Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по математике в 3 классе по специальной (коррекционной) программе VIII вида тема "Таблица деления на 4"

Конспект урока по математике в 3 классе по специальной (коррекционной) программе VIII вида тема "Деление на 4"

Скачать материал

Ф. И. О. педагога:  Киселева Татьяна Васильевна
Предмет:  математика
Класс:  3 «К» специальный коррекционный класс
VIII вида

Тема урока: Таблица деления на 4

Тип урока: Урок формирования  новых знаний.

Цели урока:

образовательные: составить с учащимися таблицу деления на 4, продолжать   

                                 формировать умение решать примеры на деле­ние и умножение,

                                 пользуясь  таблицей умножения

развивающие: развивать вычислительные навыки, мышление, внимание, память.

воспитательные: воспитывать любовь к предмету, чувство сотрудничества,

                                 аккуратность.

Задача урока: составить таблицу деления на 4

Планируемые результаты:

Предметные:

§  сформировать представление о делении; 

§  научить детей решать примеры на деле­ние и умножение, пользуясь таблицей умножения.

Личностные:

§  развитие мотивации учебной деятельности и личностного смысла учения.

§  умение анализировать свои действия и управлять ими.

Метапредметные:  

§  умение «читать» и объяснять информацию;

§  умение участвовать в диалоге при обсуждении прочитанного и прослушанного;

§  умение выполнять работу в паре, помогая друг другу;

Оборудование: учебник математики, пластиковые стаканчики, салфетки.

                   

I. Организационный момент

Громко прозвенел звонок.

Начинается урок.

Наши ушки – на макушке,

Глазки широко открыты.

Слушаем, запоминаем,

Ни минуты не теряем.

- Во время урока мы будем с вами выполнять различные задания и будем  работать в столовой.

-А что люди делают в столовой?

 

II. Устный счет

1.              Решение примеров

На доске висят примеры и отдельно ответы. Дети решают примеры и крепят ответы .

4 х 3 =  12   д                  4 х 2 = 8    н

2 х 5 = 10   е                   3 х 6 = 18   и

3 х 3 =  9    л                   3 х  2 = 6    е

3 х 4 =  12   е

 

2. Составление слова

- Ребята, рядом с ответами есть  буквы, прочитайте какое получилось слово.

 

 

III.Сообщение темы и цели.

- Ребята, мы с вами прочитали слово деление. Это математическое действие.

- А какое еще мы новое выучили математическое действие?

- А таблицу умножения какого  число мы с вами выучили?

- А таблицу деления на какое число мы составляли?

- А как вы думаете какую таблиц у мы сегодня будем составлять? А на какое число?

- Вот сегодня тема нашего урока «Таблица деления на 4»

 

Физминутка

 

IV. Изучение нового материала.

 

1.Работа по составлению таблицы деления на 4.

- Ребята , сегодня мы с вами на уроке все поработаем в столовой .Будем ставить в стаканы салфетки.

-Работать мы будем маленькими группами, парами как сидите за партами. Вы должны работать дружно, помогать друг другу, что бы расставить  правильное количество салфеток.

-У вас на партах лежат салфетки. Мы будем поровну расставлять салфетки в стаканы.

- Посчитайте,  сколько у вас салфеток.

-Распределите поровну их в четыре стакана..

Что бы поровну распределить салфетки по стаканам нужно сначала поставить по одной салфетки, а потом еще по одной. Сначала один ученик из пары расставляет салфетки, потом другой.

- Сколько вы поставили салфеток в один стакан? (5)

-Давайте составим пример на деление.

- Сколько было салфеток? (20)

- Сколько было стаканов? (4)

- Сколько поставили в каждый стакан? (5)

-Составьте пример на деление. (20:4=5)

- Давайте проверим, правильно ли мы составили пример на деление.

На доске открываем один пример.

- А теперь уберите 4 салфетки в сторону.

 

- Сколько у вас осталось салфеток? (16)

- Расставьте  их также в 4 стакана. Работайте парами.

- Сколько поставили салфеток в один стакан? (4)

- Составьте пример на деление. (16:4=4)

- Давайте проверим, правильно ли мы составили пример на деление.

   На доске открываем следующий пример

А теперь уберите 4 салфетки в сторону.

 

- Сколько у вас осталось салфеток? (12)

- Расставьте  их также в 4 стакана. Работайте парами.

- Сколько поставили салфеток в один стакан? (3)

- Составьте пример на деление. (12:4=3)

- Давайте проверим, правильно ли мы составили пример на деление.

   На доске открываем следующий пример

А теперь уберите 4 салфетки в сторону.

 

- Сколько у вас осталось салфеток? (8)

- Расставьте  их также в 4 стакана. Работайте парами.

- Сколько поставили салфеток в один стакан? (2)

- Составьте пример на деление. (8:4=2)

- Давайте проверим, правильно ли мы составили пример на деление.

   На доске открываем следующий пример

А теперь уберите 4 салфетки в сторону.

 

- Сколько у вас осталось салфеток? (4)

- Расставьте  их также в 4 стакана. Работайте парами.

- Сколько поставили салфеток в один стакан? (1)

- Составьте пример на деление. (4:4=1)

- Давайте проверим, правильно ли мы составили пример на деление.

   На доске открываем следующий пример.

 

- Посмотрите ребята теперь на доску. У нас с вами получилась таблица деления на 4.

-Прочитаем мы ее хором.

 

2. Работа над таблицей учебник с.73 № 77

а)  Прочти числа, которые делятся. Как изменя­ются эти числа после деления (4,8,12,16,20)?

б)  На какое число они делятся?

в)   Прочти только те числа, которые получаются от деления. Как изменяются эти числа (1, 2, 3,  4,  5,  )?

3 .Называние компонентов и результатов  деления.

Делимое – это число, которое мы делим.

Делитель- это число, на которое мы делим.

Частное – это число, которое мы получили

 

Физминутка

 

V. Закрепление нового материала

 

1.Работа с учебником  с.74 № 79 (в)

 

Впиши в таблицу деления на 4 пропущенные числа.

 

2. Работа с учебником с76 №90

 

Из трех чисел составить пример на умножение и пример на деление

 

 

VI. Рефлексия

-Ребята, где мы с вами сегодня работали?

-Что мы там делали?

-Как мы из расставляли?(поровну)

- Что еще мы делали на уроке?

- Что нового узнали?

- Что вам больше всего понравилось делать на уроке?

 - В чём испытали затруднения?

-Молодцы, ребята, хорошо сегодня вы поработали на уроке.

 

VII. Домашнее задание

 

Дома с 75 № 84

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по математике в 3 классе по специальной (коррекционной) программе VIII вида тема "Таблица деления на 4""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Старший рекрутер

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 797 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.11.2015 3656
    • DOCX 46 кбайт
    • 127 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Киселева Татьяна Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Киселева Татьяна Васильевна
    Киселева Татьяна Васильевна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 20192
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Учитель начальных классов

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 2646 человек из 84 регионов

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации на уроках по продуктивно-творческой деятельности у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Гендерный подход в обучении и развитии учащихся младшего школьного возраста

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Проектное управление

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление коммуникациями в кризисных ситуациях

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология семейных отношений: понимание, следствия и решения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 25 регионов