Конспект урока по математике в 6 классе "Царства дробей"

МКОУ  Ударниковская ООШ

Тема:   Царства дробей.

Предмет: математика

(6класс)

                                             Учитель: Диденко В.Е.

Цели урока:1.Повторение, обобщение и систематизация тем

                                  «Обыкновенные дроби» и «Десятичные дроби».                                                                          

                               2.Развитие логического мышления, речи и

                                   творчества учащихся.

                                    3.Воспитане трудолюбия и самостоятельности,

                                        интереса к предмету, культуры работы.

Подготовительный материал к уроку:

Два нарисованных замка, две короны, карточки с записями дробей, раздаточный материал к самостоятельной работе(элементы улицы), маркеры для доски ( или цветные мелки), чистые листы.

                                  Царство Обыкновенных дробей

Царство Десятичных дробей

Карточки с записями дробей

7,125

0,4

1   2 ─      2

1 5 ─    3

3 ─ 8

5 ─ 12

25 ─ 60

0,375

2,5

1,01

Элементы улицы:  дом, школа, дерево, цветы, транспорт и т.д.

 

                                                                                                       

Перед началом урока вывешиваются два больших рисунка с замками.

1.Учитель: Ребята, сегодня вы жители двух необычных царств: Царства Десятичных дробей и Царства Обыкновенных дробей. Сейчас вы получите карточки с записями дробей.

Посмотрите на них  и скажите: вы жители какого царства и почему?

Примерные ответы учащихся:

5 ─ 12

Житель Царства  Обыкновенных дробей,  дробь записана с помощью черты дроби.

2,5

Житель Царства  Десятичных дробей, дробь записана с помощью запятой.

Ребята разделились на две группы: они жители двух царств.

2.Учитель: Что является главным отличием в записи дробей?

Ответ учащихся: черта дроби и запятая.

Учитель: Значит, королевой Царства Обыкновенных дробей является черта дроби. 

ЧЕРТА ДРОБИ

Королевой Царства Десятичных дробей является запятая.    

Короны крепятся магнитом на плакаты с царствами.

3.Учитель: Ребята, жители царств много знают о дробях, живут дружно и очень любят трудиться.

А что мы с вами знаем об обыкновенных и десятичных дробях?

Примерные ответы учащихся:

§  Обыкновенные дроби.

§  В записи дробей используется черта дроби.

§  Число, записанное сверху от черты дроби называется числителем.

§  Число, записанное снизу от черты дроби называется знаменателем.

§  Знаменатель  дроби показывает, на сколько долей делят, а числитель -  сколько таких долей взято.

§  Бывают правильные и неправильные дроби.

§  Дроби можно складывать, вычитать, умножать, делить, сравнивать.

§  Смешанные числа- числа, содержащие целую часть и дробную часть.

§  Из неправильной дроби можно выделить целую часть.

§  Смешанное число можно представить в виде неправильной дроби и т.д.

Ø Десятичные дроби.

Ø В записи дробей  используется  запятая.

Ø Запятой отделяется целая часть от дробной части.

Ø В дробной части на первом месте стоят десятые, на втором сотые, на третьем тысячные и т.д.

Ø Дроби можно складывать, вычитать, умножать, делить, сравнивать, округлять.

Ø  Десятичная дробь бывает конечной, бесконечной, периодической и т.д.

Учитель: Молодцы, ребята, вы хорошо знаете свое царство.

4.Давайте посмотрим, как жители этих царств умеют трудиться (ребята показывают какие действия можно выполнять в Царстве Обыкновенных дробей и Царстве Десятичных дробей). Приводят примеры, рассказывают правила.

А сейчас  мы будем заниматься превращениями!

Во что можно превратить обыкновенную дробь?

Во что можно превратить десятичную дробь?

Ответы ребят:

десятичную

обыкновенную

Ребята показывают «превращения» на примерах.

5.Учитель: Ребята, а вы знаете, что жители двух царств любят ходить друг к другу в гости!

Ребята разбиваются на пары (один - житель одного царства, второй- житель другого царства) и выполняют действия с дробями, когда  одна дробь обыкновенная, другая десятичная. Действия с дробями пишутся на доске.

6.Учитель: Оказывается, в царствах происходят настоящие чудеса! В каждом царстве есть дроби-близнецы, их даже можно найти в разных царствах (ребята находят одинаковые дроби, отличающиеся видом записи).

7.Учитель: А сейчас, ребята,  в царствах могут появиться ваши улицы. Нужно выполнить самостоятельную работу, за выполнение которой вы получите элементы  улицы  (текст самостоятельной работы на индивидуальных карточках или на доске,  или в презентации)

За собранную улицу каждый получает оценку. Оценка зависит от количества элементов улицы. (Заданий  в самостоятельной работе 5, за каждое задание выдается один элемент улицы, чтобы при выполнении всех заданий получилась цельная картина)

Ребята выставляют оценки в дневник.

Учитель: Запишите домашнее задание. Сочинить сказку о жителях двух царств.

ЛИТЕРАТУРА:

                             1. Математика 6класс, Виленкин Н.Я.

                             2. Обыкновенные дроби, Волович М.Б., К.:ГИППВ,1997

                             3. Журналы «Математика в школе»