Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике Школа России "Вычитание из числа 16"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по математике Школа России "Вычитание из числа 16"

библиотека
материалов

Конспект урока математики.

1а класс

учитель МБОУ Илюшинской СОШ Романенко Галина Васильевна

Тема урока: Вычитание из числа16 .

Цели: Познакомить с приемами вычитания из числа 16 .

Повторить состав числа. Повторить связь между сложением и вычитанием

Совершенствовать вычислительные навыки, умение работать в парах.


Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность детей

Формирование УУД



1.Организационный момент:

Цель: Включение учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне.



Создание ситуации для психологического настроя на урок

- Прозвенел уже звонок.

Начинается урок.

Посмотрите всё в порядке: книжки, ручки и тетрадки?

Постарайтесь быть? (внимательными),

Работайте? (дружно) и тогда у вас всё получиться)

Оценивают свою готовность и настрой на работу.

Самооценка готовности к уроку.

Учебно-познавательный интерес к данному уроку.



2.Актуализация знаний и

фиксация индивидуального затруднения

в пробном действии:

Цель:

1) Повторение изученного материала, необходимого для «открытия нового знания»,

3)зафиксировать ситуацию, демонстрирующую недостаточность имеющихся знаний для решения примеров






Организация задания на повторение.

Продолжите ряд чисел.

10,11, …13, …, 15, … .

Почему? Как считаете?

Что можете рассказать о числе16?

(Оно следует за числом 15, предшествует числу 17, оно меньше 17 на 1, и больше 15 на 1;оно двузначное, т.к. записано двумя цифрами; в в нём 1десяток и 6 единиц;

Можно ли с помощью таблицы сложения решить данную проблему?

Высказывание различных вариантов решения данной проблемы.


3.Выявление места и причины затруднения:

Цель:

построить

план действий

и зафиксировать его в речи.







Учитель,

выбрав

наиболее

подходящее решение

данной

проблемы,

составляет

план действий.

Организация работы

в парах.

План действий:

  1. В верхнем ряду ищем число, которое вычитаем (5).

  2. От 5 спускаемся вниз до того числа из которого вычитаем (10).

  3. В крайнем столбике слева находим результат этого действия (8).




Работа в парах

и обсуждение плана действий.




4.Реализация построенного проекта:

Цель: организовать «открытие» детьми способа.






Апробация алгоритма под контролем учителя.

8-4

7-2

6-5

У Зайки было 6 морковок. 3 Зайка съел. Сколько осталось морковок у Зайки?

Решение исходных (вызвавших затруднение) примеров и задач на вычитание с помощью таблицы у доски.


5.Первичное закрепление

с проговариванием во внешней речи:

Цель: зафиксировать

во внешней

речи

алгоритм вычитания .







Организация работы в парах по закреплению нового алгоритма вычитания.

Работа в парах.

(стр. 45 №4)


6.Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону:

Цель:

1) тренировать способность

к самоконтролю

и самооценке;

2) проверить умения работать

с таблицей сложения, действовать

по алгоритму.




-Учить

ставить

проблемную задачу

и находить пути

ее решения.

-Сравнивать, анализировать, систематизировать объекты, работать

в паре, отвечать

на проблему урока.

-Учить самооценке.

-Организация самостоятельной работы в тетради на печатной основе

( стр. 37 -38).

_ На стр. 37 в тетради

на печатной основе найдите и выполните самостоятельно задания.

- Проверьте по эталону (эталон на доске)

- На стр. 37 в тетради на печатной основе найдите и выполните самостоятельно задания.

- Проверьте с помощью линейки, «корабликов», бус.

Самостоятельная работа в тетради на печатной основе. Самопроверка

с помощью линейки, «корабликов», бус.

Выполнять сложение

С использованием таблицы сложения чисел

в пределах 10

Выполнять задания по ранее выработанному алгоритму действия. Анализировать различные задания

и принимать решения

о нужных действиях

Познавательные

  1. Общеучебные

-Умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме

-Выбор наиболее

эффективных способов решения задач


  1. Логические

-Анализ объектов

-Синтез

-Установление причинно-следственных связей

-Построение логической цепи рассуждения

Коммуникативные

-Постановка вопросов

-Разрешение конфликтов

-Управление поведением партнера (контроль, коррекция, оценка его действий)

-Умение полно и точно выражать свои мысли

Регулятивные

-Целеполагание

-Прогнозирование

-Контроль

-Коррекция

-Оценка

-Волевая саморегуляция

Личностные

-мыслообразование


7.Включение

в систему знаний

и повторение.

Цель:

1) включить новый способ действий

в систему знаний;

2) тренировать способность применять данный алгоритм

при вычитании




Учитель предлагает детям применить данный алгоритм при решении задачи (стр.44 №2).

Закрепить связь между сложением

и вычитанием

(стр. 45 № 5)

Отработка алгоритма вычитания

при решении задачи.



8.Рефлексия учебной деятельности

на уроке.

Цель:

1) зафиксировать новое содержание, изученное на уроке;

2) оценить собственную деятельность

на уроке;

3) зафиксировать неразрешенные затруднения,

если они есть,

как направления будущей учебной деятельности;

4) обсудить

и записать домашнее задание.


Выяснение:

преодолели ли мы затруднение, возникшее в начале урока.

Спасибо Зайке и Волку.

Ответы детей. Дети выражают свои эмоции по поводу урока.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров226
Номер материала ДБ-024177
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх