1731071
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Математика КонспектыКонспект урока по математике в 4-м классе по теме "Сложение,вычитание многозначных чисел"

Конспект урока по математике в 4-м классе по теме "Сложение,вычитание многозначных чисел"

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов

Конспект урока по математике в 4 классе

по теме " Сложение и вычитание многозначных чисел»


Цели. Закреплять вычислительные навыки сложения, вычитания и умножения многозначных чисел; умения решать простейшие задачи и уравнения; развивать внимание, логическое мышление.

Учебные материалы. Таблица для устного счёта, примеры со звёздочками, таблица для решения 2х обратных задач, примеры для самостоятельной работы, уравнения (карточки), рисунки: звёздное небо, ракета.

  1. Оргмомент.


Прозвенел звонок

Начинается урок.

У доски мы не молчим,

Мы всё время говорим,

Я пишу, я расскажу,

Объясню и докажу.


II. Сообщение темы, постановка учебной задачи. (Рисунок 1, 2)

Учитель. Из центра космического управления были разосланы во все школы телеграммы с просьбой оказать помощь. Нужны такие люди, которые обладали бы острым умом, смекалкой, конечно умением не растеряться в трудную минуту.

Давно люди мечтают долететь до Марса и развести сады. Как в песне поётся “И на Марсе будут яблони цвести”. Может быть в будущем и нам удастся долететь до Марса.

Давайте, ребята, мы сделаем первую попытку.

Перед стартом экипаж проходит проверку, проверяет исправность приборов космического корабля.

Проверьте, на столах всё ли у вас готово?

Внимание! Математическая разминка.

III. Устный счёт. (Таблица 1)


hello_html_m391a3463.png

2. Найдите сумму четырёх двузначных чисел.

35, 47, 93, 55


Найдите сумму 3х значных чисел.

199, 150, 201


3. Слушаем задачу.

Масса I Спутника Земли равно 83 кг, масса II Спутника на 417 кг больше.

Чему равна масса II Спутника?


IV. Закрепление пройденного материала.

Учитель. Полёт будет у нас долгим, поэтому мы с собой должны взять продукты.

Мы с собой берём овощи и они у нас гигантские.

Учитель. Открыли тетради. Пишем число.


1) Выразить в граммах.

Самая большая морковь была выращена в Новой Зеландии. Масса её 7 кг.

Самый большой лимон был выращен в Америке. Масса его 3 кг 88 г.

Самую большую дыню выращивали в Америке в течение 10 лет. Когда сорвали, масса её была равна 118 кг.

Самый большой редис 12 кг 25 г. Был сорван в Австралии.

Самый большой помидор был выращен в 1986 году. Масса его 3 кг 51 г.

Самый крупный огурец 22 кг. Вырос в Австралии.


Учитель. Ваши результаты проверьте с моими результатами.

Учитель. У кого нет ошибок, встаньте. (Эта работа оценивается)

Учитель. А теперь наш корабль готов к полёту. Все пристегнули ремни!


Мы летим.

Впереди метеоритный дождь.

Чтобы не погиб наш корабль от осколков метеорита, мы быстро должны преодолеть его. Для этого быстро выполним задание.


2) Учитель раздаёт карточки с уравнениями по вариантам. (Карточка 1)


hello_html_m43c37270.png



Дети проверяют решения уравнений друг у друга.


Учитель. Закрыли глаза, опустили руки, расслабились.

Представьте себе чистое звёздное небо. А теперь открыли глаза и продолжим путешествие.


3) Ребята, перед вами числовые выражения, где в каждом слагаемом под звёздочкой спряталась цифра.


Вместо звёздочек написать нужную цифру, чтобы получились такие суммы. (I выражение выполняет I ряд, II–II ряд, III–III ряд)


Проверяем. Какая цифра спряталась под звёздочкой?


hello_html_m8ade6c0.png


V. Физкультминутка.


VI. Закрепление пройденного материала .


Учитель. Сегодня до Марса мы, конечно, не долетим. Но мы должны долететь до космической станции.


Скорость нашего корабля 25000 км/ч до станции осталось 75000 км. За какое время мы долетим до станции.

Учитель. Какие данные нам нужны при решении задач на движение?

Дети. Скорость, время, расстояние.

Учитель. Какими буквами мы обозначаем эти данные при записи таблицы.

Дети. S, V, t.

1) На доске таблица. (Таблица 2) V t S


25000 км/ч ? 75000 км


Задача разбирается по плану.

1) Что нам известно в задаче?

2) Что мы можем узнать?

3) Как вычислить t?

Записываем решение.

75000: 25000=3(ч). – лететь до станции.

Учитель. Составляем 2 обратные задачи.


1-я обратная задача. V t S

25000 км/ч ? 75000 км

25000 км/ч 3 ч ?

Задача разбирается по плану.


1) Что нам известно в задаче?

2) Что мы можем узнать?

3) Как вычислить S?


Записываем решение.

25000*3=75000 (км) – расстояние до станции.


2-я обратная задача.V t S

25000 км/ч ? 75000 км

25000 км/ч 3 ч ?

? 3 ч 75000 км



1) Что нам известно в задаче?

2) Что мы можем узнать?

3) Как вычислить V?


Записываем решение.

75000:3=25000 (км/ч) – скорость ракеты.

Ответ: 3 ч, 75000 км, 25000 км/ч.


Учитель. Полёт продолжается. Корабль попадает в туманность. Избежать катастрофу можно лишь в том случае, если экипаж сможет расшифровать сигнал-радиограмму со станции.

Нужно определить порядок действий в этом выражении.

4689*5+97308=120753


Учитель. Решаем выражение комментируя.

читаю выражение 4689*5+97308

пишу столбиком I действие

пишу I множитель, II множитель, умножаю

hello_html_m14e63f2.png

к полученному произведению прибавить 97308.

читаю ответ 120753.


3) Самостоятельная работа по вариантам.

Вычисли значения выражений.

I вариант


hello_html_68081b55.png

II вариант



hello_html_2f9fbef8.png

Затем проверяется результаты работ.


VII. Итог урока.

Итак. Мы долетели до станции и цели своей достигли. Чтобы избежать катастрофы, какие задания нам приходилось выполнять?

Наш полёт прошёл спокойно. Нам в этом помогли умные, сообразительные, находчивые ребята. Это… (имена учащихся).



Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Приглашаем принять участие МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» Осталось всего 50 мест на очное участие! Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее