. Развивать умение анализировать и сравнивать.



Тип урока: изучение нового материала.





Ход урока

  1. Организация начала урока, активизация родителей.



(Читают с экрана стихотворение. Слайд №1)



Давайте, ребята, учиться считать,
Делить, умножать, прибавлять, вычитать.
Запомните все, что без точного счета
Не сдвинется с места любая работа.



  1. Проблемная ситуация, определение темы и цели урока.



На экране - математические выражения:



Слайд №2 – на сложение и вычитание в одно действие:

Б 80 – 9 =

Т 42 – 6 =

А 37 +13 =

Я 62 – 51 =

Р 94 – 27 =

О 16 + 58 =

А 16 + 8 =

Н 80 – 54 =



Слайд №3 – в два действия со скобками и без скобок:

А 9 • 6 – 12=

Д (18 – 9) • 4 =

А (20 – 15) • 7 =

А 53 + 7 • 6 =

Ч 8 • (24 – 17) =

З 7 • 5 – 16 =



Около каждого выражения – карточка с буквой.

Над математическими выражениями дан ряд чисел – ответов, в которых зашифрована тема урока:



Слайд №2 – в порядке убывания:

74 71 67 50 36 26 24 11

Слайд №3 – в порядке возрастания:

19 35 36 42 56 95



  1. Работа с математическими выражениями и рядами чисел:

а) Учебный диалог (Слайд №2)

- Что объединяет все эти выражения? (Все в одно действие)

- По какому основанию можно разделить их на 2-е группы? (Выражения на сложение и вычитание)

- Что объединяет все числа? (Все двузначные)

- По какому основанию можно разделить их на 2-е группы? (Чётные и нечётные, «круглые» десятки и другие двузначные числа)

- В каком порядке даны числа в ряду? (В порядке убывания)



б) Решение математических выражений и самопроверка (Слайд №2)

(Родители называют ответ математического выражения, соответствующая буква становится под данным числом. В результате получается слово «обратная»).



в) Учебный диалог (Слайд №3)

- Что объединяет все эти выражения? (Все в два действия)

- По какому основанию можно разделить их на 2-е группы? (Выражения со скобками и без скобок)

- Каков порядок выполнения действий в выражениях без скобок? (Сначала выполняется умножение, а затем сложение и вычитание)

- Каков порядок выполнения действий в выражениях со скобками? (Сначала выполняется действие в скобках, а затем без скобок)

- В каком порядке даны числа в ряду? (В порядке возрастания)



г) Решение математических выражений и самопроверка (Слайд №3)

(Родители называют ответ математического выражения, соответствующая буква становится под данным числом. В результате получается слово «задача»).



д) Формулирование родителями темы и цели урока. (Слайд №4)

Тема урока: Обратная задача.

Цель урока: 1. Понять, что такое «обратная задача».

2. Научиться решать и составлять обратные задачи.

2) Рефлексия – самооценка. (Родители оценивают себя отметкой за данный этап урока)

3. Актуализация знаний, мотивация.

1) Учебный диалог (Слайд №5) (По ходу беседы на слайде появляются необходимые термины)

- Как отличить задачу от других заданий? (В задаче должны присутствовать условие и требование)

- Что такое данные задачи? (То, что дано по условию задачи)

- Что такое искомое задачи? (То, что требуется найти)

- Что значит решить задачу? (Ответить на её требование)

- Какие следующие этапы работы над задачей? (Решение задачи, то есть выбор нужного действия и ответ задачи)

- Мы учимся решать какие задачи? (Простые, в одно действие и составные, в два и более действий)

- Сколько чисел должно быть в условии простой задачи? (2)

- Сегодня вы должны понять, что такое «обратная задача» на примере простых задач.

2) Рефлексия – самооценка. (Родители оценивают себя отметкой за данный этап урока)

Физкультминутка (музыкальная)

4. Изучение нового материала.

1) Коллективная работа по учебнику, с. 142, задача №1

а) Родители читают первую задачу; называют её данные и искомое, используя краткую запись.

Краткая запись задачи – на доске:

Брату – 15 лет

Сестре - ? лет, на 4 г. м.,

Затем записывают решение и ответ задачи:

15 – 4 =11(л.)

Ответ: сестре 11 лет.

б) Родители читают вторую задачу; называют её данные и искомое, используя краткую запись.

Краткая запись задачи – на доске:

Брату -15 лет - На сколько лет сестра моложе брата?

Сестре – 11 лет

- Что интересного увидели в этой задаче? (Искомое и одно из данных поменялись местами)

Записывают решение и ответ второй задачи:

15 – 11 =4(г.)

Ответ: сестра моложе брата на 4 года.



в) Родители читают третью задачу; называют её данные и искомое, используя краткую запись.

Брату – ? лет

Сестре - 11 лет, на 4 г. м.,

Записывают решение и ответ третьей задачи:

11 + 4 =15(л.)

Ответ: брату 15 лет.



Родители формулируют вывод: Последние две задачи являются обратными задачами по отношению к первоначально данной задаче.

- Почему они так называются? ( То, что было известным, становится неизвестным и, наоборот, то, что было неизвестным, становится известным)

- Почему к простой задаче можно составить две обратные? (Два данных в условии)

2) Рефлексия – самооценка. (Родители оценивают себя отметкой за данный этап урока)



3) Работа в парах по учебнику, с. 143, задача №3

(Даны 3 круговые схемы и одна задача)

а) Задание: обсудите в паре, какая из 3-х схем соответствует данной задаче (средняя), запишите её решение и ответ:

15 -11 =4 (ав.)

Ответ: нужно отремонтировать ещё 4 автомобиля.

б) Составить задачу, обратную данной, по схеме слева и решить её.

- В мастерской отремонтировали 11 автомобилей, после чего осталось отремонтировать ещё 4 автомобиля. Сколько всего автомобилей находилось в ремонте?

11 + 4 =15 (ав.)

Ответ: всего 15 автомобилей находилось в ремонте.

в) Составить задачу, обратную данной, по схеме справа и решить её.

- В мастерской находилось в ремонте 15 автомобилей. После того, как несколько автомобилей отремонтировали, осталось отремонтировать ещё 4. Сколько автомобилей отремонтировали?

15 – 4 =11 (ав.)

Ответ: отремонтировали 11 автомобилей

г) Рефлексия – самооценка. (Родители оценивают себя отметкой за данный этап урока)

4) Работа в группах по карточкам.

(На карточках даны 5 задач)

Задание: Обвести кружком номера двух задач, обратных задаче №1. Записать решение и ответ этих задач. (Задачи №3 и №5)

  1. После того, как Серёжа отдал 5 орехов сестре, у него осталось 10 орехов. Сколько орехов было у Серёжи сначала?



10 + 5 = 15 (ор.)

Ответ: сначала у Серёжи было 15 орехов.



  1. У Серёжи было 15 орехов, а у его сестры – 10. Сколько орехов было у Серёжи и у его сестры вместе?



  1. У Серёжи было 15 орехов. Он отдал несколько орехов сестре, и у него осталось 10 орехов. Сколько орехов Серёжа отдал сестре?



15 – 10 = 5 (ор.)

Ответ: Серёжа отдал сестре 5 орехов.



  1. У Серёжи было 15 орехов, а у его сестры –5. На сколько больше орехов было у Серёжи, чем у его сестры?



  1. У Серёжи было 15 орехов. Он отдал 5 орехов сестре. Сколько орехов осталось у Серёжи?



15 – 5 = 10 (ор.)

Ответ: у Серёжи осталось 10 орехов.





5. Рефлексия – самооценка. (Родители оценивают себя отметкой за последний этап урока и в целом за урок)











































Общая информация

Номер материала: ДВ-422736



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.