337981
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по математике "Увеличение числа на несколько единиц" (1 класс)

Конспект урока по математике "Увеличение числа на несколько единиц" (1 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m127eef3.gifУчитель: Берлинская М.В.,учитель начальных классов МОУ СОШ № 51, квалификационная категория первая

Предмет: Математика Программа УМК «Начальная школа 21 век»

Тема урока:  Увеличение числа на несколько единиц

Класс: 1 класс

Тип урока- урок закрепления


Технологическая карта изучения темы «Увеличение числа на несколько единиц»


Тема

Цель

Увеличение числа на несколько единиц.

Создать условия для усвоения правила увеличения числа на несколько единиц.

Задачи


Образовательные:. Формировать умение увеличивать число на несколько единиц в различных видах деятельности.

Способствовать развитию математической речи, оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно-действенного мышления.

Воспитывать чувство взаимовыручки, товарищества, внимательного отношения друг к другу при работе на уроке.

Формировать УУД:

- Личностные: способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

- Регулятивные УУД: умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; работать по коллективно составленному плану; оценивать правильность выполнения действия; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; высказывать своё предположение.

- Коммуникативные УУД: умение оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения на уроке и следовать им.

- Познавательные УУД: умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

Планируемый результат

Предметные:

Знать и уметь применять правило увеличения числа на несколько единиц в различных видах деятельности.

Личностные:
Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее выполнения; определять наиболее эффективные способы достижения результата; оценивать себя, границы своих успехов и незнаний.

Метапредметные:

Уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; работать по коллективно составленному плану; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; высказывать своё предположение (Регулятивные УУД).

Уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им. Умение вести учебное сотрудничество на уроке с учителем, одноклассниками в группе и коллективе. (Коммуникативные УУД).

Уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке (Познавательные УУД).

Основные понятия

Увеличение,задача

Межпредметные связи

Математика, русский, литературное чтение

Ресурсы:

- основные


- дополнительные


- В.Н. Рудницкая Математика. Учебник для 1-го класса. Часть 2. Стр.101; Т-3 с


- индивидуальные листы самооценки

- карточки с дополнительными заданиями

- презентация по теме урока

- карточка для устного счёта

- электронные физкультминутки


Организация пространства

Фронтальная работа, индивидуальная работа, парная работа, групповая работа

Ход урока

  1. Организационный этап

Цель: создание условий для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность.



Прозвенел звонок для нас!

Встали все у парт красиво,

Поздоровались учтиво.

Тихо сели, спинки прямо.

Все легонечко вздохнем

Урок математики начнем.



« Прикоснись ладошкой»

-Поддержите друг друга перед нашей работой и подарите чувства уверенности, что у нас все получится.

-Что вы подарили своему соседу.

-Улыбнитесь друг другу, чтобы наш класс наполнился светом, счастьем.



-Проверка к готовности урока:



-Руки? НА МЕСТЕ
Ноги? НА МЕСТЕ
Локти? У КРАЯ
Спина? ПРЯМАЯ.



-Я тетрадь свою открою

И наклонно положу.

Я друзья от вас не скрою:

Ручку правильно возьму,

Сяду прямо, не согнусь,

За работу я возьмусь.



-Записываем число, в классе.



- Ребята, что необычного вы увидели на доске? ( волшебный цветок)

-Это не случайно. Сегодня мы проводим урок-игру, а цветик – семицветик нам в этом будем помогать.

Этот цветок необычный. Почему?

( Этот цветок необычный, потому что он выполняет любые желания.)

-Сегодня на уроке мы выполним желания цветика – семицветика.

- Помощниками нам будут: внимание, находчивость, смекалка.


II Актуализация знаний

Цель: включение учащихся в активную деятельность

Устный счет и чистописание.

ЛЕПЕСТОК№1 (ЧИСТОПИСАНИЕ)

Разминка для пальчиков

-Оцените свою работу1


ЛЕПЕСТОК № 2( УСТНЫЙ СЧЕТ)





-Чтобы спорилась работа, начнем с гимнастики ума!



* Работа с интерактивной доской



*Работа в парах

У Сумма чисел 5 и 6

В Сумма чисел10 и 8

Е Разность чисел 12 и 2

Л Разность чисел 14 и 10

И 15 увеличить на 2

Ч 19 увеличить на 1

Е 10 без 2

Н 17 уменьшить на 3

И Первое слагаемое 9, второе слагаемое 6. Чему равна сумма?

Е Уменьшаемое 12, вычитаемое 5. Чему равна разность?



11 18 10 4 17 20 8 14 15 7

У В Е Л И Ч Е Н И Е



III Этап целеполагание

Цель: определение цели и задачи урока



-Это слово нам известное?

-Сформулируйте тему урока.

-Какую цель мы поставим на этом уроке? Чему мы будем учиться?

-Какие задачи мы поставим перед собой?

- Мы справились с заданием.

-Успешно повторили то, что нам пригодится на уроке.

Физкультминутка для глаз

-Нарисуйте головкой лепесток. Раскрасти с помощью глаз лепесток нужного цвета. Покажите этот цвет мне.

-Теперь каждый оцените свои действия на своем цветике-семицветике. (Лепесток 2)



III Совершенствование знаний учащихся по теме

ЦЕЛЬ: формирование умение увеличивать число на несколько единиц при вычислениях



ЛЕПЕСТОК№ 3 (УВЕЛИЧЬ КАЖДОЕ ЧИСЛО НА 6 И ЗАПИШИ ВЫРАЖЕНИЯ)

3 5 6 2 7 9

-Что значить увеличить?

-Какое это действие?

- оцените работу 3 (как вы справлялись с этим заданием)



ЛЕПЕСТОК №4(ФИЗКУЛЬМИНУТКА)



IV Решение задач

Цель: формирование умение увеличивать число на несколько единиц в различных видах деятельности.



ЛЕПЕСТОК №5 ( ЗАДАЧА)

1.У. с. 101 № 5

-Оцените свою работу4



2.По краткой записи составь и реши задачу:

Треугольники-7 ? ф.

Квадраты-? на 5 больше



-Оцените свою работу5

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА( ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА)

-Как капает дождь?

V Самостоятельная работа (ЛЕПЕСТОК № 6)

Цель: совершенствовать полученные знания

- Чтобы не промокнуть нам нужен зонт

-Решите выражения и результат разукрасти в нужный цвет

Проверка на интерактивной доске

-Оцените свою работу 6

VI Дополнительное задание( работа в группах)

Тс 69 № 11

Проверка

-Оцените свою работу7

VII Тренировочные упражнения

-Нарисовать свои схемы со стрелками, используя разные цвета

VIII Рефлексия

Окончен урок, и выполнен план.

Спасибо, ребята, огромное вам.

За то, что упорно и дружно трудились,

И знания точно уж вам пригодились

-Над какой темой мы с вами сегодня работали?

-Какую цель мы перед собой ставили?

-Выскажите свое мнение



-Оцените свою работу на уроке( нарисуйте смайлик в серединке цветка)

-- На нашем волшебном цветке остался последний, (какой по счету) лепесток?(пожелание)

-Пожелания гостям ( ЛЕПЕСТОК № 7)






Общая информация

Номер материала: ДВ-004405

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.