Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике в 1 классе на тему "Сложение и вычитание 3"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по математике в 1 классе на тему "Сложение и вычитание 3"

библиотека
материалов

Тема урока: Сложение и вычитание 3.

Цели урока: Учить детей приемам сложения и вычитания 3 по частям.

Познакомить со сложением и вычитанием 3 с помощью линейки (ряд чисел).

Закрепить умения решать задачи на увеличение и уменьшение числа.

Развивать умения рассуждать, анализировать, оценивать свою работу.


Ход урока


I. Оргмомент

Прозвенел, дружок, звонок,

Начинается урок.

- Как вы думаете, чем будем заниматься на уроке?


II. Актуализация знаний


1. Счет по карточке:

1…3…5…6…7…

- А дальше? (9,10)

8…7……4………

- Какие числа можно добавить перед числом 8?


2. Сравнивание рядов чисел:

1 2 3 4 5 6 7

2 3 4 5 6 7 8

- Что общего у этих чисел?

- Чем отличаются числа первого ряда от второго?

- Каким числом начинается каждый ряд, а каким заканчивается? (четным, нечетным)

- Как получается каждое следующее число?


3. Игра «Прибавь 2, вычти 2».

- Что вы знаете о числе 2?

- Где встречается число 2 в жизненных ситуациях?

- Каким словом можно заменить слово 2? (пара)

Счет по 2, счет парами (пара варежек, пара носок, пара сапог)

- Когда говорят два сапога – пара?

- Какой праздник приближается?

Учитель говорит примеры, дети поднимают карточки с ответами и наряжают елку, используя магниты с числами.

2 + 2 3 + 2 7 + 2 8 + 2 3 – 2

4 + 2 5 + 2 6 + 2 1 + 2 4 – 2


4. Составление примеров по карточкам (магнитные)

4 + 2 = 6 6 + 2 = 8 4 + 3 = 7

-Что в примерах общего?

- Какой пример лишний? Почему? (4 + 3)

- Чем будем заниматься на уроке?

-Как можно получить 3? (3 = 2 + 1; 3 = 1 + 2)

-Что вы знаете о числе 3?

-Где встречается число 3?

-Какой сегодня день? (среда – третий день недели)

- Что значит «Плакать в три ручья»? (крылатое слова)

Пословица: Чтобы научиться трудолюбию,

Нужно три года,

Чтобы научиться лени –

Только три дня.


III. Работа над темой урока


1. Работа по учебнику

а) Продолжаем наряжать елку

-Сколько желтых флажков нарисовано?

-Сколько еще добавляют? (три)

-Что значит добавить? (увеличить)

-Как можно добавить?

7 + 3

7hello_html_m2823cef2.gif + 2 + 1


- Как можно сложить другим способом?

7 + 3

7hello_html_m2823cef2.gif + 1 + 2


- На сколько увеличили число 7? (на 3)

Значит 7 + 3 = 10

- Изменилась ли сумма? (нет)

б) – Сколько всего шаров нарисовано? (6)

- Как мы вешаем их на елку? (по одному)

-Количество увеличивается или уменьшается?

Значит, какое мы действие делаем? (вычитание)

6 – 3 6 - 3

6hello_html_m2823cef2.gifhello_html_m2823cef2.gif – 2 – 1 6 – 1 – 2


- Сколько шариков повесим?

- На сколько уменьшаем 6? (на 3)

- Сколько синих шариков осталось? (3)



Физкультминутка

Раз, два – выше голова,

Три, четыре – руки шире,

Пять, шесть – тихо сесть,

Семь, восемь – лень отбросим.


2. Работа в тетради

4 + 3 = 9 – 3 =

4 + 1 + … = 7 9 – 1 - … = 6

- Взаимопроверка.

Проверка у доски по карточкам.


3. Самостоятельное выполнение № 2, с. 38

(раскрашивание примеров).

Взаимопроверка.


4. Работа по учебнику № 4, стр. 107

- Какие части имеет задача? (условие, вопрос, решение, ответ)

Чтение условия, вопроса № 4.

- Как бы вы решили эту задачу? (5 + 3 = 8)

-Как можно сложить? (5 + 2 + 1; 5 + 1 + 2; 5 + 1 + 1 + 1)


5. Игра «Не ошибись»

-Увеличь числа на 3

7 2 6 1 3 4 5

1hello_html_m577df5ea.gif0 5 9 4 6 7 8


Итог урока:

-Чему научились на уроке? Что запомнилось больше всего?

- Кто доволен своей работой?

- Какую оценку вы бы поставили себе?


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Урок соответствует требованиям ФГОС. Он построен так, что учитель – помощник в освоении нового, ребенок – равноправный участник процесса обучения. Ученик мог высказывать свое мнение, делать обобщения, анализировать.

С приемами сложения и вычитания 3 дети знакомятся через практическую деятельность. Создаются проблемные ситуации, используются работа в парах, взаимопроверка, игровые моменты, наглядный материал.

Автор
Дата добавления 15.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров284
Номер материала 285050
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх