Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике в 1 классе по теме:Закрепление пройденного.Решение текстовых задач.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по математике в 1 классе по теме:Закрепление пройденного.Решение текстовых задач.

библиотека
материалов


Открытый урок по математике в 1 классе(ФГОС, школа России)

Учитель: Зубова С.Г.

Борминский филиал ГБОУ СОШ им. М. Н. Заводского с. Елховка

Елховского района, Самарской области

Тема урока : Закрепление пройденного. Решение текстовых задач.

Тема  «Закрепление  пройденного.  Решение текстовых задач.»   Тип урока: Урок - закрепление знаний.

                      Цели урока :     1.  отрабатывать навык решения текстовых задач;

          2. Развивать вычислительные навыки, логическое мышление, память, внимание,  развивать умение ориентироваться в тетради.

                3. Воспитывать любовь к животным и бережное отношение к окружающему миру  ; воспитывать любовь к математике.

 

 

Личностные УУД.                                                      

  Способности к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Регулятивные УУД.

  В сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи;

  Преобразовывать практическую задачу в познавательную;

   Проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве.

Познавательные УУД.

  • Строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей;

  • проводить сравнение,  классификацию по заданным критериям.

Коммуникативные УУД.

  учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;

  формулировать собственное мнение и позицию;

  договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов; строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи

Оборудование:   компьютер, экран, проектор, наглядные пособия.

 

Ход урока

1.Оргмомент.

Долгожданный дан звонок

Начинается урок

Потянулись, улыбнулись

Всем улыбку подарили

И к работе приступили.

 А трудиться мы будем сегодня лучше, чем вчера, а завтра лучше, чем сегодня!
Для начала, как всегда, нужна гимнастика ума. 

2.Устный счет.

1) Счет хором до 20.

2)Счёт через одно число, начиная с 1.

Кто посчитает в обратном направлении?

 

3) .Какое число стоит между числами 3 и 5? 
4) Какое число предшествует числу 8?
5) Какое число следует за числом 9

 6)Чему равна сумма чисел 5 и 2?

7) Первое слагаемое 6,второе слагаемое 3.Чему равна сумма?

8) . Яблоки в саду поспели

Мы отведать их успели.

5-румяных, наливных,

3-с кислинкой.

Сколько их?

-Как вы узнали?Запишите на доске.

-Как эту запись можно прочитать по разному?(5 увеличить на 3 –получится 8,к 5 прибавить 3-получится 8,5 да 3 –будет 8,первое слагаемое 5,второе слагаемое 3,сумма равна 8)

9) -К нам в гости пришёл Снеговик (слайд № 1) Из каких геометрических фигур он состоит?

-Каких фигур больше?

-А какие ещё геометрические фигуры вы знаете?

10) Состав числа 8 (слайд №2)

Снеговик просит заполнить пустые окошки в домике под номером 8.

 

Физкультминутка.

Хомка- хомка, хомячок,

Полосатенький  бочок

Хомка раненько встает,

Щечки моет, шейку трет,

Подметает Хомка хатку

И выходит на зарядку.

Раз, два, три, четыре, пять

Хочет Хомка сильным стать!

 

3.Решение  задач.- (слайд №3)

Послушайте 2 текста и сравните их.

  1. Мишутка нашёл 8 грибочков, а белочка 1 грибочек. Сколько всего грибов нашли звери? 

  2. Мишутка нашёл 8 грибочков, а белочка 1 грибочек. Мишутка и белочка 
    – звери, потому что их тело покрыто шерстью.

-Как вы думаете, какой из этих текстов можно назвать «Задача»?Почему?(есть условие,вопрос)

А какие ещё компоненты должны быть у задачи? (решение и ответ)

-Давайте найдём главные слова в задаче.

-Каким действием будем решать задачу?Почему?(1 ученик решает у доски)

-Скажите ответ.

 

Задача от Ежика.- слайд№4

Задача рассыпалась- надо найти условие и вопрос.

Кто прочитает условие? Вопрос?

Выполните решение этой задачи .

(1 ученик решает у доски.) (проверка хором)

Скажите ответ.

 

4.Работа по учебнику.-стр114 №1

Тигренок просит вас поработать с учебником.

Кто прочитает задачу? (1уч-к вслух)

Прочитайте только условие.

Прочитайте только вопрос задачи.

Как вы понимаете слова стало на 3 меньше?

Какой знак поставите в решение задачи? Решение задач.

 

5.Работа в тетради.-стр41№1,2

Звери цирка хотят посмотреть, как вы работаете с тетрадью.

Я тетрадь свою открою и с наклоном положу…-хором стих

1-решение задач

2-решение примеров (проверка светофорами)

 

Физкультминутка.


 

 

6.Соедини вопрос с условием задачи

 
На одной ветке было 6 ягод смородины,

а на другой 4 ягоды ОТВЕТ

Сколько всего ягод на двух ветках?
УСЛОВИЕ


6+4
ВОПРОС 


10 ягод
РЕШЕНИЕ


Задача «ловушка»

На одной ветке было 6 ягод смородины,

а на другой 4 ягоды ОТВЕТ

В этих ягодах много витаминов. УСЛОВИЕ


6+4 ВОПРОС

10 ягод РЕШЕНИЕ


7.Итог урока.

Какие умения вам сегодня помогли на уроке?

Какие знания вы использовали? 

8.Рефлексия.

Давайте оценим свою работу на уроке.

Кто доволен своей работой-зеленый кружок покажите

Кто чувствовал себя неуверенно-желтый

Кто не мог справиться с заданиями-красный

 



Автор
Дата добавления 07.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1349
Номер материала ДВ-238994
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх