Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике "Прямоугольник"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по математике "Прямоугольник"

библиотека
материалов

Прямоугольник


Тема:

Прямоугольник.


Цель:

  1. Продолжить работу по ознакомлению со свойствами прямоугольника.

  2. Развивать умение сравнивать, анализировать (рефлексию), произвольность, эмоциональную сферу и волю.


Оборудование:

Вырезанные прямоугольник у каждого ребенка и учителя, палочки, в которых есть пары палочек по длине, треугольник.


План


Деятельность учителя

Деятельность учащихся


1)Сообщение темы и целей урока:

2)Вступительное слово учителя.

Продолжаем путешествие по стране Геометрия. А вот и наши помощники: Буратино, Незнайка, Самоделкин, Карандаш. Они приготовили для вас задания. Давайте выполним их.

Держат осанку.



3)Изучение нового материала.

А)-Что такое прямоугольник?

Молодцы!

-Положите на парту вырезанные прямоугольники. Молодцы! И я достану прямоугольник, мне его начертил вырезал и подарил Карандаш. Спасибо.

-Проверим прямоугольник ли это? Четыре угла? Все ли углы прямые? Все углы прямые. Карандаш и вы, ребята, научились чертить прямоугольники. Молодцы!

Б)-Посмотрите внимательно, вглядитесь в прямоугольник, может вы еще что- то интересное заметите прямоугольника.

Молодцы!

Стороны, находящиеся друг против друга называются противоположными. Найдем их и покажем цветом: синим И красным. Проверим наши наблюдения. Каким образом мы это сделаем?

1 способ: измерить линейкой длину противоположных сторон и сравнить.

2 способ: учебник стр.61.

Вывод: противоположные стороны прямоугольника равны.

-Представим. что мы строители. нам надо сделать раму для окна. Она имеет форму прямоугольника. Как это сделать удобнее, быстрее?

Вывод: Можно отмерить большой линейкой, например, метровой, по 2 одинаковые палочки. Или линейкой отмерить две разные палочки, затем положить их по их длине отпилить еще две полочки. Значит, чтобы построить рамочку, надо взять по 2 одинаковые палочки. Постройте и вы из палочек прямоугольную раму. (Практическая работа).

Молодцы! Рамочка готова! Проверяем прямоугольные ли они? (Практическая работа с помощью треугольников). Не у всех рамочки получились прямо угольными. Значит, какие два правила надо знать, чтобы построить прямоугольник?

Молодцы!

Счет.

Проверяют углы своих прямоугольников треугольниками.

Стороны которые находятся друг против друга- одинаковые.

Высказывания детей.

Практическая работа.

-Все углы должны быть прямыми и противоположные стороны равны.



физминутка


  • А теперь немного отдохнем!

Я иду, и ты идешь

Раз, два, три

Я пою, и ты поешь

Раз, два, три

Мы идем, и мы поем

Раз, два, три

(2 раза)

(Дети бегают, резвятся, а потом садятся на места).

4)Работа над пройденным материалом.

Ребята, прямоугольник Карандаша не простой, на обратной стороне (учитель переворачивает, открывает) что-то нарисовано: примеры, которые он не смг выполнить, поможем ему. Учитель читает примеры и выясняется, что они из №1 стр. 61.

2 2- примера.

4Решение по действиям- составление «составной» задачи- решение выражением:(60-20)+60=100(гр.)-всего.

5(по вариантам)


Дети решают примеры с комментированием.







5)Домашнее задание.

Буратино предлагает дома вам выполнить №2. Повторить таблицу сложения и вычитания в пределах 20.


Дети открыли дневники и записывают домашнее задание.





6)Итоги урока.

-Чему учились на уроке? Что такое прямоугольник?

Ответы детей.






VI. Итог урока

  1. С чем вы познакомились сегодня на уроке?

  2. Что для вас было интересно?


- С натуральным рядом чисел




Автор
Дата добавления 15.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров131
Номер материала ДВ-342464
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх