Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике "Структура задачи. Запись ее решения. Взаимосвязь условия и вопроса задачи.".

Конспект урока по математике "Структура задачи. Запись ее решения. Взаимосвязь условия и вопроса задачи.".

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Математика. 2 класс. УМК «Гармония» (Н.Б. Истомина)

Дата________________

Тема: Структура задачи. Запись ее решения. Взаимосвязь условия и вопроса задачи (с. 70-71).

Цель: Сформировать у учащихся представление о структуре задачи, о взаимосвязи условия и вопроса задачи. Познакомить с записью её решения.

Ход урока

  1. Организационный момент.

  2. Устный счет.

  3. Работа по учебнику и в тетради (с. 70).

Прежде чем приступить к выполнению задания 229, рекомендуем прочитать текст в рамке на с. 70: «Задача состоит из условия и вопроса, которые связаны по смыслу между собой». После этого ребята читают сначала один текст в пункте 1 задания 229, затем другой и пытаются ответить на вопрос: «Какой текст можно назвать задачей, а какой нет?» Работу с заданием 229 можно продолжить, используя приём постановки вопроса к данному условию. Например, в пункте 1, первый текст: – Сколько лисичек нашёл Миша? (Сколько лисичек нашли Миша и Маша вместе?) Можно обратиться к приёму выбора вопросов, которые связаны с данным условием. В этом случае учитель помещает на доске, а затем читает, например, такие вопросы:

1. Сколько белых грибов нашла Маша?

2. Сколько лисичек нашёл Миша?

3. Сколько всего учеников в классе?

Ученики обосновывают, почему вопросы 1 и 3 не подходят. При работе со вторым текстом пункта 2 можно использовать следующие приёмы: составления условия для вопроса (У Иры – 4 марки, а у Пети – 7); выбор условия к вопросу (1) У Пети – 7 марок; 2) У Иры и Пети всего 7 марок; 3) У Иры – 7 марок, а у Пети – 4). Ни одно из этих условий не подходит по смыслу к данному вопросу.

Вполне возможно, что вначале ученики будут выделять вопрос задачи, ориентируясь на внешний признак (предложение со знаком вопроса). Поэтому так важен анализ различных текстовых конструкций, содержание которых понятно детям.

Например, в пункте 1 (первый текст) нет вопроса, значит, это не задача (здесь дано только условие). А во втором тексте есть условие и вопрос, значит, этот текст является задачей (есть условие и вопрос, которые по смыслу связаны между собой).

В пункте 2 первый текст – задача, во втором тексте сформулирован только вопрос, на который нельзя ответить. Этот текст задачей назвать нельзя. В пункте 3 условие и вопрос в первом тексте не связаны между собой (в условии речь идёт об огурцах, в вопросе спрашивают про помидоры). Этот текст также нельзя назвать задачей. Текст первый в пункте 4 является задачей, так как в нём есть условие и вопрос, связанные по смыслу между собой. Текст второй в пункте 4 также содержит условие и вопрос, но для ответа на него в условии не хватает данных. Такой текст называют задачей с недостающими данными. Чтобы ответить на её вопрос, условие нужно дополнить.

  1. Физкультминутка.

  2. Работа по учебнику и в тетради (с. 71).

Ориентируясь на задание 230, педагог знакомит детей с записью решения задачи. Рекомендуем вынести на доску тексты задач 1 и 2 и сначала обсудить фронтально, какие арифметические действия нужно выполнить, чтобы ответить на вопрос каждой задачи.

В урок можно включить повторно любой из тестов, который выполнялся в предшествующих темах.

  1. На дом № 90 ТПО №1.

  2. Подведение итогов урока.

  • Из чего же должна состоять задача?

  • Что вам понравилось на уроке? Молодцы! Спасибо за урок.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 24.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров9
Номер материала ДБ-387950
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх