Конспект урока по математике в 5 классе на тему: "Решение примеров на изображение обыкновенных дробей на координатном луче "Р

Урок №82.    Учитель: Хаируллина Г.Б.

Общая средняя школа имени Н.В.Гоголя

Класс : 5б

Тема: решение примеров на изображение обыкновенных дробей и смешанных чисел на координатном луче .

Цели урока:

Образовательная: закрепление умении  и навыков при обозначении и нахождениий обыкновенных дробей на координатном луче.

Развивающие:  создать условия для длительного  запоминания программного материала, развитие познавательной активности.

Воспитательные: относится с чувством ответственности к полученным знаниям, достижения больших побед, развить интерес к предмету.

Тип урока: повторение пройденного и систематизация знаний.

Методы: вопрос-ответ, наглядный, дидактические игры, графический диктант, уровневые задания.                                                                    Ход урока:  

І . Организационный момент.

ІІ. Проверка домашнего задания № 515, 516

ІІІ. Повторение пройденного:    1. Графический диктант:  -              - да               - нет

1.      Равные доли, называются частями..

2.       несократимые дроби.

3.      Под дробной чертой пишется числитель дроби.

4.      15 минут ¼ часа.

5.      Правильная дробь на координатном луче находится правее 1.

6.      У правильной дроби числитель меньше знаменателя.

7.       правильная дробь.

8.      Неправильная дробь равна 1 или больше 1.

9.      Дробь  на координатном луче находится правее   .

10.  Правильную дробь можно записать в виде смешанного числа.

2. Конкурс «Стрелков»: к доске выходят пять учеников, должны назвать координаты рисунков к которым они соответствуют  и дать расшифровку рисунку. ( Какие мысли вам дают эти рисунки?) ()Задания уровня «А»)

ІҮ. Закрепление знаний:

1.      Решение примеров : № 521, 523, («В» деңгейі), № 529 («С» деңгейі).

2. Найди пару: игра -«Лото» каждому ученику даются кусочки бумаги. Ученики класса делятся на 3 группы, должны составить рисунок и объяснить его значение.   1 группа : государственный флаг ,    2 группа : государственный герб., 3- топ: золотой человек

1	2
3	4

Класс группируется на 3 группы

«А», «В», «С»          

«А»

1.      Какое число нужно вставить вместо звездочки:

                              =

2. напиши неправильные дроби в виде смешанных чисел: ;

3. взяв за единичный отрезок 3 см изобрази дроби  ; ; 1 на координатном луче.

              «В»

1.  определив закон ряда напиши следующие дроби:

;  ;  ;          ; 

1.      2 . Какое число нужно вставить вместо звездочки:   3=

3. Взяв за единичный отрезок 10 клеток  изобрази дроби  ,   и     на координатном луче.

        «С»

1. Смешанное число преврати в неправильную дробь: 9; 3
2. В выражений вместо буквы вставь значение , сократи дробь, полученную дробь запиши в виде смешанного числа.: , при  х = 36; 51
3. Взяв за единичный отрезок 12  клеток  изобрази дроби  ,   и   на координатном луче.

Ү. Подведение : 1. Рефлексия:

Знаю	Узнал	Хочу узнать

Домашнее задание : № 520, 522, 528, ААДТ (108 бет)