Конспект урока по математике в 4 классе "Деление на трёхзначное число". Автор учебника Б.П.Гейдман

Конспект открытого урока по математике ( Б.Гейдман)

10 марта 2012 года, II часть с.57 урок №97

Тема: Деление на трёхзначное число

Цели: 1) отработать навык письменного деления на трёхзначное число

            2) способствовать развитию внимания, мышления.

            3) воспитывать уважение друг к другу, взаимное сотрудничество.

Ход урока

I      Орг. момент.  Приветствие . Тема урока. Запись даты. Слайд №1

II     Устный счёт.

Из цифр даты составьте и запишите наибольшее число        321100  слайд №2

Уменьшите в 10 раз                              32110

Уменьшить на 3 десятка тысяч          2110

Уменьшить на 1110                               1000

Уменьшить в 2 раза                               500

Увеличить на 7108                                7608

Разделить на 317                                   24

III   Удобно ли нам использовать устный приём в последнем выражении?

Вспомним алгоритм письменного деления на трёхзначное число. Слайд №3

1.Выделяем первое неполное делимое

2.Определяем количество цифр в частном

3.Округляем делимое и делитель

4.Умножаем, узнаём, сколько разделили

5.Вычитаем, находим остаток

6.Остаток сравниваем с делителем

Решение примеров с комментированием у доски с.57, №3 (1 строчка)

IV       Заполни  таблицу. Отгадай слово. Слайд №4

Джонатан Свифт - зарубежный писатель –фантаст, прославившийся на всю Европу, написав произведение «Путешествие Гулливера» слайд №5

Сформулируйте основную мысль произведения. слайд №6

В мире много ещё неизученного.

Нужно верить в чудеса.

Все люди на земле должны жить в мире.

Нужно уважать людей.

V     Сейчас мы будем решать задачи, сюжеты которых взяты из произведения  Джонатана Свифта «Путешествие Гулливера»

                                                  Задача №4,с.57

Блефуску- империя, в которой жил Гулливер

1)     75х2 =150 (чел.) кавалеров

2)     150+75=225 (чел.) всего кавалеров и дам

                                     Задача №10, с.58   слайд №7

        

 Овец                                                                                                      75 ж.

 Коров

1)     1 + 4 = 5 (ч.) – на столько частей разделены все овцы и коровы

            2  ) 60 : 15  = 4 (раза)

VI   Самостоятельная  работа. Решение уравнений. Слайд №8

I вариант с.58, №9 (1 уравнение)

IIвариант с.58, №9 (2 уравнение)

VII     Итог урока. Выставление оценок. Слайд №9