666344
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыКонспект урока по математике "устные вычисления . Закрепление. " (2 класс)

Конспект урока по математике "устные вычисления . Закрепление. " (2 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: «Устные приемы вычислений»


Тип (вид) урока: закрепление изученного.


Цели: • Повторение и закрепление знаний, умений и навыков по данной теме;

Развитие, закрепление вычислительных навыков учащихся в пределах 100;

Развитие познавательной активности, внимания, логики и интереса к предмету.

Планируемые результаты:

Личностные УУД:

- способность к самооценке на основе критерия успешности деятельности, не бояться собственных ошибок и проявлять готовность к их обсуждению;

- быть толерантным к чужим ошибкам и другому мнению;

- умение держаться перед   аудиторией;

- создание эмоционального настроя,  формирование интереса (мотивации) к учению.

Регулятивные УУД:

- уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя, проговаривать последовательность действий на уроке;

- уметь высказывать свое предположение на основе работы с материалом;

- планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей;

- организовывать свое рабочее место.

Коммуникативные УУД:

- уметь оформлять свои мысли в устной форме;

- слушать и понимать речь других;

- учиться работать в паре;

- формулировать собственное мнение и позицию.

Познавательные УУД:

- понимать информацию, представленную в виде схем;

- сравнивать предметы, объекты;

- - находить общее и различие;

- классифицировать предметы, объекты по заданным критериям.

Предметные УУД:

- выработать умение оперировать ранее полученными знаниями;

- умение применять правила сложения и вычитания при устных вычислениях;

- название, последовательность и обозначение чисел от 1 до 100;

- знать состав чисел;

- сравнивать числа;

- выполнять вычисления;

- знать величины длины;

- решать задачи.

Ход урока

1. Мотивация к учебной деятельности.

Ребята, какой праздник отмечается у нас сегодня в школе? (День учителя).

Правильно. В этот день поздравляют с профессиональным праздником всех учителей.

А, вы, хотите поздравить учителей нашей школы? (Да).

Я предлагаю сделать коллективную поздравительную открытку. Но так как у нас урок математики, то открытку мы будем делать, выполняя математические задания. Вывешиваю открытку с вазой.

Чего не хватает на этой открытке? (Букета).

Из чего мы можем составить букет? (варианты детей, выбираем из осенних листьев).

2. Актуализация знаний.

Показываю кленовый лист. Ребята, какой это лист? На обратной стороне есть задание. Читаю «Выполнить устный счет» Слайд

Откройте тетради, запишите число, считайте устно, записывая только ответ. (Учащиеся выполняют задание).

Проверяем. Слайд

Какое задание выполняли? (Устно считали)

Что помогло вам выполнить устный счет? (Состав чисел в пределах 20, правило сложения и вычитания двухзначных чисел, правило сложения и вычитания круглых десятков) Вывешиваю на доску правила.

Оцените устный счет. Кто выполнил все правильно?

Есть кто выполнил все неправильно? Есть те, кто не может поставить за устный счет оценку «5». (Да).

Я предлагаю сегодня на уроке, собирая наш осенний букет, закрепить умения в устных вычислениях. Слайд




3. Повторение и закрепление по теме урока.

Продолжаем собирать наш букет. Показываю рябиновый лист. Какой это лист? Рябиновый лист тоже с заданием. Читаю «Решить задачу». (раздаю текст задачи каждому учащемуся) Слайд.

Запишите в тетради заголовок «Задача». Прочитайте внимательно задачу.

Читаю задачу второй раз. Запишите решение данной задачи выражением.

Прверим выражение. Слайд. (Комментируем выбранные действия).

Кто справился с задачей? Оцените себя.

Показываю пару березовых листьев. С какого дерева эти листья? Сколько их (Два). Каким словом можно заменить число два? (пара). Итак сейчас мы поработаем в парах. Читаю задание на березовых листочках «Заполни пропуски» (раздаю карточки с заданием) Слайд.

Проверяем работу в парах Слайд. Какая пара выполнила задание без ошибок? Что помогло вам выполнить задание без ошибок? (Состав чисел в пределах 20, правило +/_ двухзначных чисел, правило +\_ круглых чисел).

Оцените работу в парах.

Еще один листочек у меня в руках. Какой это лист? (Дубовый).

Дубовый лист поможет нам вспомнить единицы длины. Слайд.

Запишите, заполнив пропуски. Проверяем, проговаривая каждое выражение. Слайд.

Оцените как вы знаете единицы длины.

Ребята, я хочу, чтобы у вас на память от этого букета остался осенний листочек (разноуровневые задания). Я приготовила для вас листочки разного цвета. Зеленые - содержат простое задание, желтые – сложнее и красные - сложное задание.

Каждый из вас подойдите и выберите листочек с определенным заданием.

Кто выбрал зеленый листочек проверьте свою работу слайд.

Кто выбрал желтый листочек проверьте выполненное задание слайд.

Кто выбрал самое сложное задание, проверьте себя слайд.

Оцените свою работу.

  1. Рефлексия.

Ребята, мы с вами собрали букет для учителей.

Какие знания нам помогли?

Посмотрите на свои оценки за выполенные задания. У кого больше положительных оценок, чем отрицательных? Кто может сказать «Я умею считать устно быстро и правильно».

Какую учебную задачу мы ставили в начале урока? Слайд.

Мы можем сказать, что мы выполнили поставленную задачу?

6. Подведение итогов урока.

  • Молодцы, активно работали, показали хорошие математические знания.

  • Ребята, кому было на уроке легко и понятно прикрепите на праздничную газету сердечко. Кто испытывал затруднение и было сложно прикрепите воздушный шарик.

  • Спасибо за урок.







Общая информация

Номер материала: ДБ-378306

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.