Конспект урока по математике "Умножение и деление на 6 и правила дорожного движения"

МКС(К)ОУ «Обвинская коррекционная школа-интернат

VIII вида»

Конспект урока по математике

 «Умножение и деление на 6

и правила дорожного движения»

(4 класс)

	Автор: учитель Шилоносова Альбина Кузьмовна, учитель начальных классов

 

Урок математики

Тема: Табличное умножение и деление на 6

Цели: Закрепление знаний по табличному умножению и делению на 6;

- Развитие мыслительных процессов и пространственных представлений на основе выполнения коррекционно-развивающих упражнений;

- Формирование у детей безопасного поведения на дороге.

Ход урока:

№	Содержание урока	Оборудование
I	Организационный момент - Сядет тот, кто правильно ответит на вопросы словами « Это я, это я, это все мои друзья!»: -Кто из вас идёт вперёд  Только там, где переход? -Кто бежит вперёд так скоро,  Что не видит светофора? -Знает кто, что свет зелёный  Означает: путь открыт? -А что жёлтый свет всегда  Нам о вниманье говорит? - Знает кто, что красный свет-   Это значит: хода нет?
II	Сообщение темы и цели. - И так, математика, друзья. На вас надеюсь как всегда. Мы хороший дружный класс, Все получится у нас. - Сегодня мы с вами ребята будем закреплять табличное умножение и деление на 6. - И ещё ребятам вам предостережение, Повторим сегодня правила движения, Чтоб не волновались каждый день родители, Чтоб спокойны были за рулём водители - Мы с вами отправимся в путешествие по волшебной стране ПДД.	На доске: карточка «ПДД»
III	Гимнастика для глаз, пальчиков 1.  Упражнения для глаз. По углам классной доски расположены магнитики. Глазками бежим по этим магнитикам. 2. Упражнения для пальчиков (с помощью рифлёного мячика)	Магнитики, мячики
	Устный счёт. Что такое ПДД? - Это мы узнаем, выполнив задания. 1. Продолжи ряд 48, 42, 36 … 2. Игра «Молчанка» 2∙6=                    54:6=                   4∙6= 36:6=                  6∙9=                     6∙7= 6∙4=                    6∙8=                     18:6= 3. Сосчитайте сколько здесь треугольников.                                                          (6 треугольников) ПДД – это правила дорожного движения. В России правила дорожного движения на лошадях были введены Петром 13 января 1683 года. - Указ предупреждал извозчиков, что бы они ездили осторожно, не давили пеших людей. - А для чего нужно знать правила дорожного движения?	Карточка «ПДД» Касса цифр Чертёж треугольника на доске
IV	Закрепление знаний учащихся Отвечая на вопросы по правилам дорожного движения, мы будем решать примеры и задачи. 1. Что это за знак? (Знак «Пешеходный переход»)  - Решив правильно задачу, узнаем правильный ответ. Задача. В гараже стоят 6 машин марки «Москвич», а машин марки «Жигули» - в 3 раза больше. Сколько машин стоит в гараже? Правильный ответ (пешеходный переход) 2.Можно ли детям играть на проезжей части дороги? - Вместо звёздочек поставьте нужные знаки (больше, меньше, равно) 6 ∙ 6*36+13                            6 ∙ 2 * 42 : 6 60*4 ∙ 6                                  24 : 6 * 54 : 6 68 * 6 ∙ 5                                48 * 6 ∙ 8 - На проезжей части, дети, не играйте, в самом деле. Бегать можно без оглядки Во дворе и на площадке. 3. Упражнение «Машинки» (под вид «Мухи») 4. - Кто это говорит про себя? Я глазищами моргаю неустанно день и ночь, Я машинам помогаю и тебе хочу помочь. (светофор) - Первый светофор появился в 1868 г. в г. Лондоне, в Англии. Освещались сигналы газовыми светильниками. А в 1914 г. в Америке появились первые электрические светофоры. Они имели два сигнала: красный и зелёный. А в Москве первый светофор появился в 1929 г. Как вы думаете, важно понимать сигналы светофора? Красный цвет тревожный, он напоминает нам об опасности. Желтый цвет предупреждения: будь внимателен Зажигается зелёный цвет – теперь спокойно переходи дорогу. Самостоятельная работа. 3 уровень Задачи 2 уровень Примеры в 2 действия 1 уровень Примеры в 1 действие 1 уровень: 12 : 6                       24 : 4                     30 : 6 6 ∙ 8                         36 : 6                     54 : 6 12 : 3                       16 ; 4                     6 ∙ 9 2 уровень: 24 : 6 +18         56 + 54 : 6              6 : 6 + 99 45 – 42 : 6        67 – 48 : 6               42 : 6 + 88 3 уровень: В трамвае ехало 9 женщин, а мужчин в 6 раз больше. Сколько всего людей ехало в трамвае?	Знак «Пешеходный переход» Карточка с вопросом и ответом Карточка с таблицей и плоские машинки Таблица со светофором
V	Физкультминутка Красный свет - ученики тихо стоят. Жёлтый свет - ученики хлопают в ладоши. Зелёный свет – ученики топают ногами.	Цветные кружочки
VI	Рефлексия Очень понравилось Понравилось Понравилось, но не всё	Цветные кружочки
VII	Итог урока - Молодцы, ребята, сегодня все хорошо работали, решали примеры и задачи, показали свои знания ПДД. Я хочу, чтобы вы, выходя из школы, всегда помнили и соблюдали их. Тогда с вами не случится никакой беды. Наша игра-путешествие закончилась. Я хочу, чтобы вы помнили правила дорожного движения – закон улиц и дорог. Выполнять их обязаны и взрослые, и дети. На улице будьте внимательны, дети, Твёрдо запомните правила эти! Правила эти помни всегда, Чтоб не случилась с тобою беда!

Литература

С.И. Тукачёва «Коррекционно-развивающие занятия», издательство «Экстремум», Волгоград, 2004

Приложение

Игра «Машинки»

Детям даются листы бумаги с клеточками. По команде учителя дети двигают игрушечными машинками по этому листу. Например: две клеточки вправо, одна клеточка вверх, три клеточки вниз… Побеждает тот, кто пройдёт всё правильно.

Краткое описание документа:

Конспект урока математики предназначен для проведения урока с учащимися 4 класса, обучающихся с умственной отсталостью. Урок направлен на повторение темы "Умножение и деление на 6" и повторения правил дорожного движения. Материал урока позволяет поддерживать интерес учащихся на протяжении всего урока.