Конспект урока по математике .Тема: Вычитание числа из суммы и суммы из числа

Тема: Вычитание числа из суммы и суммы из числа.

Цель: выявить правила вычитания суммы из числа, тренировать умение действовать точно по алгоритму. 
Задачи: Ознакомить с приемом вычитания суммы из числа, и его применением при решении текстовых задач разными способами; 
Развивать умение рассуждать, мыслить, сравнивать и решать задачи, развивать логическое мышление, воображение, уверенность в себе. 
Создание условий для воспитания таких качеств личности как развитие индивидуальности. Проявление самостоятельности, умение работать в коллективе, дружеское отношение друг к другу. 

                                                      Ход урока.

1.Оргначало, настрой.

     На  новый урок дал старт заливистый школьный звонок.

     Вы готовы считать?

     Быстро складывать и вычитать,

     ну и конечно  задачи решать.

2. Сообщение темы и цели урока.

3. Проверка домашнего задания и устный счет.

       а) 60+5      47- 40          17- 9       14 - 6     5+8          2+9

 - Назови компоненты при сложении и при вычитании.

       б) Составь четверку примеров с помощью чисел  5, 9. 14.        9, 3, 12.

       в) Вспомни, из каких  частей состоит любая  задача?

       г) Составь задачу по выражению: 13 - 4

4. Объяснение нового материала.

    - На наборном полотне выставлено 6 груш, 3 яблока. Внимательно посмотрите, что я сделала. Правильно убрала. Сколько я убрала?

 (6+3) -2 Сколько осталось?

   - Что теперь я сделала? Правильно, убрала 2 груши и всего осталось фруктов 7. Запишем выражение. (6 -2)+3 =7.

  - Ну а теперь что я убрала? Правильно, убрала 2 яблока. Сколько фруктов осталось? (3 -2) +6 =7

5. Физкультминутка

  - Вы наверное устали? Да!

  И поэтому все встали.

  Ножками потопали, ручками похлопали.

 Теперь пальчики сожмем, сядем и работать начнем.

6.Закрепление нового материала.

  - а) задание2 стр 86 - с объяснением, как вычитали число из суммы.

  - б) решение задачи 4стр87. Прочитай задачу внимательно. Рассмотри  рисунок и подумай, какого цвета могли быть срезаны розы. А теперь объясни, как решали задачу? Запишем решение.

7. Закрепление пройденного материала.

  а) задание 7 стр87 - вычисли удобным способом и объясни.

  8. Самостоятельная работа 
«Верно», «Неверно» (Работа по карточкам) 
Ученики работают в тетрадях Проверка с помощью красных сигнальных карточек. 
9. Итог урока
Скоро прозвенит звонок, 
Пора заканчивать урок. 
– Чему учились на уроке? 
– Какое правило узнали? 
– Как можно вычесть сумму из числа? 
Оценивание 
9. Д/з стр.87, №6 задача 
10. Рефлексия.
Смайлики 
- Вы считаете, что урок прошёл для вас плодотворно, с пользой. Вы научились и можете помочь другим. (красный) 
- Вы считаете, что научились решать примеры и задачи, но вам ещё нужна помощь.( оранжевый) 
- Вы считаете, что было трудно на уроке.(желтый) 

Краткое описание документа:

Тема: Вычитание числа из суммы и суммы из числа.

Цель: выявить правила вычитания суммы из числа, тренировать умение действовать точно по алгоритму.
Задачи:Ознакомить с приемом вычитания суммы из числа, и его применением при решении текстовых задач разными способами;
Развивать умение рассуждать, мыслить, сравнивать и решать задачи, развивать логическое мышление, воображение, уверенность в себе.
Создание условий для воспитания таких качеств личности как развитие индивидуальности. Проявление самостоятельности, умение работать в коллективе, дружеское отношение друг к другу.