Конспект урока по математике Тема урока: Деление на единицу.

Тема урока: Деление на единицу.

Тип урока: Комбинированный.

Цель: научить выполнять частные случаи деления на 1 ; закреплять знание связи компонентов действий умножения и деления.

Задачи:                                                                                                        Образовательная: Совершенствовать вычислительные навыки и умения; повторять изученные табличные случаи умножения и деления.

Коррекционные: Развивать внимание, память, мыслительные операции, речь.  

Воспитательные: воспитывать интерес к  математики.

Оборудование:

Орг. момент.

1.Псих.  настрой.

Мы пришли сюда учиться

Не лениться, а трудиться

Работаем старательно

Слушаем внимательно.

(Проверить готовность к уроку: линейка, карандаш т.д.)

 Основная часть.

Актуализация знаний.

1.Математическая минутка.

- Если вы со мной согласны поднимайте карточки со знаком « плюс», если нет «минус».

1.Согласны вы со мной, что в году 12 месяцев.

2. Согласны вы со мной, что в недели 5 суток.

3. Согласны вы со мной, что позавчера был понедельник.

4. Согласны вы со мной, что в сутках 24 часа.

5. Согласны вы со мной, что в одном часе 60 минут.

2) Откройте тетради, посмотрите свои оценки, ошибки. Запишите число, кл. работа.

- Какой сегодня в нашей стране праздник? Что это за праздник?

- Сейчас мы тоже отправимся в космическое путешествие, на луну.

- Вот наш космический аппарат, на котором мы отправимся в полёт.

3)- Посмотрите,  какую геометрическую фигуру  напоминает наш путь.                    ( ломаная линия).

- Из чего состоит ломаная линия?

- Начертите в тетрадях ломаную линию АВСД.

Длина: АВ=2см

             ВС=30мм

             СД=4см 3мм                                         презентация

-Вычислите длину ломаной линии.

4)- И так отправляемся, к звёздам.

1.- Назовите числа на звёздах.

2.- Наз. число, в котором 8дес. 1ед.,  6дес.3ед., 4дес.5ед., и т.д.

3.- Поставьте числа в порядке возрастания.

4.-Наз. чётные числа.

5. –От умножения, каких чисел получались эти произведения.

6. –Наз. множители.

5)- Молодцы. Полетели дальше.

- Посмотрите, на  эту планету упали метеориты.

- Давайте поможем планете.

 +25        +54         -90       - 73

   45            37         52        18

 

6)- Теперь мы с вами отправимся на планету «единиц».

 1. Работа по карточкам у доски.

1*7=     1*3=    6*1=    7*1=

9*1=     4*1=    3*1=    1*8=

 - Вспомним правило:  Если один из множителей равен единицы, то произведение равно второму множителю.

Введение в тему:

-У меня в руке 3 конфеты, я их хочу разделить на одного человека, сколько конфет получит этот человек? (три).

Сообщение темы урока.

- Сегодня мы с вами будем учиться делить на единицу.

Работа по теме:

- Давайте рассмотрим эти примеры

3:1=3           7:1=7       презентация

5:1=5            9:1=9

Запомните! Если делитель равен единицы, то частное будет равно делимому.

Закрепление полученных знаний:

Стр. 136 №9

Стр.136 №8

- Отправляемся на планету задач.

Стр.138 №1

Итог.

- И так ребята, если делитель равен единицы, то частное чему будет равно (делимому).

Д.З. стр.136 №10 (1ст.)