Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике «Сколько ног у осьминога? Состав числа 8»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по математике «Сколько ног у осьминога? Состав числа 8»

библиотека
материалов

Урок математики

УМК «Планета Знаний»

1 класс

Тема: «Сколько ног у осьминога? Состав числа 8»

Цели:

- Изучить состав числа 8;

- Формирование умений выполнять сложение и вычитание чисел на основе знания состава числа 8;

- Воспитывать умение работать в коллективе, коммуникативную культуру учащихся.

Планируемые результаты:

  • Научится выполнять сложение и вычитание чисел на основе знания состава числа 8;

  • Научатся выражать мысль грамотно построенными предложениями с включениями математической терминологией;

  • Учиться навыку устного счета;

  • Развивать память, мышление, воображение, умение концентрировать и переключать внимание;

  • Расширять кругозор, развивать познавательную активность учащихся средствами предмета, повышать интерес к математике.

Оборудование:

Для учителя – компьютер, мультимедийный проектор, экран, колонки, учебник «Математика, 1 класс».

Для учащихся – учебник «Математика, 1 класс» под ред. М.И. Башмакова, М.Г.Нефедовой, рабочая тетрадь №1 к учебнику, цветные карандаши, пенал.

Слайд 1 – название урока

  1. Организационный момент.

Прозвенел и смолк звонок.
Начинается урок.
Тихо девочки за парту сели,
Тихо мальчики за парту сели,
На меня все посмотрели.

Учитель: Ребята, сегодня у нас не совсем обычный урок: я предлагаю вам отправиться далеко-далеко отсюда. Закройте глаза и представьте берег океана Слайд 2. Вот мы и на берегу океана. Под водой живет очень много разных животных. Хотите отправиться в сказочное подводное путешествие?

  1. Устный счет.

Учитель: Для того, чтобы погружение прошло удачно, нам необходимо расставить знаки сложения и вычитания в примерах, которые вы видите на доске.

Вот мы и на дне! (Слайд 3). По окончании путешествия мы вместе ответим на очень интересный вопрос: Сколько ног у осьминога?

А вы как думаете, сколько у осьминога ног? (Ответы детей) Вот и проверим, правы вы или нет.

  1. Новая тема.

Учитель: Жил осьминог со своей осьминожкой, (Слайд 4)

И было у них осьминожков немножко…

Все они были разного цвета: первый – зеленый,

Второй – фиолетовый,

Третий как зебра – весь полосатый,

черные оба – четвертый и пятый,

Шестой темно-синий от носа до ножек,

Желтый – прежелтый седьмой осьминожек.

Восьмой – словно спелая ягода красный…

Словом, не дети, а тюбики с краской.

Каллиграфическая минутка. Какими цифрами можно обозначить номера осьминожек-детей? 1, 2 , 3, 4, 5, 6, 7, 8. Каким по счету будет папа-осьминог? (Девятым). А мама-осьминожка? (10). Молодцы.

А сейчас открываем рабочую тетрадь на стр. 51. Находим строчку, где стоит галочка, и записываем красиво цифры от 1 до 10 .

Назовите число, стоящее между цифрой 7 и 9 (8).

(Слайд 5):

Была у детишек плохая черта: они как хотели меняли цвета…

Посмотрите, ребята, какого цвета сейчас осьминожки? Синие и зеленые.

Какой пример на сложение можно составить по этой картинке? 6+2=8.Запишем его в тетрадь на стр.51.(Зад.№2)

Слайд 6. А здесь? 4+4=8

Слайд 7. А на этой картинке мы видим только 5 осьминожек. А остальные спрятались за ракушками. Скольких осьминожек мы не видим? (3) Верно. (По щелчку осьминожки появляются). Какой пример на сложение можно составить по этой картинке? 5+3=8. Правильно. А по-другому можно? 3+5=8. Какой секрет сложения здесь был? (при перестановки чисел сумма не изменяется)

  1. Физ. минутка. (Слайд 8)

Учитель: Солнце греет пуще печки,

Папа дремлет на крылечке,

А детишки-осьминожки что-то чертят на дорожке.

Дети произвольно танцуют под песенку «Палка, палка, огуречик». Автоматически начинают появляться осьминожки и воспроизводиться музыка).

  1. Геометрический материал. (Слайд 9)

Учитель: Осьминожки нарисовали человечка, а потом добавили ему ножек. Но осьминожки не знают правильных названий фигур и поэтому они поют «палка, палка, огуречик…» А как правильно называются эти фигуры? (Овал и прямоугольники)

  1. Практическая деятельность. (Слайд 10)

Учитель: Красный и зеленый осьминожки предлагают вам взять два карандаша соответствующих цветов. Они хотят поиграть с вами в игру. Давайте откроем учебник на стр. 88. Надо раскрасить фигуру из 8 клеток на 2 разноцветные части. Например, первую фигуру осьминожки раскрасили так. Какие 2 примера на сложение составим по рисунку? (1+7=8, 7+1=8).

А 2 примера на вычитание? (8-1=7, 8-7=1). Запишем их в тетрадь на стр. 51 (зад. № 4) (Вторая и третья фигуры аналогично). А четвертую фигуру? (4+4=8) Сколько примеров на вычитание можно составить по этому рисунку? (Один – 8-4=4). Верно, молодцы. Запишем его.

  1. Физ. Минутка.

Вы хорошо поработали, но ваши пальчики устали. Давайте дадим им отдых. Представьте, что ваши руки – маленькие осьминожки. Как бы они передвигались по парте? Покажите.

  1. Вариативная часть. Интеллектуальный марафон. Работа в парах.Работа в парах .ый марафон. плько примеров на сложение можно составить пл этому рисунку? унку? Слайд 12.

Учитель: Осьминожки очень любят играть парами. Пара – это сколько? (Два). Ребята, давайте вспомним, что может быть ещё парами. Сколько пар получится из восьми осьминожек? (4 пары). Вот и вам они предложили задание-загадку для работы в парах. В учебнике на стр. 89 зад.№7: как разложиить 8 вишенок в три миски? Записать примером в тетрадь (внизу страницы) Запишите все возможные способы. У кого больше?

Проверка возможных вариантов – щелчок мышью.

  1. Итог урока.

Учитель: Что ж, ребята, нам пора на поверхность. Чтобы всплыть, необходимо ответить на вопрос урока: сколько же ног у осьминога? А подсказка у вас в тетради: какая цифра написана на странице 51 чаще других? (8). Это и есть ответ на вопрос. Слайд 12.. (прочесть сведения об осьминоге). Слово «осьминог» созвучно словам «восемь ног», в старину 8 называлось «осьм».

Вот и закончилось наше путешествие по морскому дну.

(Слайд 13) И вот мы снова оказались на этом же берегу, откуда отправились в путешествие.

  1. Рефлексия.

Понравился вам урок?

Выберите и продолжите любое предложение.

  • На сегодняшнем уроке я узнал…

  • На этом уроке я похвалил бы себя за…

  • После урока мне захотелось…

А теперь давайте оценим свою работу на уроке. Возьмите цветные карандаши и в тетради нарисуйте тот смайлик, который соответствует вашему настроению. Если вы довольны свой работай, и на уроке вам было всё понятно, то нарисуйте 1 смайлик. Если вы считаете, что могли поработать лучше или у вас, что-то не получилось – 2 смайлик. А если вы совсем не довольны своей работай и вам многое было не понятно, то 3 смайлик.

Молодцы, ребята. Вы на уроке сегодня хорошо поработали.

Спасибо за работу. Урок окончен.



Автор
Дата добавления 01.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров132
Номер материала ДБ-310521
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх