Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике в 3 классе по специальной (коррекционной) программе VIII вида тема "Таблица деления на 4"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по математике в 3 классе по специальной (коррекционной) программе VIII вида тема "Таблица деления на 4"

библиотека
материалов

Ф. И. О. педагога: Киселева Татьяна Васильевна
Предмет: математика
Класс: 3 «К» специальный коррекционный класс VIII вида

Тема урока: Таблица деления на 4

Тип урока: Урок формирования новых знаний.

Цели урока:

образовательные: составить с учащимися таблицу деления на 4, продолжать

формировать умение решать примеры на деле­ние и умножение,

пользуясь таблицей умножения

развивающие: развивать вычислительные навыки, мышление, внимание, память.

воспитательные: воспитывать любовь к предмету, чувство сотрудничества,

аккуратность.

Задача урока: составить таблицу деления на 4

Планируемые результаты:

Предметные:

  • сформировать представление о делении; 

  • научить детей решать примеры на деле­ние и умножение, пользуясь таблицей умножения.

Личностные:

    • развитие мотивации учебной деятельности и личностного смысла учения.

    • умение анализировать свои действия и управлять ими.

Метапредметные:

  • умение «читать» и объяснять информацию;

  • умение участвовать в диалоге при обсуждении прочитанного и прослушанного;

  • умение выполнять работу в паре, помогая друг другу;

Оборудование: учебник математики, пластиковые стаканчики, салфетки.

I. Организационный момент

Громко прозвенел звонок.

Начинается урок.

Наши ушки – на макушке,

Глазки широко открыты.

Слушаем, запоминаем,

Ни минуты не теряем.

- Во время урока мы будем с вами выполнять различные задания и будем работать в столовой.

-А что люди делают в столовой?


II. Устный счет

  1. Решение примеров

На доске висят примеры и отдельно ответы. Дети решают примеры и крепят ответы .

4 х 3 = 12 д 4 х 2 = 8 н

2 х 5 = 10 е 3 х 6 = 18 и

3 х 3 = 9 л 3 х 2 = 6 е

3 х 4 = 12 е


2. Составление слова

- Ребята, рядом с ответами есть буквы, прочитайте какое получилось слово.




III.Сообщение темы и цели.

- Ребята, мы с вами прочитали слово деление. Это математическое действие.

- А какое еще мы новое выучили математическое действие?

- А таблицу умножения какого число мы с вами выучили?

- А таблицу деления на какое число мы составляли?

- А как вы думаете какую таблиц у мы сегодня будем составлять? А на какое число?

- Вот сегодня тема нашего урока «Таблица деления на 4»


Физминутка


IV. Изучение нового материала.


1.Работа по составлению таблицы деления на 4.

- Ребята , сегодня мы с вами на уроке все поработаем в столовой .Будем ставить в стаканы салфетки.

-Работать мы будем маленькими группами, парами как сидите за партами. Вы должны работать дружно, помогать друг другу, что бы расставить правильное количество салфеток.

-У вас на партах лежат салфетки. Мы будем поровну расставлять салфетки в стаканы.

- Посчитайте, сколько у вас салфеток.

-Распределите поровну их в четыре стакана..

Что бы поровну распределить салфетки по стаканам нужно сначала поставить по одной салфетки, а потом еще по одной. Сначала один ученик из пары расставляет салфетки, потом другой.

- Сколько вы поставили салфеток в один стакан? (5)

-Давайте составим пример на деление.

- Сколько было салфеток? (20)

- Сколько было стаканов? (4)

- Сколько поставили в каждый стакан? (5)

-Составьте пример на деление. (20:4=5)

- Давайте проверим, правильно ли мы составили пример на деление.

На доске открываем один пример.

- А теперь уберите 4 салфетки в сторону.


- Сколько у вас осталось салфеток? (16)

- Расставьте их также в 4 стакана. Работайте парами.

- Сколько поставили салфеток в один стакан? (4)

- Составьте пример на деление. (16:4=4)

- Давайте проверим, правильно ли мы составили пример на деление.

На доске открываем следующий пример

А теперь уберите 4 салфетки в сторону.


- Сколько у вас осталось салфеток? (12)

- Расставьте их также в 4 стакана. Работайте парами.

- Сколько поставили салфеток в один стакан? (3)

- Составьте пример на деление. (12:4=3)

- Давайте проверим, правильно ли мы составили пример на деление.

На доске открываем следующий пример

А теперь уберите 4 салфетки в сторону.


- Сколько у вас осталось салфеток? (8)

- Расставьте их также в 4 стакана. Работайте парами.

- Сколько поставили салфеток в один стакан? (2)

- Составьте пример на деление. (8:4=2)

- Давайте проверим, правильно ли мы составили пример на деление.

На доске открываем следующий пример

А теперь уберите 4 салфетки в сторону.


- Сколько у вас осталось салфеток? (4)

- Расставьте их также в 4 стакана. Работайте парами.

- Сколько поставили салфеток в один стакан? (1)

- Составьте пример на деление. (4:4=1)

- Давайте проверим, правильно ли мы составили пример на деление.

На доске открываем следующий пример.


- Посмотрите ребята теперь на доску. У нас с вами получилась таблица деления на 4.

-Прочитаем мы ее хором.


2. Работа над таблицей учебник с.73 № 77

а) Прочти числа, которые делятся. Как изменя­ются эти числа после деления (4,8,12,16,20)?

б) На какое число они делятся?

в) Прочти только те числа, которые получаются от деления. Как изменяются эти числа (1, 2, 3, 4, 5, )?

3 .Называние компонентов и результатов деления.

Делимое – это число, которое мы делим.

Делитель- это число, на которое мы делим.

Частное – это число, которое мы получили


Физминутка


V. Закрепление нового материала


1.Работа с учебником с.74 № 79 (в)


Впиши в таблицу деления на 4 пропущенные числа.

2. Работа с учебником с76 №90


Из трех чисел составить пример на умножение и пример на деление



VI. Рефлексия

-Ребята, где мы с вами сегодня работали?

-Что мы там делали?

-Как мы из расставляли?(поровну)

- Что еще мы делали на уроке?

- Что нового узнали?

- Что вам больше всего понравилось делать на уроке?

- В чём испытали затруднения?

-Молодцы, ребята, хорошо сегодня вы поработали на уроке.


VII. Домашнее задание


Дома с 75 № 84

Автор
Дата добавления 27.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров677
Номер материала ДВ-199719
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх